Pendekatan Manajemen Pendidikan Islam Internasional..

Oleh Marwah Fauziah

(Mahasiswa Semester 6 Jurusan Manajemen Pendidikan Islam C, Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung)

Manajemen pendidikan Islam memiliki berbagai pendekatan yang bertujuan untuk meningkatkan efisiensi dan kualitas pendidikan. Pendekatan ini meliputi pendekatan operasional, pendekatan perilaku manusia, pendekatan sistem, dan pendekatan kuantitatif. Setiap pendekatan memiliki kontribusi penting dalam mengelola sumber daya, meningkatkan produktivitas, dan menciptakan lingkungan pendidikan yang efektif serta sesuai dengan nilai-nilai Islam.

Pertama, Pendekatan operasional menekankan efisiensi melalui standarisasi kerja, pengaturan alat, dan pelatihan sistematis. Frederick Taylor memperkenalkan metode ini untuk mengoptimalkan produktivitas dan mengurangi pemborosan. Dalam konteks pendidikan Islam, pendekatan ini diterapkan dalam manajemen kurikulum dan pengelolaan tenaga pendidik agar lebih efektif.

Kedua, Pendekatan perilaku manusia berfokus pada hubungan sosial dan motivasi dalam meningkatkan produktivitas. Studi Hawthorne oleh Elton Mayo menunjukkan bahwa faktor sosial lebih berpengaruh dibanding kondisi kerja. Konsep ini diterapkan dalam pendidikan Islam melalui pendekatan kepemimpinan yang berbasis akhlak, empati, dan kerja sama antara pendidik dan peserta didik.

Ketiga, Pendekatan sistem melihat organisasi pendidikan sebagai sistem terbuka yang beradaptasi dengan lingkungan. Chester Barnard menekankan pentingnya kerja sama dan komunikasi dalam mencapai tujuan bersama. Dalam pendidikan Islam, pendekatan ini mendorong integrasi antara ilmu agama dan ilmu umum untuk menciptakan sistem pembelajaran yang holistik.

Natizah, Pendekatan kuantitatif menggunakan model matematis untuk optimalisasi hasil dan efisiensi. Pasca Perang Dunia II, pendekatan ini berkembang dalam strategi bisnis dan produksi. Dalam pendidikan Islam, data dan analisis statistik dapat digunakan untuk merancang kebijakan pendidikan yang berbasis bukti guna meningkatkan efektivitas pembelajaran. Pendekatan manajemen pendidikan Islam menggabungkan berbagai metode untuk menciptakan sistem pendidikan yang efisien dan berkualitas. Dengan mengoptimalkan sumber daya, memperhatikan faktor manusia, menerapkan sistem terbuka, dan menggunakan data kuantitatif, pendidikan Islam dapat berkembang sesuai dengan tuntutan zaman tanpa kehilangan nilai-nilai fundamentalnya.

*) Tulisan ini disarikan dari Modul Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasioanal Part 3, Dosen: [Prof. Dr. H. A. Rusdiana, MM.]

Marwah Fauziah Lahir di Bandung, tanggal 15 Januari 2003. Merupakan anak ketiga dari tiga bersaudara pasangan Bapak Abdul Wahab dengan Ibu N. Mamah Halimah.   Alamat Tempat Tinggal Gg. Kaum No.49 RT 02 RW 02 Desa. Jayagiri Kec. Lembang, Kab. Bandung Barat, Provinsi Jawa Barat,Indonesia,  40791, E-Mail: [email protected]

Pendidikan: Sekolah Dasar/SDN 3 Lembang  lulus tahun 2015, Sekolah Menegah Pertama/SMPN 1 Lembang lulus tahun 2018, Sekolah Menegah Atas MAS Baitul Hikmah Tasikmalaya lulus Tahun 2021. Lulus Tes Masuk UIN Sunan Gunung Djati Bandung melalui Jalur UM-PTKIN 2022 

Motivasi masuk ke UIN SGD jurusan MPI:  Meningkatkan wawasan keilmuan serta mencetak tenaga pendidik yang lebih kompeten dan profesional juga Dengan ilmu yang diperoleh, penulis bisa berperan dalam meningkatkan kualitas pendidikan Islam, baik dari segi manajemen, kurikulum, maupun kebijakan.

Motto : Build Your Commitment, Break Your Limits.