Pembelajar Hebat

Oleh Yuliastuti Dewi Yulianti, S,Si, M.Pd

Pembelajaran Mendalam adalah pendekatan belajar yang menempatkan peserta didik sebagai pusat proses belajar. Bukan hanya mengejar nilai atau menghafal materi, pendekatan ini menekankan: proses berpikir kritis, kolaborasi, refleksi, dan keterhubungan antara pembelajaran dengan kehidupan nyata.

Adapun prinsip dari Pembelajaran Mendalam berdiri di atas tiga yaitu:

1.  Berkesadaran. Pembelajaran dilakukan dengan kesadaran penuh terhadap tujuan dan prosesnya. Prinsip pertama dalam Pembelajaran Mendalam adalah berkesadaran, yaitu proses belajar yang dilakukan dengan kesadaran penuh terhadap tujuan dan alurnya. Dalam praktiknya, pembelajaran berkesadaran ditandai dengan adanya kenyamanan peserta didik dalam belajar, fokus dan konsentrasi yang terjaga, serta kesadaran terhadap proses berpikir yang sedang dialami. Peserta didik diberi kesempatan untuk menentukan pilihan dalam proses belajar, beserta alasan yang mendasarinya. Mereka juga dilibatkan dalam pengembangan strategi belajar mereka sendiri, terbuka terhadap perspektif baru, dan memiliki rasa ingin tahu terhadap pengetahuan serta pengalaman baru yang akan dijelajahi. Tapi, masih banyak peserta didik yang belum mempunyai kesadaran untuk belajar. Hal ini terjadi karena mereka tidak punya alasan yang kuat untuk belajar, dan tidak tahu tujuan yang akan mereka gapai.

2.  Bermakna. Materi dikaitkan dengan konteks nyata, relevan, dan dapat diterapkan dalam kehidupan serta bidang ilmu lain. Prinsip kedua adalah bermakna, yaitu ketika materi pembelajaran dikaitkan langsung dengan pengalaman serta realitas kehidupan peserta didik. Pembelajaran bermakna akan terasa ketika peserta didik sudah memahami tentang dirinya dan kebutuhannya. Tetapi, dalam kenyataannya, masih banyak peserta didik yang belum menganl dirinya sendiri. Sehingga mereka memahami yang akan menjadi kebutuhannya dan menjadi acuannya.

3.  Menggembirakan. Suasana belajar yang positif, menyenangkan, dan menumbuhkan rasa ingin tahu. Prinsip ketiga adalah menggembirakan, yaitu menciptakan suasana belajar yang positif, menyenangkan, dan membangkitkan rasa ingin tahu. Suasana yang menyenangkan bermula dari hati tenang dan nyaman dari guru. Tapi, jarang sekali pelatihan atau pendalaman yang bisa membuat hati seorang guru bisa tenang dan nyaman. Misalnya pelatihan motivasi atau family gathering dalam mewujudkan suasana yang aman dan nyaman. Seperti hal Hp yang butuh isi daya untuk full energi lagi, maka kita sebagai guru pun butuh rechange energy. Pendekatan ini menjadikan guru sebagai fasilitator, bukan hanya pemberi materi.Tetapi, mendorong Guru untuk memahami kondisi peserta siswa untuk menciptakan belajar yang menggembirakan. Sehingga peserta didik dapat berpikir, merasakan, dan beraksi dalam proses belajar yang autentik. Karena sejatinya manusia adalah pembelajar yang hebat. Setiap manusia mempunyai kemampuan dan potensi masing-masing. Ketika proses belajar yang kita jalani sesuai dengan potensi yang dimiliki, maka kita akan menjadi pembelajar sepanjang hayat. Sejatinya seorang Guru adalah mentor yang bisa menemukan potensia yanga da didalam diri peserta didik.

Sumber:

Dokumen salindia dari Pusat Kurikulum dan Pembelajaran Kemendikdasmen tentang Pembelajaran Mendalam,2025.