PENGELOLAAN SEKOLAH BERBASIS ASET

Oleh Yulianti Rosdian

(Kepala SMAN 4 Bogor)

Apa yang dimaksud dengan “Pengelolaan sekolah berbasis aset”  awalnya masih menimbulkan rasa pesimistis  untuk kami, karena untuk sekolah negeri dengan sarana prasarana terbatas sesuai dengan anggaran yang ada.  Kami hanya memiliki aset sekolah terbatas pula dan rata rata kemampuan siswa dalam segi ekonomi merupakan golongan menengah ke bawah.. Seiring berjalannya waktu, pengelolaan sekolah di SMAN 4 Bogor dilakukan dengan melihat apa yang kami miliki dan berusaha untuk menutupi semua kekurangan.  Sehingga sekarang mulai kami sadari, bahwa pengelolaan yang dilakukan di sekolah dimulai dari melihat apa yang kami miliki. Sehingga kami bisa sampai pada pemahaman, pengelolaan sekolah berbasis aset adalah pendekatan yang fokus pada pengidentifikasian dan optimalisasi kekuatan serta sumber daya yang dimiliki sekolah, seperti manusia, fisik, sosial, dan lingkungan, untuk mencapai visi dan meningkatkan kualitas pendidikan. Pendekatan ini menekankan pada pemetaan potensi, merancang rencana aksi, dan melibatkan seluruh warga sekolah untuk bergerak maju berdasarkan kelebihan yang ada, bukan hanya pada masalah.

Semua diawali dari kegiatan pembelajaran, program Pembelajaran mendalam yang memiliki prinsip berkesadaran, bermakna dan menggembirakan menjadi motivasi untuk membuat kegiatan pembelajaran yang tidak monoton secara klasikal.  Mulai dibuat program sekolah sahabat bumi karena sekolah hanya memiliki lahan 6000 m², tetapi diusahakan di halaman belakang sekolah ditanami tanaman ketahanan pangan, dan dibuat budidaya ikan lele dengan molase dan ikan nila dengan pola bioflok, serta penyediaan tanaman buah buahan.  Program sekolah sahabat bumi dikelola untuk melaksanakan kolaborasi pembelajaran, contoh dari bioflok ikan nila, siswa bisa belajar tentang biologi budidaya ikan dengan molase  (Bakteri baik), kimia untuk pembuatan larutan air bioflok dengan oksigen yang terus menerus, Matematika penghitungan volume air untuk menghitung tampungan jumlah ikan tiap kolam, ekonomi berhubungan dengan anggaran biaya yang digunakan sampai dengan penghitungan hasil panen, termasuk untuk pembelajaran kewirausahaan.  Satu objek program lingkungan bisa memberikan pembelajaran kolaboratif, siswa langsung belajar di alam dan berpraktek langsung tentang materi yang dipelajari dengan kehidupan nyata.  Harapannya siswa dapat memiliki kesadaran untuk mengikuti pembelajaran, menarik makna yang terkandung dari setiap mata Pelajaran yang diikutinya dengan pendampingan oleh guru, sehingga pembelajaran menjadi menggembirakan, serta kelak dapat mengimplementasikannya di kehidupan mereka kelak.  Berbekal harapan bisa menciptakan perubahan positif yang berkelanjutan untuk mencapai visi sekolah.  Meningkatkan motivasi warga sekolah karena fokus pada  hal positif, dan membuat program sekolah menjadi lebih terarah dan efektif.  Hasil dari pengelolaan program sahabat bumi bisa dirasakan oleh seluruh warga sekolah berupa sayuran hasil penanaman tanaman sayur yang dilaksanakan saat pembelajaran, ikan dan buah buahan yang dibuat dalam bentuk minuman.  Pola keberlanjutan dan berkecukupan pangan bisa terlaksana di SMAN 4 bogor walau masih dalam skala kecil.  Pengelolaan sekolah berbasis asset yang dikolaborasikan dengan program pengendalian kerusakan lingkungan dan pembentukan karakter pada semua warga sekolah dengan kegiatan pembiasaan kerohanian keimanan pada yang maha kuasa dibantu oleh pihak ketiga (Mitra Sekolah) yang saling menguntungkan, dan semua kegiatan tentang pemecahan masalah kependudukan akhirnya bisa membawa sekolah kami bisa mewakili Indonesia  utusan direktorat SMA Kemendikdasmen pada kegiatan SEAMEO SEPS students Camps SEP4 school di Bangkok Thailand pada bulan Mei 2025, dan pada bulan Oktober SMAN 4 Bogor menjadi Juara 1 Sekolah Siaga Kependudukan Tingkat kota serta menuju penilaian Tingkat provinsi dengan predikat Sekolah siaga kependudukan Paripurna.  Sungguh capaian luar biasa dari semua warga sekolah.  Semoga tulisan ini menginspirasi dan bermanfaat bagi teman- teman semua. Keterbatasan tidak  mengikat kita untuk tidak berprestasi.  Wassalam Terimakasih.