PENDIDIKAN KARAKTER DALAM GEMPURAN IoT PADA GENERASI DIGITAL

Oleh Eli Maymunah

(SMAN 1 Sagaranten, Kabupaten Sukabumi)

Di era modern ini, pendidikan menghadapi berbagai tantangan kompleks. Peran keluarga dan masyarakat menjadi sangat penting dalam mengatasi tantangan tersebut sehingga dapat memastikan setiap anak mendapatkan pendidikan yang layak dan aman.

Era digital telah merevolusi pendidikan, membuka akses pengetahuan yang tak terbatas dan personalisasi pembelajaran yang sebelumnya tak terbayangkan. Platform daring, aplikasi edukatif, dan sumber belajar digital lainnya telah mentransformasi proses belajar mengajar, menghasilkan individu yang lebih terampil dan adaptif di abad ke-21. Namun, kesenjangan digital dan literasi digital yang masih timpang perlu menjadi perhatian serius agar manfaat teknologi dapat dinikmati oleh semua kalangan.

Internet of Things (IoT) telah mengubah cara hidup, bekerja, dan bahkan belajar. Dalam dunia pendidikan, IoT membuka peluang baru yang menarik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengalaman siswa. IoT memiliki potensi besar untuk merevolusi pendidikan dengan memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif, personal, dan efisien. Dengan mengatasi tantangan yang ada, IoT dapat membantu menciptakan sistem pendidikan yang lebih berkualitas dan inklusif untuk semua siswa.

Beberapa masalah yang timbul akibat IoT telah mengakibatkan perdebatan di kalangan para ahli. Diantara masalah tersebut adalah tentang perubahan karakter dan sifat konsumtif. Sebenarnya masalah ini bukan hanya terjadi pada siswa saja, akan tetapi juga telah terjadi pada orang dewasa. Orang yang menghabiskan lebih banyak waktu di dunia maya dan kurang berinteraksi dengan orang lain secara langsung, sehingga dapat mengalami isolasi sosial dan kesepian. Interaksi online yang terbatas dapat menghambat perkembangan empati, kemampuan komunikasi, dan keterampilan sosial lainnya.

Media sosial dan internet saat ini merupakan tempat untuk melakukan cyberbullying, yaitu pelecehan dan intimidasi online. Maraknya media sosial mengakibatkan mudahnya anak dan semua orang mengakses berbagai informasi. Paparan konten kekerasan dan provokatif di dunia maya dapat meningkatkan perilaku agresif dan kurangnya toleransi. Marak terjadi saat ini internet dan dunia maya menjadi tempat untuk penipuan dan kejahatan, seperti pencurian identitas, penipuan online, dan pornografi anak.

Notifikasi dan konten yang menarik perhatian di dunia maya dapat mengganggu konsentrasi dan fokus, sehingga sulit untuk menyelesaikan tugas dan belajar secara efektif. Orang cenderung membaca dan memproses informasi secara dangkal karena terbiasa dengan informasi yang cepat dan mudah diakses di dunia maya. Perubahan pola pikir dan perilaku akibat digitalisasi dapat membuat orang sulit beradaptasi dengan situasi yang tidak melibatkan teknologi. Ketergantungan pada teknologi dapat membuat orang kehilangan keterampilan tradisional seperti menulis tangan, membaca peta, dan berkomunikasi secara langsung.

Peran orangtua dan masyarakat dalam pendidikan di era IoT sangat penting untuk memastikan bahwa teknologi ini digunakan secara positif dan bertanggung jawab untuk mendukung pembelajaran anak-anak. Setiap orangtua ingin anaknya menjadi sholeh dan sholehah. Akan tetapi orangtua sering melupakan bahwa anak membutuhkan teladan dalam penggunaan teknologi yang bertanggungjawab.

Keluarga harus membatasi waktu layar, memilih konten yang sesuai usia, dan menunjukkan keseimbangan dalam penggunaan teknologi. Pada dasarnya orang tua harus aktif terlibat dalam penggunaan teknologi oleh anak-anak mereka. Mereka harus membantu anak-anak mereka memahami cara menggunakan teknologi dengan aman dan efektif untuk belajar. Orang tua dalam hal ini keluarga harus menciptakan lingkungan yang terbuka untuk berkomunikasi dengan anak-anak mereka tentang teknologi. Mereka harus mendengarkan kekhawatiran anak-anak mereka dan membantu mereka menyelesaikan masalah yang terkait dengan teknologi.

Keluarga juga harus mendorong anak-anak mereka untuk mengembangkan keterampilan abad 21 seperti berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi. Setelah menguasai teknologi dengan bijak maka IoT dapat menjadi alat yang ampuh untuk mengembangkan keterampilan ini.

Sangat penting bagi masyarakat yang telah aktif menggunakan internet meningkatkan kesadaran tentang IoT dan dampaknya terhadap pendidikan. Mereka dapat melakukan ini melalui seminar, lokakarya, dan kampanye media. Masyarakat harus membangun kolaborasi antara orang tua, guru, dan pembuat kebijakan untuk memastikan bahwa IoT digunakan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Masyarakat harus membangun norma dan etika untuk penggunaan IoT yang bertanggung jawab dalam pendidikan.

Sangat penting untuk diingat kembali bahwa pendidikan karakter menjadi tanggungjawab bersama antara orangtua, masyarakat dan sekolah. Peran keluarga dan masyarakat dalam menghadapi era digital dan IoT sangatlah penting untuk membentuk generasi digital yang bijak dan bertanggung jawab. Dengan edukasi, bimbingan, dan contoh yang baik, kita dapat membantu anak-anak dan generasi muda untuk memanfaatkan teknologi secara positif dan meminimalkan dampak negatifnya.