Peengembangan Konsep Manajemen Pendidikan Islam Berwawasan Global/Internasional....

Oleh Jelita Citra Pertiwi/1222010087

(Mahasiswa Kelas VI C/S1 Jurusan Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Pertama, Karakteristik Manajemen Pendidikan Islam berlandaskan wahyu Al-Qur’an dan Hadis serta prinsip-prinsip manajemen Nabi Muhammad SAW, seperti disiplin, pengelolaan waktu, dan musyawarah. Dengan empat sandaran utama (teologis, rasional, empiris, dan teoritis). Manajemen pendidikan Islam mengintegrasikan nilai-nilai Ilahi dengan realitas pendidikan modern. Pendekatan ini memastikan keseimbangan antara aspek spiritual dan akademik sehingga pendidikan Islam dapat menghasilkan individu yang memiliki kepribadian Muslim sejati

Kedua, Prinsip dasar manajemen pendidikan Islam meliputi iman dan akhlak, musyawarah, keadilan, pembagian kerja, fungsi manajemen, pergaulan, dan keikhlasan. Prinsip-prinsip ini memastikan efektivitas dalam pengelolaan pendidikan Islam. Konsep musyawarah mendukung pengambilan keputusan kolektif, sedangkan keadilan dan persamaan memastikan akses pendidikan yang merata bagi semua. Implementasi prinsip ini memungkinkan sistem pendidikan Islam berjalan lebih efektif dalam mencapai tujuan jangka panjang.

Ketiga, Aspek-Aspek Pengembangan Manajemen Pendidikan Islam Global
Manajemen pendidikan Islam mencakup aspek wahyu dan budaya, dengan bahan utama berupa teks Al-Qur’an dan Hadis, pemikiran ulama, perkembangan lembaga pendidikan Islam, kultur komunitas pendidikan Islam, serta kaidah manajemen pendidikan Islam. Aspek-aspek ini menjadi dasar bagi pengembangan strategi manajerial yang relevan dalam konteks global, memastikan pendidikan Islam tetap beradaptasi dengan perkembangan zaman tanpa kehilangan nilai fundamentalnya.

Keempat, Dimensi manajemen pendidikan Islam mencakup aspek informal, nonformal, dan formal, meliputi pendidikan dalam keluarga, masyarakat, pesantren, madrasah, sekolah, perguruan tinggi, serta lembaga non-pendidikan. Hal ini menunjukkan bahwa pendidikan Islam bersifat holistik dan berperan dalam seluruh aspek kehidupan. Oleh karena itu, strategi pengembangannya harus fleksibel dan adaptif agar pendidikan Islam tetap relevan dan berkontribusi dalam kancah global tanpa kehilangan nilai-nilai fundamentalnya.

Manajemen Pendidikan Islam yang berbasis wahyu, prinsip-prinsip dasar, serta aspek global dan multidimensional berperan penting dalam membentuk individu Muslim yang berkualitas. Dengan pendekatan yang holistik, pendidikan Islam dapat terus berkembang dan beradaptasi dengan tantangan zaman tanpa kehilangan nilai-nilai esensialnya.

*) Tulisan ini disarikan dari Bahan Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Part 5 Pengembangan Konsep Manajemen Pendidikan Islam Berwawasan Global/Internasional. Dosen Pengampu Prof. Dr. Rusdiana, M. M.

Jelita Citra Pertiwi, Lahir pada Juli 2003. Alamat tinggal di Jalan Raya Parung, Kabupaten Bogor, Provinsi Jawa Barat, Indonesia, 16330. Email: [email protected]. Pendidikan: Sekolah Dasar/SDN Iwul 03 lulus tahun 2015, Sekolah Menengah Pertama/SMP IT At-Taufiqiyyah lulus tahun 2018, Sekolah Menengah Atas/MA Al-Hikmah lulus tahun 2021 dan sekarang Kuliah di Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam.