Pembelajaran Penanaman Padi Dapat Membentuk Sikap dan Moral Peserta Didik di SMKN 1 Bojongpicung

Penulis: Imas Hartina, S.P.

(Guru/Pegiat Literasi SMKN 1 Bojongpicung)

Sebagai guru produktif pertanian di SMKN 1 Bojongpicung, saya menyadari bahwa pembelajaran penanaman padi tidak hanya bertujuan untuk membekali peserta didik dengan keterampilan teknis di bidang pertanian, tetapi juga memiliki peran penting dalam membentuk sikap dan moral peserta didik. Proses pembelajaran yang berlangsung di lahan praktik memberikan pengalaman belajar nyata yang tidak dapat diperoleh hanya melalui pembelajaran teori di kelas.

Dalam pembelajaran kompetensi keahlian penanaman padi, peserta didik dibimbing untuk memahami setiap tahapan kegiatan, mulai dari pengolahan lahan, persemaian benih, penanaman, perawatan tanaman, hingga panen. Setiap tahapan pembelajaran tersebut mengandung nilai pendidikan karakter yang sangat kuat. Peserta didik dilatih untuk bersikap disiplin dalam mengikuti jadwal kegiatan praktik, mematuhi prosedur kerja, serta menggunakan alat dan bahan sesuai dengan standar yang telah ditentukan.

Melalui kegiatan praktik di lapangan, saya melihat secara langsung terbentuknya sikap tanggung jawab pada diri peserta didik. Mereka menyadari bahwa tanaman padi yang ditanam merupakan hasil kerja bersama yang harus dirawat dengan sungguh-sungguh. Apabila perawatan dilakukan dengan baik, maka hasilnya pun akan maksimal. Sebaliknya, kelalaian dalam perawatan akan berdampak pada pertumbuhan tanaman. Dari sinilah peserta didik belajar tentang konsekuensi dari setiap tindakan yang mereka lakukan.

Pembelajaran penanaman padi juga menjadi sarana dalam menanamkan nilai kerja keras dan ketekunan. Proses pertumbuhan tanaman padi membutuhkan waktu dan perhatian yang berkelanjutan, sehingga peserta didik dilatih untuk tidak mudah menyerah dan tetap konsisten dalam bekerja. Selain itu, kegiatan praktik yang dilakukan secara berkelompok mendorong tumbuhnya sikap kerja sama, gotong royong, serta saling menghargai antar peserta didik.

Sebagai guru produktif pertanian, saya juga menekankan pentingnya pembentukan moral peserta didik melalui sikap jujur dan peduli terhadap lingkungan. Peserta didik dibiasakan untuk menyampaikan laporan hasil praktik dan pengamatan sesuai dengan kondisi sebenarnya. Mereka juga diarahkan untuk menjaga kelestarian lingkungan dengan menerapkan praktik pertanian yang baik dan ramah lingkungan, sehingga menumbuhkan kesadaran akan pentingnya menjaga alam sebagai sumber kehidupan.

Dalam pelaksanaan pembelajaran, guru tidak hanya berperan sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pembimbing dan teladan. Saya berupaya memberikan contoh sikap disiplin, tanggung jawab, dan etos kerja yang baik agar dapat diteladani oleh peserta didik. Keteladanan ini menjadi bagian penting dalam proses pembentukan sikap dan moral peserta didik di sekolah.

Melalui pembelajaran kompetensi keahlian penanaman padi di SMKN 1 Bojongpicung, saya berharap peserta didik tidak hanya memiliki keterampilan teknis di bidang pertanian, tetapi juga memiliki sikap dan moral yang baik sebagai bekal untuk memasuki dunia kerja maupun kehidupan bermasyarakat. Dengan pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan dan karakter, diharapkan lulusan SMK mampu menjadi tenaga kerja yang kompeten, berkarakter, dan berdaya saing.