Pembelajaran computer untuk tunanetra, Dari kita untuk kita

Oleh Ainun

(Guru SLBN Tasikmalaya/Komunitas Cinta Indonesia)

Pembelajaran computer untuk tunanetra sudah lama digagas oleh Yayasan Mitra Netra. Sejak akhir tahun 1990-an dan awal tahun 2000-an penyandang disabilitas netra mulai belajar computer dengan aplikasi pembaca layer. Screen reader atau pembaca layer adalah aplikasi yang bisa membacakan semua yang tampil di layer monitor. Sekarang ini aplikasi pembaca layer yang biasa dipakai oleh tunanetra tidak hanya JAWS. Penggunaan NVDA dianggap sebagai aplikasi pembaca layer yang lebih aksessibel. Dengan menggunakan NVDA tunanetra bisa lebih leluasa bernavigasi di internet dan beragam aplikasi lainnya.

Namun aplikasi pembaca layer ini tidak atau kurang aksessibel dengan mouse pada computer dan mouse sentuh pada laptop. Oleh karena itu dalam mengoperasikan computer atau laptop tunanetra lebih banyak menggunakan keyboard. Berikut adalah beberapa contoh penggunaan keyboard oleh tunanetra dalam mengakses computer/laptop:

1.     Membaca teks yang sudah diketik menggunakan tombol panah (panah atas/bawah untuk membaca perbaris, panah kiri/kanan untuk membaca perhuruf, control panah kiri/control panah kanan untuk membaca perkata).

Kegiatan membaca teks di layer monitor computer/laptop bagi tunanetra dapat dilakukan dengan menekan tombol panah dan kemudian screen reader akan membacakan teks tersebut.

2.     Untuk menutup program maka bisa ditekan tombol alt + F4.

Tunanetra akan mengetahui apakah program yang dimaksud telah tertutup atau belum dari suara screen reader yang membacakan apa yang tampil di layer monitor.

3.     Untuk mengkopi dan mengcut teks dapat dilakukan dengan menekan tombol control C dan control X pada teks yang telah diblok, dan lain sebagainya.

Lebih banyaknya penggunaan keyboard dalam mengoperasikan computer/laptop ini tentu berbeda dengan cara kerja orang awas dalam mengakses computer atau laptop. Dimana orang awas menggunakan keyboard hanya untuk mengetik saja, untuk bernavigasi dalam menu bisa menggunakan mouse. Orang awas bisa langsung melihat ke layer monitor untuk membaca teks yang ada. Sedangkan penyandang disabilitas netra menggunakan keyboard dalam mengetik, membaca dokumen, bernavigasi dalam menu dan aplikasi lainnya.

Perbedaan lain dari cara kerja computer untuk orang awas dengan untuk tunanetra adalah penggunaan suara atau screen reader. Penyandang disabilitas netra lebih mengandalkan pendengarannya dalam mengakses computer/laptop. Sementara orang awas lebih banyak mengandalkan penglihatan dalam mengakses computer/laptop.

Cara tunanetra mengakses computer/laptop memang berbeda dengan cara orang awas mengakses computer/laptop. Sehingga yang lebih paham cara pengoperasian computer/laptop untuk tunanetra adalah tunanetra lagi. Banyak tunanetra yang kemudian mengajarkan computer/laptop kepada temannya sesama tunanetra lagi. Pembelajaran computer/laptop untuk tunanetra ini bisa dilakukan secara ofline ataupun online. Kunci utama dalam pembelajaran computer/laptop untuk tunanetra adalah kepekaan dalam mendengarkan suara screen reader dan penggunaan keyboard untuk mengakses computer/laptop.

Pak Sugiyo adalah seorang guru/instruktur tunanetra pelopor. Pak Sugiyo yang bekerja di Yayasan Mitra Netra adalah seorang tunanetra yang menjadi instruktur computer pertama di Indonesia. Banyak dari murid-muridnya yang juga kemudian menjadi guru computer/laptop bagi tunanetra. Salah satunya adalah Pak Suryo Pramono yang kemudian juga menjadi instruktur computer di Yayasan Mitra Netra. Dari mereka berdua inilah penggunaan computer/laptop bagi tunanetra kemudian menyebar luas ke seluruh Indonesia.

“Dari tunanetra untuk tunanetra”, begitulah kira-kira penyebarluasan pembelajaran computer/laptop bicara dengan aplikasi screen reader. “Dari kita untuk kita”, tunanetra akhirnya bisa merambah dunia maya dan melek teknologi. Namun begitu dukungan dari semua pihak tidak boleh dikesampingkan. Seperti dukungan dari para relawan/mitra (orang awas) di Yayasan Mitra Netra, pemerintah, praktisi Pendidikan dan Masyarakat. Kolaborasi penyandang disabilitas dan non disabilitas diperlukan untuk menciptakan Masyarakat inklusif yang menghargai semua kalangan. Dengan kata lain semboyan “Bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh” dapat menjadi slogan yang menguatkan kita semua. Semoga….