Pentingnya FKPSP

Oleh Dudung Nurullah Koswara

(Kepala SMAN1 Parungpanjang dan Ketua PB PGRI)

Program Sekolah Penggerak (PSP) adalah sebuah upaya reengineering SDM satuan pendidikan melalui para kepala sekolah penggerak. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan kini berubah menjadi Kemendikbud Ristek namun PSP tetap menjadi program yang prestisius dan tentu cius. Visi Merdeka Belajar terus “merambah” dunia pendidikan kita.

Mengingat penting dan strategisnya PSP maka diperlukan sebuah forum komunikasi di antara semua kepala sekolah peserta PSP dari semua jenjang. Mulai dari PAUD/SD/SMP/SMA/SMK dan SLB perlu dieratemalikan dalam sebuah wadah efektif. Wadah ini bisa kita beri nama FKPSP singkatan dari Forum Komunikasi Program Kepala Sekolah Penggerak.

Diharapkan dengan hadirnya FKPSP maka akan terjalin silaturahmi “luring” dan “daring” untuk efektivitas jalannya upaya peningkatan kapasitas para kepala sekolah. Forum ini harus menjadi media sharing, learning dan kolaborasi potensi entitas kepala sekolah. Diharapkan tidak ada kepala sekolah yang tertinggal informasi atau terlambat mencerna hal baru dan segala giat PSP.

Kepala sekolah adalah entitas paling strategis di dunia pendidikan. Kepala sekolah adalah representasi Mendikbud Ristek, Kadisdik, Kacadisdik dan menjadi wajah pemerintah di hadapan publik terkait layanan pendidikan. Para kepala sekolah lah yang punya amanah utama sukseskan layanan pendidikan. Masa depan anak didik sebagai calon penghuni masa depan pada dasarnya ada di tangan para kepala sekolah.

Kepala sekolah adalah pemimpin pembelajaran. Orientasinya adalah sukseskan proses tumbuh kembang potensi semua anak didik dalam proses layanan pembelajar di satuan pendidikan. PSP adalah sebuah program yang akan mengasah para kepala sekolah agar lebih “tajam terpercaya” melayani anak bangsa dan akhirnya tercipta iklim merdeka belajar dan mampu melahirkan wujud Pelajar Pancasila.

PSP adalah program kolaboratif asimetris antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah provinsi dan kabupaten kota. Program ini setidaknya melakukan 5 intervensi yakni: 1) pendampingan konsultatif dan asimetris, 2) penguatan SDM di satuan pendidikan, 3) pembelajaran paradigma baru, 4) perencanaan berbasis data, dan 5)  digitalisasi sekolah.  Kelimanya akan menjadi bagian dari warga “civitas akademika” entitas PSP.

PSP ini akan memberikan tekanan pada kapasitas kepala sekolah dalam perbaikan gaya kepemimpinan pembelajaran dan manajerial. PSP akan menjadi entitas “capacity building” yang terprogram. Akan tercipta sebuah dinamika positif sesama kepala sekolah penggerak yang ujungnya kelak wajib menjadi kepala sekolah pengimbas. Akan lahir entias kepala sekolah “provokatif” untuk mengimbas sekolah lainnya.

Di PSP pertama tahun ini diawali kelulusan sejumah 2.500 kepala sekolah penggerak dari 20 ribu pendaftar. Kesemuanya datang dari 34 provinsi dan 111 kabupaten kota. Tahun selanjutnya akan ada seleksi jilid lanjutan. Setiap tahun akan ada seleksi, rencananya demikian. Terutama pemerintah daerah (provinsi dan kabkot) akan terimbas keberuntungan. Mengapa? Karena daerah akan mendapatkan peningkatan mulu layanan pendidikan dan berpeluang mendapatkan penghargaan sebagai daerah penggerak pendidikan.

Selain manfaat untuk daerah, berikut adalah manfaat bagi satuan pendidikan. Di antaranya adalah: 1) meningkatkan hasil mutu pendidikan dalam kurun waktu 3 tahun, 2) percepatan digitalisasi sekolah, 3) percepatan pencapaian profile Pelajar Pancasila,  4) meningkatkan kapasitas guru dan kepala sekolah 5) menjadi katalis perubahan bagi sekolah lain 6) mendapatkan pendampingan intensif untuk transformasi sekolah, dan 7) memperoleh tambahan anggaran untuk pembelian bahan ajar.

Sukses itu identik dan satu paket dengan jatuh bangun dan berpayah-payah dahuIu. Berakit-rakit ke hulu berenang kemudian. Didik-didik dahulu, berprestasi kemudian. Semoga PSP bukan program “Ciluk Ba” hangat-hangat sesaat. Bisa terus berkelindan dan sustainable memberikan penguatan, pengembangan dan pemberdayaan pada Kasatdik, pendidik, anak didik dan publik pada umumnnya.