Peran dan Tugas Guru, Sebuah Refleksi

Oleh Eti Nurhayati

(Kepala SMPN Satu Atap 2 Sodonghilir Kab. Tasikmalaya)

Setiap tanggal 25 November, kita akan memperingati Hari Guru Nasional. Peringatan tersebut sudah menjadi agenda penting bagi para guru di seluruh Indonesia. Dari tahun ke tahun, selalu diperingati dengan meriah. Tak ada yang salah dengan peringatan ini, hanya perlu lebih dimaknai, bukan sekedar diperingati dan bersifat ceremonial semata.

Guru, yang sejatinya merupakan salah satu figur orang tua bagi para muridnya, dituntut harus mampu memberikan teladan bagi mereka. Ya, meskipun itu bukan hal yang mudah,namun upaya perlu dilakukan demi generasi masa depan yang diharapkan. Sebenarnya, jauh-jauh hari, sebelum digembor-gemborkan dan digalakkannya pendidikan karakter, peran guru sudah menduduki posisi penting dalam hal ini. Guru tidak sekedar mengajarkan mata pelajaran yang ampunya, tetapi lebih dari itu ia harus senantiasa memberikan contoh yang baik bagi murid-muridnya, baik dalam perkataan maupun perbuatan.

Nah, Bapak Ibu guru zaman now… Tantangan ke depan tidak semakin mudah, malah sebaliknya. Kenapa?

Karena bagi generasi zaman now, guru bukan satu-satunya tempat mereka memperoleh ilmu. Para guru zaman now seolah bersaing dengan kemajuan teknologi dan kemajuan informasi yang menggurui mereka. Tak masalah bila teknologi dan informasi itu berdampak positif bagi mereka, yang jadi masalah adalah mampukah kita membentengi mereka dari teknologi canggih yang mungkin mengiring mereka ke arah yang negatif?

Kekhawatiran pasti ada di hati kita, yang terkadang sulit untuk diungkapkan. Semua itu perlu diwaspadai, sedapat mungkin kita jalani peran kita sebagai guru. Ikhtiar yang maksimal, lalu tawakkal.

Kita tidak boleh khawatir berlebihan, karena guru sebenarnya masih memiliki peran yang tidak akan tergantikan oleh mesin/robot. Dilansir dari akupintar.id, peran guru dalam pendidikan itu sebagai berikut:

1. Fasilitator

Sebagai fasilitator

Guru harus mampu memfasilitasi pembelajaran supaya seluruh siswa dapat terlibat secara aktif. Hal ini sesuai dengan falsafah pendidikan era 4.0 yang lebih mengedepankan student centered learning. Dengan fasilitator yang baik, siswa akan menjadi aktif dalam belajar dan dapat menggali semua potensi besar yang mereka miliki.

2. Motivator

Dalam proses belajar mengajar, tak jarang siswa mengalami kesulitan atau kendala dalam belajar. Guru harus dapat mengambil peran sebagai pemberi semangat pada siswa supaya selalu kuat menghadapi tantangan yang ada di depan mata dan tidak putus asa.

3. Inspirator

Guru tidak cukup hanya sekedar jadi panutan yang dapat diteladani segala tindak tanduknya. Guru pun harus dapat menjadi inspirasi bagi siswa sehingga mereka senantiasa tergerak untuk  berkarya, bersemangat dalam mencapai cita-cita, dan juga berkontribusi positif di dalam masyakat.

4. Mentor

Guru harus mampu memberikan arahan dan bimbingan kepada siswa, bukan mendikte siswa untuk melakukan keinginannya.

5. Pemantik imajinasi dan kreativitas siswa

Pada pendidikan di era 4.0, pembelajaran seharusnya tidak boleh kaku dan hanya berpusat pada guru. Guru dituntut untuk dapat mendesain pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan.

6. Pengembang nilai karakter & kerja tim

Kolaborasi merupakan salah satu keterampilan abad 21 yang harus dikuasai siswa. Guru harus melatih siswa untuk mampu berkolaborasi dengan orang lain dan juga menanamkan nilai-nilai karakter yang positif pada siswa.

7. Empati Sosial

Guru harus bisa menunjukan rasa empati pada tiap-tiap siswa. Hal ini merupakan salah satu hal yang tidak akan dapat dilakukan oleh mesin atau robot. Empati guru juga merupakan bentuk penghargaan terhadap sisi kemanusiaan tiap siswa.

Peran dan tugas guru merupakan paket yang tak terpisahkan dalam mencetak generasi yang handal. Menurut Undang-undang No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen, guru sebagai tenaga pendidik profesional  memiliki tugas utama untuk mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi siswa pada pendidikan anak usia dini melalui jalur formal pendidikan dasar dan pendidikan menengah.

1.  Mendidik

Guru merupakan seorang pendidik. Mendidik siswa merupakan hal yang berbeda dengan mengajarkan suatu ilmu pengetahuan. Kegiatan mendidik siswa memiliki tujuan untuk mengubah tingkah laku siswa menjadi lebih baik sehingga dapat menjadi anggota masyarakat yang baik pula. Dalam proses mendidik siswa, guru akan memiliki tantangan yang berbeda jika dibandingkan dengan hanya mengajarkan suatu ilmu pengetahuan. Supaya sukses dalam mendidik siswa, Guru harus dapat menjadi teladan yang bagi siswa-siswanya sehingga mereka dapat memiliki karakter yang baik sesuai norma dan nilai yang berlaku di masyarakat.

2.  Mengajar

Seorang guru memiliki tanggung jawab untuk mengajarkan ilmu pengetahuan kepada siswa-siswanya. Tujuannya agar para siswa mengetahui tentang materi dari suatu disiplin ilmu dan memiliki tingkat intelektual yang tinggi.

3.  Memberikan bimbingan dan pengarahan

Pekerjaan guru tidak selesai dengan hanya mendidik dan mengajar saja. Guru juga harus membimbing dan mengarahkan siswa supaya tetap pada jalur yang benar, terutama pada proses belajar mengajar. Siswa yang mengalami kebingungan atau kesulitan dalam proses belajar mengajar harus dibimbing dan dibantu mencari solusi. Guru dan siswa bersama-sama berusaha memecahkan masalah sehingga siswa tetap berada pada jalur yang tepat, dan dapat mencapai tujuan pendidikan.

4.  Melatih

Tugas guru adalah melatih siswa memiliki kecakapan hidup . Guru harus melatih siswa untuk menguasai kecakapan abad 21 untuk menjadi bekal bagi siswa menaklukkan segala tantangan yang mereka hadapi di masa depan.

5. Menilai dan mengevaluasi

Guru bertugas menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran untuk mengetahui hal-hal yang harus diperbaiki/ ditingkatkan serta menjadi bahan pertimbangan langkah yang harus dilakukan pada tahap berikutnya.

Perlu  kita sadari  bahwa guru sebagai ujung tombak Pendidikan harus senantiasa berada di garda terdepan dalam memajukan Pendidikan. Guru harus menjadi agen perubahan (Idris Apandi,2020). Dalam bukunya yang berjudul " Penguatan Guru Penggerak di Era Merdeka Belajar", Beliau juga menegaskan bahwa sebagai penggerak utama proses pembelajaran di sekolah, maka peningkatan mutu guru menjadi prioritas Kemdikbud. Guru harus terbebas dari tekanan politik dan birokrasi, perlu adanya rasa aman dalam melaksanakan tugas, serta meningkatnya kesejahteraan agar optimal pula dalam kinerjanya

Demikianlah uraian singkat mengenai peran serta tugas kita sebagai guru. Sudahkah kita melaksanakannya?

Wallahu'alam bishawab.