Penerapan Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka

Oleh Siti Alkhaerani

(Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati/Semester III)

Dilansir dari situs resmi Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi atau kemendikbudristek, pelajar indonesia diharapkan memiliki nilai-nilai pancasila dalam dirinya. Enam poin utama yang menjadi kunci untuk perwujudan ini yaitu: beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, berkebhinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif.

Sejalan dengan Nadiem Makarim, selaku Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia, beliau berpesan agar semua pelajar Indonesia tetap semangat dalam mencapai cita-cita karena dengan adanya bekal pendidikan dari profil pelajar Pancasila ini, tidak ada batasan bagi pelajar untuk bermimpi.

Profil pelajar Pancasila juga mendukung kurikulum baru yang diluncurkan oleh kemendikbudristek pada Februari 2022 lalu, yaitu kurikulum merdeka. Tujuan dari kurikulum merdeka adalah dengan menitikberatkan pada pengembangan potensi yang dimilki oleh pelajar Indonesia, serta lebih mendalami kepada konsep.

1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia

Sebagai seorang pengajar, hendaknya menanamkan nilai-nilai agama kepada murid agar pelajar indonesia memiliki rasa iman dan takwa keapda Tuhan. Dalam Pancasila, iman kepada Tuhan merupakan sila pertama, jadi seharusnya sebagai pelajar yang baik mestilah memiliki pengetahuan agama yang dapat diimplementasikan ke kehidupan sehari-harinya.

2. Berkebhinekaan global

Indonesia adalah negara yang memiliki banyak keragaman dari segi ras, agama, bahasa, suku bangsa, dan budaya. Sebagai negara yang memiliki banyak sekali perbedaan, hendaknya pelajar Indonesia mengerti arti dari menghargai perbedaan yang ada. Menjunjung tinggi toleransi antar budaya, agar Indonesia dapat menghasilkan pelajar-pelajar yang berkualitas.

3. Bergotong royong

Manusia adalah makhluk sosial yang akan selalu membutuhkan orang lain dalam kehidupannya. Penanaman nilai gotong royong kepada pelajar Indonesia menjadi sesuatu yang harus dilakukan, karena dengan gotong royong dapat mengajarkan kepada pelajar bahwa melakukan sesuatu pekerjaan akan lebih mudah dan ringan jika dilakukan bersama. Sehingga akan muncul jiwa kepedulian dan sosialisasi tinggi.

4. Mandiri

Pelajar Indonesia diharapkan memiliki pribadi yang mandiri, yang membuat para pelajar mempunyai rasa tanggung jawab besar terhadap apa yang sedang dikerjakan. Pelajar yang mandiri juga cenderung mengenali potensi dirinya sendiri.

5. Bernalar kritis

Menanamkan sikap kritis pada pelajar Indonesia akan membuat mereka mempunyai pikiran terbuka dalam berbagai hal. Pelajar dapat dengan cermat mengevaluasi dan menganalisis segala informasi yang mereka peroleh, sehingga mereka dapat menjadi lebih bijak dalam pengambilan keputusan.

6. Kreatif

Pengenalan tentang kreatifitas kepada pelajar Indonesia juga dapat menjadi jembatan bagi Indonesia untuk terus maju. Pelajar yang kreatif dapat memunculkan ide ide baru yang berkualitas dan bermanfaat untuk dirinya dan negara.