PENDDEKATAN MANAJJEMEN PENDIDIKAN ISLAM INTERNASIONAL Oleh Rizka Nur Andini

Oleh Rizka Nur Andini

(Mahasiswa MPI (1222010162)/6D/S1 UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Manajemen pendidikan Islam penting di era globalisasi untuk bersaing dalam ilmu pengetahuan dan teknologi. Pendekatan operasional menekankan kualitas, perilaku fokus pada sumber daya manusia, sistem melihat pendidikan sebagai sistem sosial, dan kuantitatif menitikberatkan efisiensi. Strategi ini memastikan pendidikan Islam tetap relevan dan kompetitif.

Pertama, Konsep Dasar Pendekatan Manajemen Pendidikan Islam; Manajemen pendidikan Islam mencakup strategi terencana untuk mencapai tujuan pendidikan. Meskipun bersifat abstrak, manajemen memiliki dampak nyata dan telah berkembang sejak zaman Yunani dan Romawi hingga kini. Rasulullah SAW menunjukkan keterampilan manajerial yang luar biasa dalam dakwahnya. Berbagai pendekatan dalam manajemen pendidikan Islam, seperti operasional, perilaku, sistem, dan kuantitatif, terus berkembang untuk meningkatkan efektivitas institusi pendidikan Islam, dengan tujuan menciptakan lembaga yang kompetitif dan berkelanjutan di era globalisasi.

Kedua, Pendekatan Operasional; Pendekatan operasional dalam manajemen, yang diperkenalkan oleh Frederick W. Taylor, fokus pada efisiensi, pengurangan pemborosan, dan peningkatan kualitas. Dikenal sebagai manajemen ilmiah, pendekatan ini mengoptimalkan kerja manusia dan mesin melalui standarisasi alat, studi waktu dan tugas, serta pelatihan sistematis. Teknik ini meningkatkan produktivitas, mengurangi kelelahan pekerja, dan meningkatkan upah, dengan menekankan insentif untuk kinerja yang lebih baik, berpengaruh besar dalam industri dan manajemen modern.

Ketiga, Pendekatan Perilaku Manusia; Pendekatan perilaku dalam manajemen menekankan peran manusia dalam organisasi. Gerakan hubungan manusia muncul setelah ancaman serikat pekerja, studi Hawthorne, dan humanisme industri, yang menunjukkan bahwa faktor sosial lebih memengaruhi produktivitas daripada kondisi fisik. Tokoh seperti Elton Mayo, Mary Parker Follett, dan Douglas McGregor menekankan pentingnya kepuasan kerja dan motivasi. McGregor mengembangkan Teori X dan Y untuk menggambarkan pandangan tradisional dan modern terhadap pekerja. Pendekatan ini kini mempengaruhi manajemen sumber daya manusia dalam menghadapi dinamika bisnis.

Keempat, Pendekatan Sistem dan Pendekatan Kuantitatif; Pendekatan sistem dalam manajemen melihat organisasi sebagai kesatuan yang saling berinteraksi untuk mencapai tujuan, dengan elemen utama seperti kemauan untuk melayani, tujuan bersama, dan komunikasi. Chester I. Barnard mengembangkan konsep organisasi sebagai sistem kerja sama. Teori sistem membedakan sistem tertutup dan terbuka serta menekankan pembelajaran organisasi dan manajemen pengetahuan. Pendekatan kuantitatif menggunakan metode matematis untuk optimasi keputusan, mencakup teknik seperti teori keputusan dan simulasi, meskipun terbatas dalam memahami aspek manusia dalam organisasi.

Kesimpulan

Pendekatan manajemen pendidikan Islam menekankan strategi dan efisiensi dalam mencapai tujuan dengan mengoptimalkan sumber daya melalui berbagai pendekatan. Pendekatan operasional berfokus pada efisiensi dengan standarisasi, analisis tugas, serta seleksi dan pelatihan yang sistematis. Pendekatan perilaku menyoroti aspek psikologis dan sosial dalam efektivitas manajemen. Pendekatan sistem melihat organisasi sebagai entitas yang saling terkait, sementara pendekatan kuantitatif menggunakan model matematis untuk mengoptimalkan keputusan dan hasil dalam manajemen pendidikan Islam.

Tulisan ini disarikan dari Modul Bahan Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional , Part 3 .Oleh Prof. A. Rusdiana, M.M  (https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/85341) (Diakses tanggal 23 Maret 2025)

CURICULUM VITAE

Biodata: Rizka Nur Andini lahir di Bandung tanggal 12 Oktober 2003 merupakan anak kedua dari empat bersaudara dan dari pasangan Bapak Raski Minarya dan Ibu Ai Nurparidah.

Alamat tempat tinggal di Jl.Citeureup Gg.Alpakah 5  Rt.04/Rw.03, Kecamatan Cimahi Utara, Kota Cimahi, Jawa Barat, Indonesia 40512. Email: [email protected]

Pendidikan: SDN Mawar lulus tahun 2010, MTs Yayasan Islam Rajamandala lulus tahun 2016, MA Yayasan Islam Rajamandala lulus tahun 2022. Lalu masuk kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung pada tahun 2022 melalui jalur SPAN-PTKIN Jurusan Manajemen Pendidikan Islam. Motivasi saya masuk UIN SGD Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan islam ialah karena ingin memahami cara mengelola dan mengembangkan lembaga pendidikan Islam yang efektif. Saya siap untuk menghadapi tantangan dan kesulitan untuk mencapai tujuan saya menjadi seorang pemimpin yang sukses dalam dunia pendidikan Islam.

Motto : Strengthen Your Heart, Lets Go Of Doubt.