Pendidikan Antikorupsi di Sekolah: Alasan dan Strategi

Oleh Imas Mulyati

Pengawas Sekolah pada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

Cabang Dinas Pendidikan Wilayah VIII

“Corruption is a cancer, a cancer that eats away at a citizen’s faith in democracy, diminishes the instinct for innovation." Joe Biden, US Politician. Demikian jahatnya tindak korupsi. Biden, mengungkapkan bahwa korupsi adalah kanker. Kanker ini akan menggerogoti kepercayaan warga negara pada demokrasi, menghilangkan naluri untuk berinovasi. Akankah bangsa ini terus terlarut dalam racun korupsi yang kian pekat? Tentu kita semua berharap ‘tidak’.

Sebagai upaya preventif, perlu ditanamkan pendidikan antikorupsi sejak dini di sekolah-sekolah. Terdapat beberapa alasan mengapa pendidikan antikorupsi harus ditanamkan. Pertama, pendidikan berfungsi sebagai tonggak penanaman karakter. Kedua, tindak korupsi akan mengancam karakter generasi muda.

Pendidikan sebagai Tonggak Penanaman Karakter

Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 menyatakan bahwa “Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara”.

Bila kita cermati undang-undang di atas, pendidikan harus mampu memainkan perannya dalam memenuhi kebutuhan individu, masyarakat, bangsa, dan negara. Dalam pengertian ini, jelas disebutkan bahwa pendidikan akan mewujudkan peserta didik yang mampu mengembangkan potensi dirinya. Dalam kaitannya dengan karakter, pendidikan akan mewujudkan peserta didik yang memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, dan keterampilan.

Tindak Korupsi Dapat Mengancam Karakter Generasi Muda

Tindak korupsi akan menimbulkan berbagai dampak, baik dalam jangka pendek, menengah, maupun jangka panjang. Dalam jangka panjang, tindak korupsi akan mengancam karakter generasi muda.

Di lingkungan masyarakat yang telah menunjukkan tindak korupsi sebagai perilaku sehari-hari, generasi muda akan menganggapnya sebagai hal yang wajar, atau bahkan sebagai budaya. Anak-anak akan tumbuh sebagai generasi dengan kepribadian antisosial.

Kepribadian antisosial ditandai dengan perilaku tidak peduli, apatis, dan permusuhan. Perilaku-perilaku ini sangat berbahaya karena akan menjadikan generasi muda sebagai generasi yang mengabaikan harapan masyarakat, bangsa, dan negara.

Strategi Penanaman Nilai-Nilai Antikorupsi di Sekolah

Pendidikan antikorupsi adalah salah satu upaya yang dilakukan pemerintah dalam menanamkan sikap antikorupsi pada peserta didik di lingkungan sekolah. Peran pendidikan formal dalam upaya pencegahan korupsi memiliki kedudukan strategis-antisipatif. Pendidikan antikorupsi di sekolah dilaksanakan dengan tujuan-tujuan berikut. Pertama, membentuk pengetahuan dan pemahaman tentang bentuk korupsi dan aspek-aspeknya. Kedua, mengubah persepsi dan sikap terhadap tindak korupsi. Ketiga, membentuk keterampilan dan kecakapan baru yang ditujukan untuk melawan tindak korupsi.

Dalam mewujudkan tujuan pendidikan antikorupsi, dapat dilakukan melalui strategi penanaman nilai-nilai antikorupsi. Penanaman nilai-nilai antikorupsi di sekolah adalah langkah penting untuk membangun generasi muda yang memiliki integritas dan kesadaran terhadap pentingnya kejujuran dan tanggung jawab. Penanaman nilai-nilai ini dapat dilakukan dengan berbagai cara.

1.         Integrasi Kurikulum

Penanaman nilai-nilai antikorupsi dapat dilakukan dengan mnegintegrasikan nilai-nilai antikorupsi ke dalam mata pelajaran. Hal ini dapat diintegrasikan sebagai materi pada PAIBP, Pendidikan Pancasila, atau mata pelajaran lain yang sesuai. Selain itu, integrasi dapat juga dilakukan dengan menyisipkan nilai-nilai antikorupsi dalam mata pelajaran lain.

2.         Kegiatan Ekstrakurikuler

Penanaman nilai-nilai antikorupsi dapat juga dilakukan pada kegiatan ekstrakurikuler. Pada kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler ini, pembina atau pelatih dapat mengintegrasikannya melalui materi dan dalam kegiatan praktik.

Sebagai contoh, dapat dilakukan kegiatan seperti berikut.

a.         Selenggarakan debat atau diskusi bertema antikorupsi di kegiatan ekstrakurikuler seperti klub debat atau kelompok diskusi.

b.         Ajak siswa membuat dan mementaskan drama atau sandiwara yang menggambarkan bahaya korupsi dan pentingnya integritas.

3.         Pembentukan Karakter Melalui Kegiatan Sehari-Hari

Penanaman nilai-nilai antikorupsi dapat dilakukan melalui kegiatan rutin sehari-hari. Dalam kegiatan sehari-hari, peserta didik diajak untuk berinterkasi dan bersosialisasi dengan mengintegrasikan nilai-nilai tersebut.

a.         Keteladanan Guru dan Staf

Guru dan staf sekolah harus menjadi contoh nyata dari perilaku antikorupsi. Misalnya melalui transparansi dalam pengelolaan dana sekolah.

b.         Penghargaan untuk Kejujuran

Berikan penghargaan atau apresiasi kepada siswa yang menunjukkan kejujuran. Misalnya mengembalikan barang yang hilang atau mengakui kesalahan.

4.         Pemanfaatan Teknologi Informasi

Penanaman nilai-nilai antikorupsi dapat dilakukan dengan memanfaatkan teknologi informasi.

a.         Penyebaran Informasi Melalui Media Sosial

Manfaatkan media sosial sekolah untuk menyebarkan informasi dan kampanye antikorupsi.

b.         Aplikasi Edukasi

Gunakan aplikasi edukasi yang memuat materi tentang antikorupsi yang dapat diakses oleh peserta didik sebagai bagian dari pembelajaran mandiri.

5.         Kolaborasi dengan Pihak Eksternal

Dalam menanamkan nilai-nilai antikorupsi di sekolah, sekolah dapat berkolaborasi dengan pihak-pihak eksternal sekolah. Tentu saja, pihak yang diajak untuk berkolaborasi tersebut adalah pihak-pihak terkait, yakni yang memahami dan menguasai pendidikan antikorupsi.

a.         Kerjasama dengan KPK atau LSM

Ajak KPK atau Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM) yang bergerak di bidang antikorupsi untuk memberikan pelatihan atau seminar di sekolah.

b.         Program Kunjungan

Selenggarakan kunjungan ke lembaga antikorupsi untuk memberikan wawasan langsung kepada siswa mengenai upaya pemberantasan korupsi.

6.         Simulasi Dan Permainan Edukatif

Sebagai bentuk lain yang memberikan nilai edukatif tentang penanaman nilai-nilai antikorupsi, sekolah dapat mengadakan kegiatan simulasi dan permainan.

a.         Simulasi Sidang Pengadilan

Ajak siswa untuk mengikuti simulasi sidang pengadilan kasus korupsi guna memahami proses hukum dan dampak dari korupsi.

b.         Bermain Peran (Role-Playing)

Buat permainan peran di mana siswa dapat berperan sebagai pejabat, pengusaha, atau tokoh masyarakat yang harus membuat keputusan yang berintegritas.

7.         Pengawasan dan Evaluasi

Untuk memastikan bahwa setiap kegiatan berlangsung dengan baik dan berdampak nyata bagi peserta didik, sekolah harus melakukan pengawasan dan evaluasi.

a.         Pengawasan Internal

Sekolah perlu memiliki mekanisme pengawasan internal yang memantau perilaku siswa dan guru, termasuk memastikan tidak ada praktik-praktik korupsi seperti pungutan liar.

b.         Evaluasi Berkala

Lakukan evaluasi berkala terhadap efektivitas program penanaman nilai antikorupsi untuk mengetahui apa yang perlu diperbaiki atau ditingkatkan.

Dengan penerapan strategi-strategi tersebut, sekolah dapat menciptakan lingkungan yang mendukung pembentukan karakter siswa yang bebas dari tindakan korupsi.

Bandung, 24 Agustus 2024