PENGEMBANGAN KONSEP MANAJJEMEN PENDIDIKAN ISLAM BERWAWASAN GLOBAL…

Oleh Nur Fadilah

(Mahasiswa MPI/S1. UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Manajemen pendidikan upaya untuk melakukan pengelolaan secara ter-struktur terkait bidang pendidikan. Fungsi yang ada dalam manajemen pendidikan itu terdiri dari perencanaan atau planning guna kegiatan dapat berjalan dengan lebih sistematis. Kemudian pengorganisasian atau organizing sebagai sisi untuk dapat melakukan pembagian dari tugas yang ada. Lalu ada fungsi pergerakan atau actuating sebagai realisasi dari rencana dan organisir yang telah dibuat di awal. Pergerakan lebih untuk memberikan semangat agar dapat mencapai tujuan dari manajemen pendidikan yang ada. Manajemen pendidikan adalah kegiatan untuk mengumpulkan beberapa sumber terkait dunia pendidikan. sehingga dapat difokuskan untuk menuju pada tujuan yang sudah ditetapkan sesuai dengan pendidikan yang diharapkan.

Pertama, Karakteristik Manajemen Pendidikan Islam

Manajemen Pendidikan Islam dikembangkan berdasarkan pada wahyu (Al-Qur?an dan Hadits) sehingga nilai-nilai Islam mewarnai seluruh komponen maupun kegiatan manajemen pendidikan Islam, M. Ahmad Abdul Jawwad, memberikan penjelasan Berdasarkan pada wahyu (Al-Qur'an dan Hadits), diantaranya:  Manusia sebagai komponen terpenting sumber daya organisasi mendapat perhatian yang besar dalam Al-Qur’an, baik sebagai mahluk individu, sosial, atau manusia sebagai totalitas mahluk Tuhan yang terdiri dari unsur jasmani dan ruhani. Dalam surat Al-‘Ashr tersebut ditegaskan bahwa manusia yang tidak menggunakan waktu dengan sebaik-baiknya maka ia akan merugi dalam kehidupannya. Bahwa dalam pandangan ajaran Islam, segala sesuatu harus dilakukan dengan benar, tertib, teratur dan disiplin waktu, proses-prosesnya harus diikuti dengan baik. Cara-cara seperti ini dalam ilmu pengetahuan modern disebut dengan manajemen.

Kedua, Prinsip-Prinsip Pengembangan Manajemen Pendidikan Islam

Langgulung menjelaskan bahwa prinsip manajemen pendidikan Islam ada tujuh macam prinsip, yaitu: Iman dan Akhlak Landasan paling dasar dalam ajaran Islam adalah keimanan yang di dalamnya meliputi iman kepada Allah S.W.T., iman kepada Rasulullah, iman kepada para Malaikat Allah, iman kepada Kitab dan iman kepada hari Akhir. orang beriman akan percaya pada Allah dan tidak akan lepas kehidupannya dari Allah SWT. Orang beriman. Artinya: “(yaitu) mereka yang beriman kepada yang ghaib, yang mendirikan shalat, dan menafkahkan sebahagian rezki yang Kami anugerahkan kepada mereka.” (QS: Al Baqarah [2]: 3). Akhlak dan Iman adalah bagian dasar atau pondasi dalam kehidupan manusia. Tidak akan muncul akhlak yang baik bila tanpa iman. Begitupun tidak akan sempurna keimanan jika tanpa akhlak yang baik. Untuk itu, akhlak dan keimanan tidak dapat dipisahkan sendiri-sendiri

Ketiga, Aspek-Aspek Pengembangan Manajemen Pendidikan Islam Global

Manajemen pendidikan islam ini diletakkan di atas 4 sandaran yaitu sandaran teologis, rasional, empiris, dan teoretis. Sandaran teologis menimbulkan keyakinan adanya kebenaran-kebenaran pesan wahyu karena berasal dari tuhan, sandaran rasional menimbulkan keyakinan kebenaran berdasarkan pertimbangan akal pikiran. Sandaran empiris menimbulkan keyakinan adanya kebenaran berdasarkan data-data riil dan akurat, sedangkan sandaran teoretis menimbulkan adanya kebenaran berdasarkan akal pikiran dan data serta telah dipraktekkan berkali-kali dalam pengelolaan pendidikan.

Keempat, Dimensi-dimensi Manajemen Pendidikan Islam

Di sisi lain berdasarkan pengalaman di lapangan tentang perkembangan pendidikan Islam di Indonesia yang sangat bervariasi dan secara kuantitatif banyak jumlahnya, dalam buku Dimensi Manajemen Pendidikan Islam Qomar mendeteksi bahwa objek pembahasan manajemen pendidikan Islam memiliki banyak dimensi. Baik yang bersifat informal, nonformal, maupun formal sebagai sebuah pohon dengan cakupan dimensinya masingmasing yang dapat diibaratkan sebagai batang, cabang, ranting, dan sub-sub ranting.

Tulisan ini disarikan dari Modul Bahan Ajar Mata Kuliah Manajemen Pendidikan Islam Internasional  oleh Prof. A. Rusdiana, M.M

Natizah dari part 5 ini adalah

Pertama, Manajemen Pendidikan Islam dikembangkan berdasarkan pada wahyu, sehingga nilai-nilai Islam.

Kedua, Akhlak dan Iman adalah bagian dasar, atau pondasi dalam kehidupan manusia.

Ketiga, Perkembangan lembaga pendidikan Islam, sebagai pijakan empiris.

Keempat, Objek pembahasan manajemen Pendidikan Islam, memiliki banyak dimensi.