Penulis: Irman Sudirman, S.Kom

Irman Sudirman, S.Kom
Oleh
Irman Sudirman, S.Kom
(Guru
SMPS YAPIP)
Seperti yang kita ketahui, saat ini
seluruh dunia sedang dilanda pandemi yang begitu hebat diakibatkan oleh salah
satu virus yang dianggap cukup berbahaya. Virus tersebut yaitu Corona Virus
Disease 2019 atau dikenal dengan COVID-19.
Coronavirus disease 2019 atau dikenal
dengan COVID-19 ini pertama kali muncul di wilayah wuhan cina, dimana COVID-19
menurut dugaan para ilmuwan berasal dari hewan kelelawar yang dikonsumsi oleh
manusia. Pandemi COVID-19 ini sangat memberikan dampak yang sangat besar di
berbagai sektor di dunia dan tidak terkecuali di Indonesia, baik itu sektor
ekonomi, sosial, dan tidak terlepas sektor pendidikan yang juga terkena dampak
dari adanya pandemi COVID-19 ini.
Berbicara mengenai salah satu dampak yang
dirasakan pada sektor pendidikan di saat pandemi COVID-19 ini. Di mana kita
ketahui bersama pemerintah di Indonesia khususnya telah melakukan berbagai cara
untuk mencegah penyebaran COVID-19 ini semakin meluas, dalam hal ini Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan RI yang menaungi lembaga pendidikan formal di
Indonesia melakukan pembatasan pembelajaran tatap muka secara langsung di
sekolah-sekolah yang berada pada zona merah di Indonesia. Kemendikbud RI
mengharuskan setiap sekolah yang ada pada zona merah COVID-19 untuk melakukan
BDR (Belajar Dari Rumah). Hal ini tentu saja sesuatu hal yang dirasa cukup baru
di dunia pendidikan, walaupun memang di negara-negara maju di Eropa dan Asia
sudah banyak yang menerapkan sistem pembelajaran tersebut, bahkan di Indonesia
sudah ada beberapa sekolah/universitas yang melakukan metode pembelajaran
seperti itu atau istilah yang kita kenal adalah E-Learning atau pembelajaran jarak
jauh. Itu mungkin tidak masalah jika diterapkan di kota-kota besar. Namun,
untuk beberapa wilayah di Indonesia tentu hal tersebut adalah suatu hal yang
baru, bukan hanya untuk siswa bahkan untuk guru/tenaga pendidikpun ini adalah
suatu hal yang baru sehingga harus ada pembiasaan dengan hal tersebut.
Umumnya para siswa dan tenaga pendidik
sering mengalami kesulitan dari segi perangkat yang harus digunakan. Akan
tetapi, bukan hanya masalah perangkat saja yang jadi permasalahan, jaringan
internet/kuota pun bagi para peserta didik menjadi salah satu kendala yang
sangat memberatkan terutama di daerah pedesaan yang kurang terjangkau dari
jaringan internet.
Setelah kurang lebih satu tahun
diterapkannya sistem pembelajaran BDR (Belajar Dari Rumah) dengan berbagai
kendala yang dihadapi, pemerintah dalam hal ini Kemendikbud RI terus berupaya
agar peserta didik tetap bersekolah dan mendapatkan pendidikan. Beberapa hal
yang sudah dilakukan oleh Kemendikbud RI yang dirasa sangat membantu adalah
pemberian quota belajar gratis bagi peserta didik maupun bagi tenaga
pendidikan. Upaya tersebut tentu sangat membantu bagi para peserta didik dan
tenaga pendidik di sekolah, namun masih ada kendala bagi siswa yang mempunyai
keterbatasan ekonomi untuk mengadakan/membeli perangkat HP sebagai media
pembelajaran yang digunakan pada saat pandemi COVID-19 ini. Walaupun demikian,
para peserta didik masih tetap semangat dalam menuntut ilmu.
Di balik musibah yang terjadi saat ini,
pastinya kita harus senantiasa mengambil pelajaran, di antaranya kita tenaga
pendidik dituntut harus lebih melek teknologi dan lebih kreatif dalam
menyampaikan materi pembelajaran bagi peserta didik, sehingga peserta didik
tetap mempunyai semangat belajar. Walaupun mungkin bagi para peserta didik
pembelajaran di sekolah secara tatap muka langsung merupakan pembelajaran yang
lebih menyenangkan dan berkesan karena mereka bisa berinteraksi secara langsung
dengan teman dan guru di sekolah.
Semoga pancemi COVID-19 ini cepat berlalu
sehingga beberapa sektor yang terkena dampak bisa kembali seperti sediakala.
Begitu pun dunia pendidikan akan kembali melakukan kegiatan pembelajaran secara
tatap muka langsung, di mana peserta didik datang langsung ke sekolah dan
berinteraksi langsung dengan guru, teman-teman, dan lingkungan sekitar.
Aamiin ya Rabbal Alamin…