PEMIMPIN DAN MASYARAKAT JUJUR DI NEGERI PANCASILA

OLEH ANGGRAINI, S.Pd.

(Guru SMPN 53 Kota Bandung)

Tujuh puluh lima tahun negeri ini telah merdeka. Sebagai perekat bangsa disepakati sebagai landasan ideologi dan dasar negara Pancasila serta Undang Undang Dasar 1945, dikemas dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika, yaitu Berbeda-beda tapi satu tujuan. Menjadikan bangsa yang makmur, sejahtera, dan berkeadilan dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Bangsa ini telah dipimpin bergantian oleh 7 orang putra terbaik bangsa yaitu Soekarno, Soeharto, Habibie, Abdul Rahman Wahid, Megawati, Susilo Bambang Yudhoyono, dan Joko Widodo. Semua pimpinan bangsa mengenyam pendidikan formal. Artinya pendidikan sangat strategis dalam mempersiapkan pimpinan Bangsa.

Pendidikan didesain untuk membekali dan mempersiapkan manusia unggul, cerdas, berakhlak, berbudi luhur, jujur dan memiliki nasionalisme terhadap bangsa.

Perjalanan 75 tahun bangsa ini telah melewati berbagai bentuk tantangan dan perubahan, tetap berpedoman pada kehidupan berbangsa dan bernegara Pancasila dan UUD 45.

Dulu kita mengenal Calistung (baca, tulis dan hitung) merupakan inti pendidikan dasar yang harus dikuasai bagi siswa untuk syarat mengikuti jenjang yang lebih tinggi. Sekarang calistung telah berubah bentuk menjadi istilah literasi dan numerasi namun maknanya masih tetap.

Dalam rangka memotret mutu pendidikan Kemendikbud menyelenggarakan Asesmen Pendidikan Nasional untuk seluruh jenjang pendidikan. Ada empat komponen yang dijadikan acuan Asesmen antara lain 1. Literasi. 2. Numerasi. 3. Survey Karakter 4. Survey lingkungan.

Di dalam asesmen pendidikan survei karakter dikaitkan dengan Pancasila. Diharapkan, pelajar Indonesia memahami isi ideologi Pancasila.

Menurut Nadiem, Kemendikbud telah menetapkan enam indikator sebagai profil pelajar Pancasila. Enam profil tersebut adalah pertama, bernalar kritis agar bisa memecahkan masalah. Hal ini berhubungan dengan kemampuan kognitif.

Kedua, kemandirian, yaitu siswa secara independen termotivasi meningkatkan kemampuannya, bisa mencari pengetahuan serta termotivasi.

Ketiga, adalah kreatif, di mana siswa bisa menciptakan hal baru, berinovasi secara mandiri, dan mempunyai rasa cinta terhadap kesenian dan budaya.

Keempat, gotong-royong, di mana siswa mempunyai kemampuan berkolaborasi yang merupakan softskill utama yang terpenting di masa depan agar bisa bekerja secara tim.

Kelima, kebinekaan global yang merupakan upaya agar siswa mencintai keberagaman budaya, agama dan ras di negaranya serta dunia, sekaligus menegaskan mereka juga warga global.

Keenam, berakhlak mulia. Di sinilah moralitas, spiritualitas, dan etika berada. “Sudah pasti pendidikan karakter akan menjadi salah satu pilar inti,”

Sangat disayangkan indikator jujur tidak tersurat dalam indikator pelajar Pancasila. Sebenarnya fondamen pendidikan yang utama dan strategis adalah karakter jujur. Sehingga hasil pendidikan adalah manusia jujur. Hal ini ingin penulis pertegas dan merindukan  Indonesia Negeri Pancasila.

Nilai jujur menjadi dasar utama dalam berbangsa dan bernegara. Semoga.