PERAN STRATEGIS PENGAWAS DALAM MENDUKUNG DINAS PENDIDIKAN

Oleh Tatang Sunendar

Ibu Pio sebut saja demikian, sebutan dari scorpio sesuai zodiac kelahirannya, beliau seorang pengawas sekolah yang sebelumnya sebagai kepala sekolah berkabar bahwa menjadi pengawas itu tidak mampu mengeksekusi suatu program/masalah. Hal ini berbeda jauh saat menjadi kepala sekolah, jika ada ide atau hal yang kurang cocok langsung diperbaiki. Kalau sekarang hanya sebatas menghimbau kepala sekolah saja, imbuhnya. Padahal pengawas sekolah itu memegang peranan strategis. Kenapa demikian?

Dalam dunia pendidikan, pengawas sekolah sering disebut sebagai “mata dan telinga” Dinas Pendidikan. Mereka berada di garis depan, menyaksikan langsung denyut kehidupan sekolah, mencatat kekuatan dan kelemahan, serta membawa pesan dari lapangan untuk dijadikan bahan pertimbangan dalam pengambilan keputusan. Peran mereka bukan sekadar pengamat, melainkan analis, pendamping, dan penggerak perubahan menuju mutu pendidikan di daerah masing-masing agar lebih baik.

Secara tugas pokok dan fungsi, pengawas sekolah memiliki dasar hukum yang kuat sebagaimana tercantum dalam Permendikbud Nomor 143 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Jabatan Fungsional Pengawas Sekolah dan Angka Kreditnya. Dalam regulasi tersebut dijelaskan bahwa pengawas sekolah bertugas melakukan pembinaan, pemantauan, penilaian, dan pembimbingan terhadap guru serta kepala sekolah pada aspek akademik dan manajerial. Pengawas juga diamanatkan untuk membantu peningkatan mutu, relevansi, dan efisiensi penyelenggaraan pendidikan di satuan pendidikan binaannya.

Peran pengawas semakin diperkuat dengan hadirnya PermenPAN-RB Nomor 21 Tahun 2024 tentang Jabatan Fungsional. Regulasi ini menegaskan pentingnya profesionalisme dan kinerja berbasis hasil kerja nyata . Pengawas dituntut untuk mampu menunjukkan dampak nyata dari kegiatan supervisinya terhadap peningkatan kualitas pembelajaran, manajemen sekolah, dan kebijakan dinas. Artinya, peran pengawas kini tidak hanya administratif, tetapi strategis dalam mendukung pengambilan keputusan di tingkat Dinas Pendidikan kab/kota maupun provinsi .

Salah satu kontribusi nyata pengawas sekolah adalah menganalisis data dan laporan pendidikan (Raport Pendidikan). Melalui data inilah terlihat kondisi riil sekolah, capaian literasi dan numerasi, iklim belajar, kepemimpinan sekolah, hingga sarana dan prasarana. Dari hasil analisis tersebut, pengawas menyusun rekomendasi berbasis bukti yang menjadi dasar pertimbangan bagi Dinas Pendidikan dalam menetapkan kebijakan dan program prioritas.

Contohnya, ketika hasil analisis menunjukkan banyak sekolah yang belum memiliki toilet layak atau toilet yang kurang terpelihara, pengawas segera melaporkannya kepada Dinas Pendidikan. Berdasarkan temuan itu, dinas kemudian meluncurkan program kebersihan toilet sekolah sebagai bagian dari gerakan sekolah sehat dan berkarakter dalam bentuk lomba pengelolaan toilet sekolah . Dalam program ini, pengawas sekolah terlibat aktif dalam perencanaan program, pendampingan, monitoring, dan evaluasi, memastikan bahwa kebijakan tersebut benar-benar diimplementasikan dan membawa perubahan nyata di sekolah, lingkungan bersih, siswa sehat, dan budaya disiplin yang tumbuh dari kebersihan.

Lebih dari itu, pengawas juga menjadi mitra strategis Dinas Pendidikan dalam penyusunan program, pengawasan, dan evaluasi kegiatan. Mereka hadir dalam forum-forum perencanaan untuk memberikan masukan berdasarkan fakta lapangan. Kehadiran pengawas memastikan setiap kebijakan dinas tidak hanya bersifat administratif, tetapi juga berdampak langsung terhadap peningkatan mutu pendidikan di daerah.

Dalam menjalankan perannya, hendaknya  pengawas sekolah berpegang pada semboyan kerja yang menjadi energi moral dan profesionalisme pengawas sekolah sebagaimana pernah disampaikan oleh Prof Baedowi yaitu 4 AS atau  Kerja Cerdas, Kerja Keras, Kerja Tuntas, dan Kerja Ikhlas.” Kerja cerdas berarti pengawas harus mampu berpikir analitis dan berbasis data; kerja keras mencerminkan semangat pantang menyerah; kerja tuntas menunjukkan tanggung jawab penuh hingga tujuan tercapai; dan kerja ikhlas adalah ruh pengabdian yang memberi nilai luhur bagi setiap langkah pengawasan.

Melalui kolaborasi yang kuat antara pengawas dan Dinas Pendidikan, setiap keputusan dapat diambil secara tepat, cepat, dan berdampak. Pengawas bukan sekadar pelaksana teknis, tetapi penyedia informasi strategis dan penjaga mutu kebijakan pendidikan.Sebagaimana pepatah bijak mengatakan, “Data di tangan pengawas sekolah yang jujur dan berintegritas akan berubah menjadi kebijakan yang menumbuhkan kehidupan pendidikan yang lebih baik.” ……Wallahu A'lam Bishawab.