(Catatan Akhir Tahun Pendidikan versi Guru Penggemar Sepakbola)

Oleh Saeful Hadi, S.Sos.

(Guru Sosiologi SMAN 2 Banjar)

“Pemain Timnas Indonesia Sekelas Eropa, Tetapi Minim Pengetahuan”

Luis Milla, Mantan Pelatih Timnas Indonesia dan Persib Bandung

Sumber : Sepakbola Indonesia fansbook

“Kualitas Pendidikan Indonesia harus ditingkatkan demi cetak pemain,             pelatih dan wasit yang hebat”

Bojan Hodak, Pelatih Persib Bandung

Sumber : BOLASPORT

Saya adalah penggemar fanatik sepakbola baik nasional maupun internasional sejak tahun 1986 saat Tim Tango Argentina bersama sang mega bintangnya Diego Armando Maradona meraih gelar juara Piala Dunia di Meksiko serta setahun kemudian yaitu tahun 1987 di Jakarta, saat Ricky Yakobi, Robby Darwis, Ribut Waidi, Rully Nere, Ponirin Meka dan kawan-kawan berhasil meraih medali emas Sea Games pertama kalinya dengan mengalahkan Malaysia di final. Sejak saat itu nyaris setiap siaran langsung sepakbola maupun pemberitaan di media massa termasuk saat masih jaya-jayanya tabloid seperti Bola, Tribun Olahraga atau Hai Soccer, saya tidak pernah melewatkan pemberitaan mengenai sepakbola nasional maupun internasional.

Saya tidak pernah mendikotomikan antara sepakbola lokal dengan manca negara, karena bagi saya bukan hanya merupakan sebuah tontonan hiburan, sepakbola juga bisa menumbuhkan jiwa nasionalisme secara universal. Mengapa? Jelas bahwa ada wakil-wakil bangsa terpilih yang berkorban waktu, tenaga dan pikirannya untuk berjuang demi kehormatan bangsanya di kancah olahraga internasional, walaupun misalnya hanya dalam lingkup Asia Tenggara. Apapun hasilnya, menang, kalah atau draw, saya selalu memberikan dukungan penuh dan doa terbaik dari kejauhan untuk kemenangan Tim Nasional dalam berbagai level usia.

Beberapa bulan terakhir, sepakbola ternyata mengalami banyak perkembangan terutama yang terjadi di tanah air. Kesuksesan Indonesia menggelar Putaran Final Piala Dunia U-17 dengan nyaris tanpa cacat serta mendapatkan apresiasi dan pujian dari berbagai pihak, lokal maupun internasional, tak terkecuali dari Gianni Infantino, Presiden FIFA, adalah sebuah prestasi yang membanggakan. Meskipun Arkhan Kaka, Nabil Asyura, dan kawan-kawan harus tersingkir di babak grup, sebagai peserta yang lolos dari jalur tuan rumah, tak luput pula Tim Nasional Indonesia U-17 banyak mendapatkan pujian. Sebuah realita membanggakan. Lalu cukupkah sampai disini?

Indonesia sebaiknya harus segera menghentikan euforia, bukan saja perjalanan kiprah sepakbola Indonesia akan berlanjut misalnya mulai tanggal 12 Januari 2024 di Qatar pada Putaran Final Piala Asia 2024 (sejatinya 2023) dan Indonesia adalah salah satu pesertanya, namun ternyata semakin banyak hal yang harus kita benahi, termasuk keterkaitan sepakbola dengan dunia pendidikan. Loh, emangnya ada?

Ada beberapa pertanyaan yang cukup menelisik pikiran banyak pihak akhir-akhir ini, salah satunya mengapa Timnas Indonesia dari berbagai jenjang usia harus menggunakan “jasa” pemain naturalisasi atau pemain keturunan Indonesia yang lahir di luar negeri atau menetap dan bermain di luar negeri? Bukankah “katanya” pemain-pemain asli lokal pun punya kualitas mumpuni? Apa yang kurang atau apa yang salah dengan pemain-pemain lokal? Jawabannya adalah  Kualitas Pendidikan Indonesia.

Saya terus terang kemarin-kemarin cukup tertegun membaca dua pernyataan pelatih kondang, yang secara kebetulan pernah dan sedang melatih tim kebanggaan Jawa Barat yaitu Persib Bandung. Pertama Luis Milla yang melatih Persib sejak Agustus 2022 dan berakhir Juli 2023, serta Bojan Hodak yang melanjutkan estafet kepelatihan di Persib pasca putus kontraknya Luis Milla. Dua pelatih bereputasi cukup besar tersebut (Luis Milla misalnya pernah menangani Timnas Spanyol U-21 dan pula Timnas Indonesia) menyampaikan pernyataan seperti yang disajikan di awal tulisan ini. Apa maknanya?

Menurut saya bukan sekadar kebetulan atau “asal ucap” dari kedua pelatih tersebut. Tentu keduanya menyampaikan pernyataan yang bisa menimbulkan debat publik tersebut berdasarkan data-data yang mereka peroleh di lapangan, terutama saat melatih para pemain yang mayoritas adalah asli Indonesia. Pernyataan kedua pelatih tersebut seakan sedikit banyak menjawab pertanyaan mengapa PSSI dan juga pelatih kepala Tim Nasional Indonesia saat ini Shin Tae Yong begitu gencar dengan proyek naturalisasi dan banyak pemain-pemain abroad (bermain di luar negeri) yang akhirnya menghiasi Tim Nasional Indonesia. Saya berpandangan semuanya bermuara dari kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) Indonesia yang dihasilkan dari sistem pendidikan yang dipakai Indonesia yang berbeda dengan negara-negara dimana pemain naturalisasi tersebut berasal atau tinggal, misalnya Belanda, Jerman, Spanyol dan lain-lain.

Menurut saya, sampai pada Kurikulum Merdeka yang digadang-gadang sebagai yang terbaik saat ini (versi penguasa saat ini), kualitas pendidikan Indonesia masih jauh dari upaya menjawab tantangan zaman berkaitan dengan daya saing SDM Indonesia di tingkat global. Saya akhirnya sedikit banyak menemukan jawaban mengapa literasi Indonesia rendah versi Unesco atau PISA karena memang kualitas pendidikan Indonesia masihlah minim melahirkan SDM unggul termasuk dalam bidang olahraga seperti sepakbola.

Sebagai orang tua dari anak yang pernah masuk dalam pembinaan di SSB (Sekolah Sepak Bola), saya mengamati pula bahwa konsentrasi atau fokus lebih kepada teknik dasar serta fisik, tidak disertai hal-hal yang berkaitan dengan attitude serta kecerdasan, termasuk makanan (baca: nutrisi). Tidak jarang setelah mereka berlatih (anak-anak SSB itu), mereka dibiarkan makan dan minum sebebasnya yang menurut saya tidak mendukung dalam meningkatkan stamina serta fisik mereka, apalagi kecerdasan. Saya sendiri yang akhirnya sering melarang anak saya makan dan minum yang tidak pas untuk perkembangan tubuhnya dan bisa mengganggu dalam proses latihannya.

Satu contoh lain, ketika para pemain Jepang meninggalkan stadion dengan kondisi ruang ganti atau ruangan lain yang dilalui mereka dengan keadaan bersih, ternyata banyak anak-anak yang habis latihan di SSB dengan “santainya” membuang sampah sembarangan. Beberapa kali saya pernah menegur mereka. Lalu apa gunanya teknik tinggi, fisik kuat, daya tahan hebat, kalau secara perilaku mereka mudah marah, emosional berlebihan, gampang melakukan pelanggaran dan tindakan-tindakan lain yang memperlihatkan attitude yang rendah termasuk masalah kebersihan.

Menurut saya pernyataan Luis Milla dan Bojak Hodak adalah sangat menohok dan realistis. Tanpa mengurangi rasa hormat atas pihak-pihak yang sudah berjuang agar pendidikan Indonesia maju, terutama guru-guru, namun jujur saja sehebat apapun skill dan keterampilan, kalau tanpa disertai pengetahuan yang cukup dan tidak literat serta attitude jelek, sulit mencapai hasil paripurna. Angka-angka di atas kertas dan statistik-statistik semu dengan “berlindung” dibalik KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) misalnya, belumlah menjadi sebuah ukuran atau standar bahwa pendidikan kita sudah maju. Memaksakan nilai-nilai itu menjadi manipulatif dan penuh rekayasa adalah sebuah realita yang sudah usang dan tidak lagi relevan dengan perkembangan saat ini, apalagi dikaitkan dengan teorinya Howard Gardner, Multiple Intelegences.

Menurut saya sekarang fokus pendidikan lebih kepada attitude dan moral, terutama pendidikan dasar (teristimewa Sekolah Dasar). Artinya adab lebih didahulukan. Ketika perilaku, budi pekerti dan moral sudah baik, mereka tinggal diarahkan untuk menggali dan belajar pengetahuan. Apalagi kondisi sekarang, sumber belajar demikian mudahnya dijangkau dan diakses khususnya berbasis internet. Guru-guru tingkat atas (SMP dan SMA) lebih baik menjadi fasilitator serta motivator dengan tidak terlalu terikat oleh kewajiban mengajar minimal 24 jam tapi punya target dan bimbingan bahwa siswa A bisa X, siswa B bisa Y dan siswa C bisa Z, tanpa mereka harus menguasai seluruh mata pelajaran dengan target melebihi KKM.

Syndrom statistik dan mendewa-dewakan angka-angka kuantitatif menurut saya jika terus dipertahankan malah akan menimbulkan kontra produktif dan bisa berakibat ketertinggalan serta terpuruknya pendidikan Indonesia. Lebih baik kita bisa melahirkan bintang seperti Leonel Messi, Christiano Ronaldo atau Kylian Mbappe, tanpa kita mempertanyakan berapakah nilai Fisika-nya, berapakah nilai Kimia-nya, atau berapakah nilai Sosiologi-nya. Jika dia sudah makmur dengan passion-nya yang sudah dia tekuni bahkan sejak Taman Kanak-kanak, maka pendidikan yang diberikan kepada dia berarti tepat sasaran dan sukses mencapai ketuntasan, bukan menyamaratakan nilai mereka agar semuanya melebihi KKM.

Kita mencoba kembalikan khittah bahwa setiap anak memiliki keistimewaan masing-masing, tinggal mau diarahkan kemana mereka kelak, bukan melihat apakah seluruh nilai mata pelajarannya dengan jumlah puluhan itu melebihi KKM. Multi kecerdasan yang ada pada setiap anak harus bisa digali sejak dia di pendidikan dasar. Tidak usah orang tua atau gurunya merasa minder, bahwa nilai matematikanya selalu dibawah 50, tetapi pada sisi lain suara vokalnya mendekati tingkat oktaf sekelas Maria Carey, Whitney Houston atau Celine Dion. Jangan dihujat seorang anak jika nilai akhir Kimia-nya hanya 30, jika ternyata di sisi lain realitanya olah si kulit bundar mirip gocekan Alf Inge Haaland dan tajam mencetak gol atau pukulan smash suttlecocknya setajam Taufik Hidayat. Kembangkan terus bakatnya dan terus ditingkatkan pengetahuannya sehingga menjadi seorang pemain, bukan hanya punya skill hebat, juga otaknya cerdas karena literat.

Tidak ada salahnya ke depan, para sarjana olahraga misalnya lebih diarahkan menjadi seorang wasit profesional, dengan besaran gaji yang signifikan, daripada dia menunggu lama menjadi guru honorer atau harap-harap cemas agar bisa jadi PNS atau P3K yang entah kapan. Tentu ada mekanismenya, jika sudah tidak menjadi wasit ada perlindungan masa purna baktinya. Beberapa wasit internasional seperti Pierluigi Collina dan lain-lain adalah tokoh-tokoh pintar, misalnya seorang bankir, guru, ahli hukum, dosen dan sebagainya. Realita tersebut sangatlah sinkron dengan kehebatan atau ketegasan mereka saat memutuskan sebuah tindakan dalam pertandingan sepakbola. Sangat minimalis melakukan kekeliruan.  

Saya sangat berharap, di tahun politik nanti (2024) bisa melahirkan pemimpin yang lebih perduli masalah di atas, dan kelak tidak lagi “disentil” seperti yang disampaikan kedua pelatih kondang, Milla dan Hodak, di awal tulisan ini. Pendidikan tidak lagi dengan mendewa-dewakan angka dan statistik, tetapi bisa menggali potensi, mengembangkannya serta bakatnya bisa tersalurkan maksimal dengan pengetahuan serta attitude yang tepat dan ideal. Sudah saatnya KKM dihapus, dan diberi ruang untuk peserta didik mengembangkan multi kemampuan dan kecerdasan yang dimilikinya, sehingga pendidikan Indonesia bisa melahirkan tokoh-tokoh, atlit-atlit atau pemimpin-pemimpin yang cerdas dan berakhlak mulia sesuai dengan bidang/keahlian yang dikuasainya secara profesional dan bermoral. Semoga!

Langensari, Kota Banjar, 26 Desember 2023

Pulang dari Cineam

Profil Penulis

Lahir di Tasikmalaya, 47 tahun yang lalu, Saeful Hadi adalah PNS Guru Mapel Sosiologi di SMAN 2 Banjar, Kota Banjar, Jabar sejak tahun 2009 hingga sekarang. Finalis Een Sukaesih Award (ESA) 2019 untuk kategori guru SMA dan mendapatkan penghargaan Tokoh Peduli Literasi di Kota Banjar tahun 2021 dari Yayasan Ruang Baca Komunitas (YRBK) Kota Banjar, Jawa Barat. Sudah menerbitkan 35 judul buku individual/tunggal, 2 judul buku duet penulis, dan kontributor tulisan lebih dari 70 judul buku antologi.

Beberapa karya buku yang sudah terbit, diantaranya Membumikan Sosiologi, Penerapan Pendidikan Karakter Pada Mapel Sosiologi di SMA/MA, Maret 2018, Penerbit Pustaka Media Guru, Surabaya, Pena Sosiologi versus Korona, Penerbit Perpusnas Press, Jakarta tahun 2020, Humanisme Literasi, Penerbit Perpusnas Press, Jakarta tahun 2021, serta yang terbaru Kumpulan Puisi Senja di Pelataran Sawah, Penerbit Defamedia, Klaten, tahun 2023.

Penulis saat ini berdomisili di Perum Griya Langensari Indah E-5, Dusun Sinargalih, Desa/Kecamatan Langensari, Kota Banjar, Jawa Barat. Alamat email [email protected], facebook&Instagram: Saeful Hadi, dan bisa dihubungi di nomor telepon/WA : 085223871868.