Pendidikan Karakter Modal Dasar Mengembangkan Potensi Peserta Didik

Oleh Dr. Drs. Raya Erwana, M.Pd.

(Kepala SMAN 1 Cigombong Kab. Bogor)

Tugas utama seorang pendidik adalah melakukan pengembangan pendidikan yang terkait dengan pengetahuan akademik peserta didik. Tetapi dalam prosesnya, pengetahuan yang dikembangkan haruslah sesuai dengan potensi, minat, dan bakat mereka.

Tujuan pendidikan adalah untuk mengembangkan seluruh potensi dan karakteristik yang ada dalam diri peserta didik, seperti karakteristik intelektual, sosial, emosional, moral, dan spiritual.

Salah satu ciri pendidik bermutu sebagaimana tercantum dalam buku Perkembangan dan Pertumbuhan Peserta Didik (2013) disebutkan bahwa memahami tentang perkembangan peserta didik bisa membantu pendidik dalam mengembangkan diri dan potensi peserta didiknya, serta bisa memecahkan masalah yang dihadapinya.

Dengan memahami potensi dan karakter peserta didik, pendidik bisa mendapat gambaran tentang tingkat penguasaan pengetahuan, mengetahui aspirasi dan kebutuhan mereka, serta bisa menentukan kedalaman dan keluasan materi yang perlu diajarkan.

Selain itu, informasi tentang potensi dan karakteristik siswa bisa digunakan sebagai acuan untuk menciptakan pembelajaran yang kreatif dan efektif, sehingga nantinya tujuan pembelajaran bisa tercapai dengan baik.

Salah satu cara untuk memahami dan membangun karakteristik siswa adalah melalui pendidikan karakter. Pendidikan karakter ini sangat penting bagi siswa, karena selain untuk memaksimalkan potensinya, juga untuk menunjukkan jati diri siswa sebenarnya.

Adapun pengertian dari pendidikan karakter itu sendiri adalah bentuk kegiatan manusia yang di dalamnya terdapat suatu tindakan yang mendidik dan diperuntukkan bagi generasi selanjutnya. Tujuan pendidikan karakter adalah untuk membentuk penyempurnaan diri individu secara terus-menerus dan melatih kemampuan diri demi menuju ke arah hidup yang lebih baik. (Wikipedia)

Beberapa contoh pendidikan karakter yang bisa diterapkan pada peserta didik adalah sebagai berikut;

1. Religius

Sifat religius mengacu ajaran agama yang dianutnya dan mengutamakan hidup rukun dan toleransi.

Dengan pembiasaan melakukan kegiatan keagamaan dalam kehidupan sehari-hari jelas menjadi pondasi utama dalam pembentukan karakter contoh dalam agama Islam seperti: Shalat, puasa, sodaqoh, jariyah dan lain-lainlain-lain,  semua itu merupakan pembelajaran yang sangat berarti dalam membentuk karakter yang baik.

2. Jujur

Jujur atau kejujuran mengacu pada aspek karakter, moral dan berkonotasi atribut positif dan berbudi luhur seperti integritas, kejujuran dan keterusterangan.

Dengan kejujuran yang hakiki maka semua perbuatan maupun perkataan peserta didik akan terkontrol dengan baik. Contoh: Walau tidak ada pendidik sekalipun, peserta didik akan melakukan semua ketentuannya yang berlaku secara konsekwen.

3. Toleransi dan menghargai

Toleransi dalam bahasa Arab dikenal dengan istilah tasamuh. Secara bahasa toleransi berarti tenggang rasa. Secara istilah, toleransi adalah sikap menghargai dan menghormati perbedaan antar sesama manusia. Allah SWT menciptakan manusia berbeda satu sama lain. Perbedaan tersebut bisa menjadi kekuatan jika dipandang secara positif. Sebaliknya, perbedaan bisa memicu konflik jika dipandang secara negatif.

Jadi, perbedaan dan kebhinnekaan itu adalah rahmat dan anugrah Tuhan. Allah SWT dengan sengaja menciptakan manusia dengan berbagai perbedaan latar belakang bangsa, suku, agama, bahasa, warna kulit, dan lain sebagainya. Karena itu, Allah SWT memerintahkan satu sama lain agar “lita’arafu”, yaitu saling mengenal dan bekerja sama.

Dengan toleransi yang tinggi dan saling menghargai tidak akan ada masalah bullying yang selama ini sering terjadi di sekolah. Contoh sederhana dengan menggunakan sebutan akang-teteh, mas-mba bukan sebutan nama, itu merupakan penghargaan yang sederhana dalam toleransi kebersamaan.

4. Disiplin

Disiplin merupakan perasaan taat dan patuh terhadap nilai-nilai yang dipercaya merupakan tanggung jawabnya. Pendisiplinan adalah usaha usaha untuk menanamkan nilai ataupun pemaksaan agar subjek memiliki kemampuan untuk menaati sebuah peraturan. Wikipedia

Disiplin dilakukan dan diterapkan kepada peserta didik dengan cara melakukan pembiasaan yang baik dari awal masuk supaya menjadi sebuah kebutuhan. Contoh: Datang dan pulang bersama, selalu berpakaian rapih, berucap dengan sopan, dan lain-lain.

5. Peduli lingkungan

Perduli lingkungan hidup sama dengan perduli masa depan. Berbicara tentang masalah lingkungan hidup di Indonesia, ternyata masih banyak yang perlu dibenahi. Maka sudah selayaknya kalau masalah lingkungan hidup ini dimulai dari lingkungan kecil seperti sekolah yang secara langsung akan membentuk karakter peserta didik melalui program pembiasaan peduli lingkungan yang baik.

Maka dari itu sangatlah penting bagi lingkungan sekolah untuk dapat menekankan pendidikan karakter dengan baik dan efisien. Sehingga menghasilkan lulusan yang cerdas, berkeilmuan tinggi, rendah hati, dan peduli dengan lingkungan sehingga bisa memunculkan potensi yang terbaik pada peserta didik.

Palabuhanratu, 05/03/23