Pelatihan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Indonesia

Oleh Euisy Dwi Nur Fadhilah

(Mahasiswa MPI UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Sumber daya manusia merupakan aset yang sangat penting bagi suatu organisasi perusahaan dalam mendukung pencapaian tujuan perusahaan. Indonesia berada di posisi kedua di ASEAN setelah Singapura (peringkat 5 dunia). Itulah kemudian menjadi Tantangan dan Perbaikan Daya Saing SDM, Meskipun banyak tenaga ahli Indonesia bekerja di luar negeri, hal ini tidak mengurangi daya saing SDM di dalam negeri. Begitupun dalam pendidikan, sumber daya pendidikan menjadi aset penting dalam meningkatkan tingkat pendidikan di Indonesia. Pembahasan ini penting untuk dikaji karena untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia pendidikan melalui pelatihan dan pengembangan SDM.

Pertama: Analisis Kebutuhan Pelatihan Pengembangan SDM

Analisis kebutuhan menemukan kebutuhan serta kesenjangan kompetensi yang dapat ditingkatkan melalui pelatihan. Analisis kebutuhan dilakukan untuk mengetahui apa yang dibutuhkan oleh peserta  dengan menganalisis beberapa aspek penting seperti: Mengidentifikasi situasi serta kondisi lingkungan organisasi dari segi tujuan serta dukungan berbagai pihak, menganalisis tugas serta tanggungjawab setiap jabatan atau posisi yang dibutuhkan oleh lembaga, serta menganalisis kebutuhan dan kompetensi setiap pegawai. Untuk mewujudkan pelatihan yang efektif maka dibutuhkan berbagai strategi seperti strategi kecepatan, strategi inovasi, strategi peningkatan kualitas, strategi mereduksi pembiayaan.

 Kedua: Mendesain Program Pelatihan Pengembangan SDM

Alur desain pelatihan: Analisis kompetensi dengan menggunakan pola kluster atau pengelompokkan, Menyusun alat pelatihan dengan merumuskan kisi-kisi yang didasarkan pada tujuan pelatihandan tujuan khusus pelatihan, mendesain strategi pelatihan di awali dari tahap pendahuluan , penyajian, hingga tahap penutupan dan merangkum keseluruhan rangkaian desain yang termuat dalam silabus.

 Ketiga: Mengembangkan dan Menyusun Materi Pelatihan Pengembangan SDM

Memperhatikan aspek kejelasan materi, pemilihan serta keseuaian dan kesinambungan antar materi. Selain itu juga materi pelatihan mengacu pada tujuan pembelajaran, materi yang menarik disertai ilustrasi dan contoh, bahasa yang mudah dimengerti, memuat materi yang sesuai dengan tujuan.

 Keempat: Implementasi Pelatihan Pengembangan SDM

Hal-hal yang harus diperhatikan dalam implementasi pelatihan: dari mulai proses presentasi materi, memperhatikan aspek pembukaan pelatihan, seperti apa materi yang akan disampaikan, penutup pelatihan, serta lokasi dan penjadwalan pelatihan. Selain itu penting juga diperhatikan dari segi aspek metode kelas, studi kasus, pelatihan tim, dan lain sebagainya.

 Kelima: Evaluasi Pelatihan Pengembangan SDM

Terdapat 3 (tiga) evaluasi program pelatihan yaitu: Evaluasi proses. Hal ini berkaitan dengan implementasi desain program. Iniberkaitan dengan bagaimana pelatih memanfaatkan sumber daya (fisik dan manusia) untuk mengidentifikasi tujuan perilaku. Evaluasi produk. Evaluasi ini bertujuan untuk menilai kompetensi peserta. Hal ini juga bertujuan untuk mengevaluasi cara kinerja peserta, terutama yang berkaitan dengan topik/tema dari pelatihan yang telah diikuti. Evaluasi dampak menilai perbedaan kumulatif yang telah dilakukan pada kegiatan pelatihan dalam kaitannya dengan efisiensi,

produktivitas, dan keuntungan organisasi.

 Kesimpulan

Sumber daya manusia merupakan aset yang sangat penting bagi suatu organisasi perusahaan. Terdiri dari analisis kebutuhan pelatihan pengembangan SDM, desai program pelatihan dan pengembangan SDM, penyusunan materi pelatihan dan pengembangan SDM, implementasi pelatihan dan pengembangan, dan evaluasi program pelatihan dan pengembangan.

(Tulisan ini dikembangbangkan dari bahan ajar Mata Kuliah Psikologi Organisasi)