Pengembangan Konsep Manajemen Pendidikan Islam Berwawasan Global/Internasionall...

Oleh Yasmin Aulia

(Kelas E/Semester VI/Mahasiswa Jurusan MPI/S1/UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Pengelolaan pendidikan Islam di era global menuntut pendekatan manajemen yang tidak hanya fungsional, tetapi juga berakar pada nilai-nilai Islam. Tantangan zaman dan kompleksitas lembaga pendidikan memerlukan model manajemen yang khas, berlandaskan wahyu dan relevan dengan konteks kekinian. Oleh karena itu, tulisan ini bertujuan menguraikan karakteristik, prinsip, aspek, dan dimensi manajemen pendidikan Islam berwawasan global sebagai upaya membangun sistem pendidikan yang efektif, transformatif, dan berorientasi pada pembentukan kepribadian Muslim yang berkualitas dan berperadaban.

Pertama: Karakteristik Manajemen Pendidikan Islam; Manajemen Pendidikan Islam memiliki karakteristik khas, yaitu bersumber pada wahyu (Al-Qur’an dan Hadits), serta berpijak pada empat sandaran yakni, teologis, rasional, empiris, dan teoritis. Coraknya theoantroposentris yang berpusat pada Tuhan dan manusia, kemudian mengarah pada misi emansipatoris, bersifat transformatif dalam membentuk sikap positif. Prosesnya menekankan pembentukan kepribadian Muslim yang berkualitas. Keberhasilan dicapai melalui integrasi iman, intelektual, amal, keterampilan, dan akhlak, membentuk pribadi Muslim yang utuh, produktif, dan berperadaban.

Kedua: Prinsip-Prinsip Pengembangan Manajemen Pendidikan Islam; Prinsip manajemen pendidikan Islam mencakup iman dan akhlak sebagai landasan dasar kehidupan, musyawarah untuk mencapai mufakat, keadilan dan persamaan dalam memperlakukan setiap manusia, pembagian kerja yang terorganisir untuk meningkatkan efisiensi, berpegang pada fungsi-fungsi manajemen demi tercapainya tujuan organisasi, kemampuan bergaul sebagai bentuk kecerdasan sosial dalam menjalin hubungan, serta keikhlasan dalam beramal semata karena Allah SWT tanpa mengharap pujian manusia, mencerminkan nilai-nilai Islam yang menyeluruh.

Ketiga: Aspek-Aspek Pengembangan Manajemen Pendidikan Islam Global; Aspek pengembangan manajemen pendidikan Islam mencakup lima bahan utama yaitu wahyu (Al-Qur’an dan hadis), aqwal ulama dan sahabat, perkembangan lembaga pendidikan Islam, kultur komunitas lembaga, dan kaidah manajemen umum. Kelima bahan ini berpijak pada empat sandaran yakni teologis, rasional, empiris, dan teoretis. Sandaran-sandaran ini menjadi dasar keyakinan terhadap kebenaran nilai-nilai Islam dan praktik manajemen yang diterapkan secara khas dalam pengelolaan pendidikan Islam.

Keempat: Dimensi-Dimensi Manajemen Pendidikan Islam; Dimensi manajemen pendidikan Islam sangat luas, mencakup ranah informal, nonformal, dan formal. Pengelompokan dimensi ini mencakup pendidikan agama dalam keluarga, pengajian masyarakat, pesantren, madrasah, sekolah umum, hingga perguruan tinggi agama Islam. Selain itu, pembinaan agama juga diterapkan di lembaga non-pendidikan seperti panti sosial, perkantoran, militer, rumah sakit, dan lembaga pemasyarakatan. Dimensi-dimensi tersebut terus berkembang sesuai kebutuhan dan realitas pendidikan Islam yang dinamis.

Manajemen pendidikan Islam mengintegrasikan nilai-nilai fundamental Islam seperti iman, akhlak, musyawarah, dan keikhlasan dengan pendekatan manajerial yang rasional dan strategis. Dengan fondasi wahyu serta dukungan empiris dan teoritis, konsep ini mampu menjawab kebutuhan pengelolaan pendidikan yang efektif dan bernilai spiritual. Pengembangannya yang menyentuh seluruh dimensi pendidikan dari keluarga hingga lembaga tinggi dan masyarakat luas memungkinkan terbentuknya pribadi Muslim yang unggul, berdaya saing global, dan memiliki kontribusi peradaban yang bermakna. 

*) Tulisan ini disarikan dari Bahan Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional Part 5 Pengembangan Konsep Manajemen Pendidikan Islam Berwawasan Global/Internasional. Dosen Pengampu Prof. Dr. H. A. Rusdiana, M. M.

Yasmin Aulia, lahir pada tanggal 28 Juni 2005. Merupakan anak pertama  dari tiga bersaudara pasangan Dani Jaelani dengan Ibu Ani Sumarni. Alamat tempat Tinggal: Jalan Pasopati RT. 003 RW. 005 Desa Margaluyu, Kecamatan Leles, Kabupaten Garut, Provinsi Jawa Barat, Indonesia, 44152. Email: [email protected].

Pendidikan: Sekolah Dasar di MI Al-Miftahul Ulum Leles, tahun lulus 2016. MTs Miftahul Ulum Leles,  tahun lulus 2019.  SMAN 2 Garut, tahun lulus 2022 dan sekarang kuliah di UIN Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen Pendidikan Islam

Motivasi masuk ke UIN SGD Jurusan MPI: ingin mendalami pengelolaan pendidikan berbasis Islam, berkontribusi dalam peningkatan mutu lembaga pendidikan Islam, serta mengembangkan karier di bidang manajemen pendidikan dengan landasan keislaman yang kuat.

Motto:  Follow Your Dream