Pendekatan Manajemen Peendidikan Islam Internasional

Oleh Rai Aulia Rabani

(Mahasiswa MPI/ S1 UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Di era globalisasi, umat Islam dituntut memiliki pengetahuan dan keterampilan untuk bersaing di masyarakat. Pendidikan Islam berperan penting dalam mencetak generasi yang tidak hanya kuat secara spiritual, tetapi juga kompeten di bidang lain. Manajemen pendidikan Islam diperlukan untuk mengelola proses pembelajaran agar mampu bersaing di era modern. Berbagai pendekatan diterapkan, seperti organisasi klasik, birokratik, neo-klasik, dan modern. Pendekatan ini melahirkan konsep seperti Total Quality Management, manajemen sumber daya manusia, sistem sosial pendidikan, dan efisiensi manajemen. Semua bertujuan menciptakan pendidikan Islam yang unggul di tengah tantangan global. Berikut ini adalah pembahasan mengenai pendekatan manajemen pendidikan Islam internasional:

Pertama, konsep dasar pendekatan manajemen pendidikan Islam

Pendekatan manajemen pendidikan Islam adalah cara strategis dalam merencanakan dan melaksanakan proses pendidikan untuk mencapai tujuan tertentu. Pendekatan ini mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang memanfaatkan sumber daya secara optimal. Rasulullah SAW menjadi teladan dalam menerapkan prinsip manajemen dalam dakwah, memanfaatkan sumber daya internal dan eksternal. Pendekatan manajemen pendidikan Islam terus berkembang, mencakup aspek operasional, perilaku, sistem, dan kuantitatif. Pemahaman terhadap pendekatan ini penting untuk pengembangan institusi pendidikan Islam yang kompetitif dan berkelanjutan di era globalisasi.

Kedua, pendekatan operasional

Pendekatan operasional dalam manajemen produksi bertujuan meningkatkan efisiensi, mengurangi pemborosan, dan meningkatkan kualitas. Konsep ini dipelopori oleh Frederick W. Taylor, bapak manajemen ilmiah, yang mengembangkan metode sistematis berdasarkan pengamatan dan eksperimen. Taylor menerapkan standar dalam pemotongan logam, mempelajari waktu dan tugas melalui pengamatan, serta melakukan seleksi dan pelatihan sistematis bagi pekerja. Ia juga memperkenalkan sistem pembayaran insentif berbasis output untuk meningkatkan produktivitas. Pendekatan Taylor terbukti meningkatkan hasil kerja secara signifikan, mengurangi kelelahan pekerja, dan meningkatkan penghasilan mereka.

Ketiga, pendekatan perilaku manusia

Pendekatan perilaku dalam manajemen menekankan pentingnya manusia sebagai fokus utama organisasi. Keberhasilan manajemen tergantung pada pemahaman dan kerja sama dengan individu yang memiliki beragam latar belakang dan kebutuhan. Gerakan hubungan manusia muncul akibat tantangan sosial dan ekonomi di awal abad ke-20, dipengaruhi oleh ancaman serikat pekerja, studi Hawthorne, dan filsafat humanisme industri. Studi Hawthorne menunjukkan bahwa produktivitas dipengaruhi oleh hubungan sosial, bukan hanya kondisi fisik. Tokoh-tokoh seperti Elton Mayo, Mary Parker Follett, dan Douglas McGregor menegaskan pentingnya pendekatan humanistik dalam meningkatkan kinerja dan kesejahteraan karyawan.

Keempat, pendekatan system dan pendekatan kuantitatif

Pendekatan sistem dalam manajemen memandang organisasi sebagai kumpulan bagian yang berinteraksi untuk mencapai tujuan bersama. Berbeda dengan pendekatan analitis, pendekatan sintetis melihat organisasi secara keseluruhan, seperti yang dikemukakan Barnard dengan konsep "sistem kerjasama." Teori sistem umum kemudian membedakan antara sistem tertutup dan terbuka, dengan penekanan pada interaksi dengan lingkungan. Sementara itu, pendekatan kuantitatif memanfaatkan model matematis untuk optimalisasi keputusan, dengan fokus pada efisiensi dan efektivitas. Pendekatan ini berkembang pasca Perang Dunia II, meski memiliki keterbatasan dalam memahami aspek manusia dalam organisasi.

Dari pembahasan di atas maka dapat disimpulkan bahwa di era globalisasi, pendidikan Islam berperan penting dalam membentuk generasi yang spiritual dan kompeten. Manajemennya menerapkan pendekatan klasik, birokratik, neo-klasik, dan modern, melahirkan konsep seperti Total Quality Management dan manajemen sumber daya manusia. Pendekatan operasional menekankan efisiensi, perilaku fokus pada hubungan manusia, sistem melihat organisasi sebagai bagian yang saling berinteraksi, dan kuantitatif menggunakan model matematis. Semua bertujuan menciptakan pendidikan Islam unggul di tengah tantangan global.

*) Tulisan ini disarikan dari bahan Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Intrnasional Part 3 Dosen Prof Rusdiana

Penulis:

Rai Aulia Rabani Lahir di Tasikmalaya, tanggal 10 Desember 2003.

Alamat tempat Tinggal: Leuwisari, Kabupaten Tasikmalaya, Jawa Barat. Email: raiaulia10@gmail.com

Pendidikan: Sekolah Dasar di SD Negeri 1 Arjasarai, tahun lulus 2016. MTs Negeri 8 Tasikmalaya,  tahun lulus 2019.  MA Negeri 1 Tasikmalaya, tahun lulus 2022 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam.