Pencapaian Dimensi Kreatif dalam Materi Periklanan Bahasa Inggris untuk Sekolah Menengah Pertama sebagai Tujuan dari Profil Pancasila

Oleh Reina Syafia Salma Wonnink

(Mahasiswa Prodi Sastra Inggris UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Satu persamaan yang dimiliki oleh tokoh-tokoh sukses di dunia adalah berpikir kreatif. Semua karya dan permasalahan yang mereka hadapi mampu terselesaikan dengan sikap tersebut. Contohnya enterpreneur muda Indonesia, Nadiem Makarim, membuat aplikasi yang sangat melekat di kehidupan masyarakat Indonesia sekarang ini yakni Gojek. Ia membuat aplikasi ini didasarkan oleh pengalamannya sendiri ketika melihat fenomena betapa sulitnya mendapatkan ojek konvensional di sekitarnya pada masa itu. Alhasil, dengan kreativitasnya ia menciptakan aplikasi yang bukan hanya memudahkan pelanggan ojek tapi juga membuka lapangan pekerjaan baru. Dari pengalaman beliau, terlihat bahwa sikap kreatif adalah elemen penting dalam kehidupan maka tidak heran jika sikap ini masuk ke dalam salah satu Dimensi Profil Pancasila yang menjadi program terbaru dari Kurikulum Merdeka.

Advertisement atau periklanan adalah salah satu sarana dalam menuangkan kreativitas siswa. Sebagai salah satu materi di bab 10 bahasa inggris Sekolah Menengah Pertama, materi ini akan melatih sikap kreatif siswa lewat bagaimana mereka memilih kata kata yang menarik, desain gambar yang tepat, kombinasi warna yang sesuai dan informasi apa saja yang harus dimuat dalam periklanan, dengan poin poin tersebut siswa akan mampu menghasilkan karya yang orisinal seperti pencapaian yang diharapkan dalam dimensi kreatif pada profil pancasila diakhir fase D (Kelas VII-IX Usia 13-15 tahun).

Siswa bisa menganalisa salah satu contoh dari periklanan yang di sajikan di dalam buku pelajaran ‘Bahasa Inggris Think Globally Act Locally’ untuk kelas IX berik

ut.

Dari gambar periklanaan tersebut yang paling mencuri perhatian ialah produk yang mereka jual. Siswa bisa menganalisa bahwa produk di tampilkan secara besar sehingga siswa mengambil kesimpulan bahwa produk tersebut adalah perhatian utama dari iklan. Pemilihan produk yang unik juga menjadi kunci ke orisinalan periklanan ini.

Pemilihan warna juga berpengaruh terhadap perhatian pembaca, di sini warna yang dipilih sudah selaras dengan konsep yang di usung, yakni konsep dengan tone warna coklat. Dengan kombinasi warna, siswa dapat menyalurkan gagasan imaginatifnya untuk mengekspresikan pikiran atau perasaan.

Pemilihan kata dalam pemberian nama ‘Fried Kepok Banana Sensation’ sudah mampu menarik perhatian pembaca, terutama pada kata ‘sensation’ yang akan membuat pembaca penasaran terhadap pengalaman mereka ketika merasakan produk tersebut. Dari sini siswa dapat belajar untuk mencari kata yang bisa menarik perhatian pembaca.

Kemudian dalam pemilihan kata selanjutnya ‘Come and Taste Our Hot and Sensational Fried Bananas of Your Choice.’ Periklanan ini menjadikan frasa ‘Of Your Choice’ sebagai tema utama dalam slogan mereka. Hal ini dapat menekankan bahwa produk yang dijual meruapakan pilihan utama pembaca. Siswa dapat melihat hubungan antara makna kata dengan tujuan dari periklanan itu sendiri.

Bagian selanjutnya dari periklanan ini ialah informasi tentang varian rasa (Chocolate Banana, Coconut Banana dan Original Banana), harga produk (IDR 3000/3 Pieces), Tempat dan Waktu Pembelian (Every Wednesday & Friday at the school canteen 12 pm 3 pm) dan Kontak Penjual. Informasi ini dimuat dengan tujuan memberikan solusi dari pertanyaan yang mungkin muncul dari benak pembaca. Seperti contoh, Ketika pembaca tidak menyukai salah satu varian rasa ada alternatif varian rasa lain yang bisa dipilih. Ataupun, ketika pembaca bingung harus menghubungi siapa untuk membeli produk, informasi kontak penjual sudah tercantum. Disini siswa dapat mengetahui informasi apa saja yang harus di cantumkan kedalam sebuah periklanan sebagai bentuk pemunculan alternatif solusi dalam dimensi Kreatif.

Materi periklanan ini menjadi contoh yang cocok untuk siswa mengeksplorasi kreativitasnya. Tak hanya itu, siswa diharapkan menjadi lebih kreatif setelah memahami cara cara untuk menarik perhatian pembaca melalui periklanan. Tujuan dari profil pancasila dalam dimensi kreatif akan tercapai jika siswa menyalurkan gagasan imaginatif nya melalui berbagai sarana salah satunya periklanan. Keberhasilan dimensi kreatif tidaklah hanya untuk memenuhi tujuan dari profil pancasil tetapi juga ketika sikap tersebut sudah dapat diterapkan dalam kehidupan sehari hari saat mereka sedang menghadapi suatu permasalahan, membuat suatu karya yang orisinal, dan menciptakan alternatif solusi yang tepat.

Reference

http://ditpsd.kemdikbud.go.id/hal/profil-pelajar-pancasila

https://www.pijar.info/blog/yuk-cari-tahu-6-cara-meningkatkan-kreativitas-pada-anak

https://blog.unnes.ac.id/ikajuli/2015/11/19/pentingnya-kreativitas-bagi-remaja/