PERAN SANTRI DALAM TANTANGAN GLOBAL

Oleh I. Rochimin, M.Pd., M.Pd.I.

(GPAI & HUMAS SMAN 2 Kuningan)

Hari ini, Sabtu, 22 Oktober 2022 adalah Hari Santri Nasional (HSN) yang selalu diperingati setiap tahun. Sejak 2015, Indonesia memperingati Hari Santri Nasional setiap tanggal 22 Oktober. Penetapan ini dikeluarkan oleh Presiden RI, Joko Widodo dalam Keppres Nomor 22 Tahun 2015. Belum banyak orang tahu, bagaimana awal mula Sejarah Hari Santri hingga dirayakan setiap tahunnya.

Sebelumnya perlu diketahui apa itu santri. Santri adalah sebutan bagi para pelajar yang belajar di pondok pesantren dan berguru kepada para kiai.

Dalam catanan sejarah, sejak dahulu para santri sejak mewakafkan hidupnya untuk mempertahankan kemerdekaan Republik Indonesia dan mewujudkan cita-cita kemerdekaan tersebut.

Peringatan Hari Santri Nasional merupakan suatu agenda tahunan yang diperingati oleh semua kalangn masyarakat terutama dikalangan santri pondok pesantren dengan berbagai macam kegiatan. Peringatan Hari Santri juga sangat penting karena digelar untuk momentum memupuk sifat Nasionalisme dan Kebangsaaan, kesungguhan dalam membangun bangsa harus ditunjukkan oleh semua komponen bangsa.

Peran santri dalam ranah kemajuan bangsa penting dilakukan, melalui pendidikan pondok pesantren para santri didik tidak hanya pendidikan dalam berfikir tetapi juga pendidikan karakter, mengingat pendidikan karakter juga sangat penting bagi kemajuan setiap individu, disamping pendidikan formal maupun non formal.Kontribusi pesantren dalam membagun dan mempertahankan tanah air dan negaranya tidak dapat dipertanyakan lagi, kehadirannya dalam peristiwa-peristiwa tak pernah absen dalam perjalanan bangsa indonesia, baik dari masa pra kemerdekaan maupun pasca kemerdekaan, menjadi bukti yang tak terbantahkan bahwa peran santri dalam bersinegri membangun negeri ini.

Keberadaan dan keterlibatan dalam setiap bidang baik politik, sosial, budaya, ekonomi, pendidikan, militer dan sebagainya menjadikannnya nasionalis sejati yang cinta pada tanah airnya. Seiring berjalannya waktu Santri seakan hilang di sejarah bangsanya, setelah mendapat masukan dari beberapa pihak yang mendukung aspirasi yang berkembang dimasyarakat terkait dengan santri yaitu Hari Santri Nasional, Bapak Presiden Jokowi mengeluarkan kewenangannya dalam Keputusan Presiden (Keppres) Tentang Hari Santri Nasionaal.

Pada tanggal 22 Oktober 2015 yang ditanda tangani langsung oleh Presiden Jokowi, sebagai bukti sejarah bahwa peran santri untuk negeri bukan hanya sebatas cerita belaka tetapi juga berdasarkan realita dan bukti yang ada pada bangsa Indonesia. Berdasarkan di era ini telah banyak benyak lembaga-lembaga yang ikut serta mengadakan peringatan atas perjuangan santri dan ulama pendahulu.

Pada zaman sekarang berjuang untuk para santri tidak seperti dulu yang mengangkat bedil atau pedang atau mambu runcing tetapi berjuangnya santri pada zaman sekarang adalah dengan mengangkat pensil atau aat tulis dalam artian berjuang lewat pendidikan untuk memerangi kebodohan, kesenjangan sosial, moralitas bangsa khusunya moralitas para generasi bangsa untuk itu moral dan pendidikan berkatrakter juga sangat penting

Santri dan Pesantren merupakan sistem pendidikan tertua dan juga khas di Indonesia karena peran itu Indonesia menyumbangkan sumber daya manusia (SDM), selain pesantren sebagai lembaga pendidikan yang mengutamakan ” tafaqquh fiddin”, tradisi pesantren juga mampu memadukan moralitas ke dalam sistem pendidikan dalam skala yang besar dan sangat mengakar, di dunia pesantren pendidikan berkarakter bukanlah sesuatu yang baru, sebab sejak seseorang itu masuk dan menjadi santri meanstream karakter santri sudah di kedepankan melalui pendidikan akhlak, sebenarnya peluang pengambangan potensi pesantren adalah kurangnya pembenahan dari manajemen pesantren itu sendiri, manajemena dalah sebuah proses perencanaa, pengolahan, pelaksanaan, atau evaluasi aktivitas dalam kegiatan yag ada dalam organisasi.

Dalam manajemen pendidikan gagasan secara sederhana dalam bentuk baru yaitu pengolalahan tradisional ke arah yang lebih lentur fleksibel, modern dan juga profesionalitas, melalui gagasan tersebut, maka lembaga pendidikan tidak hanya berfokus pada anak didik sehingga lupa akan orientasi dana akan tetapi juga mengolah sesuatu yang menghasilkan manfaat untuk kebaikan bersama, dengan demikian, semakin banyaknya penggabungan kajian ilmu manajemen dan lembaga pendidikan karena juga menuntut adanya gagasan baru untuk kebaikan lemabaga pesantren, dari sebuah lemabaga yang bergantung pada pemerintah, wali santri dan alumni kek arah yang bisa mengembangkan organisasinya sendiri.

Proses pengembangan pondok pesantren, dari hanya sekadar sebagai peran pendidikan kini harus mengarah juga pada pemberdayaan masyakat, menurut Masyhud, Pengembangan pondok pesantren adalah perubahan model sistem pendidikan pondok pesantren dengan upaya mengadaptasi perkembangan sosial, ekonomi, dan kebutuhan masyarakat kekinian. Sebaga alasan utama dalam perubahan tersebut adalah minimnya bahan-bahann atau alat-alat fasilitas pesantren untuk kegiatan para santri sehingga keterampilan dan pengetahuan para santri sebatas materi saja tanpa pemeraktekkan seperti sebagian pondok hanya memfokuskan pembelajaran pada bahasa dan fiqhnya saja.

Namun saat ini pengembangan pesantren melalui perluasan aspek kurikulum banyak memasukan pendidikan formal didalamnya ayng bertujuan utnuk memberikan wawasan pengetahuan kepada para santri agar mampu berinteraksi dengan dunia luar khusunya pada masa globalisasi ini dimana informasi dan aktualitas sangat cepat tersebar sehingga tidak menutup kemungkinan pesantren juga harus ikut dalam arus tersebut dengan tetap berlandaskan pada nilai-nilai pesantren dan juga tidak menyalahi prinsip pesantren.

Karena perkembangan itu diharapkan juga pemerintah untuk turut serta dan memberikan perhatian lebih pada lembaga-lembaga pesantren agar lebih memfasilitsasi baik dalam segi apapun agar pesantren sebagai pusat pendidikan lembaga islam dan berkarakter dapat bersinegri dalam mendidik putra putri bangsa menjadi pribadi yang baik, tau salah dan benar, berbudi luhur dan juga berotak London berdada Masjidil Haram.

Respons pesantren dalam Globallisasi dan Modernisme didalam pesantren globalisai tidak bisa dengan gampang diterimaada 3 respon, yang pertama tindakan menola secara total, terhadap globalisasi dan modernisme untuk masuk di pesantren, pesantren ini dinamakan pesantren salaf, di mana masih menggunakan kitab-kitab klasik atau salafnya.

1.         Etika untuk Kemajuan Bangsa

2.         Etika untuk Kemajuan Bangsa

3.         Santri Pesantren

4.         Santri Pesantren

5.         Santri dan Pesantren, Spiritnya di Tengah Tantangan Era Disrupsi

6.         Martabat Bangsa di Pundakmu Santri

7.         Santri Merupakan Aset Bangsa dan Agama

Yang kedua menerima secara total baik pemikiran maupun referensinya tipe ini dinamakan pesantren modern dimana kurikulumnya sudah tidak daripesantren melainkan sepenuhnya modern. Yang ketiga adalah tipe mayoritas yang berada ditengah tipe pertama dan kedua yang menerima sebagian modern dan sebagian dipadukan dengan tradisi tradisional pesantren.

Fenomena globalisasi menimbukan manusia memiliki sifat individualitas yang kental, nah disinilah keunikan pesantren yang mampu menyalurkan atau menyeimbangkan antara jasmani dan rohani atau kata pak kyai punya ijazah negri juga bisa mengaji sesuai dengan cita-cita para kyai untuk menjadikan bangsa Indonesia ini bangsa yang gemah ripah loh jinawe “ baldatun toyyibantun warobbul ghofur” oleh karena itu peran Santri dan Pesantren dalam misi menakhlakanpara generasi bangsa seyogyanya juga ada turun tangan dari pemerintah yang sangat sangat harus memperhatikan pendidikan pesantren dan santri sebagai komponen didalamnya.