Penulis: Rully Nurul Fajri

Rully Nurul Fajri
Oleh Rully Nurul Fajri
(Mahasiswa
Pascasarjana UIN Sunan Gunuung Djati Bandung)
Pertama, Konsep Dasar
Perencanaan Tenaga
Pendidik dan Kependidikan
Perencanaan Tenaga
Pendidik dan Kependidikan, (PTK) dalam konteks manjemen
sumberdaya manusia Sikula, menyebutnya “tenaga
kerja” dide?nisikan sebagai proses
menentukan kebutuhan tenaga
kerja dan berarti mempertemukan kebutuhan
tersebut agar pelaksanaannya berinteraksi dengan rencana organisasi”. Adapun yang dimaksud
dengan Perencanaan PTK,
merupakan suatu proses
yang sistematis dan rasional
untuk memberikan jaminan
bahwa penetapan jumlah
dan kualitas tenaga
kependidikan dalam berbagai formasi dan dalam jangka waktu
tertentu benar-benar representatif dapat menuntaskan tugas-tugas organisasi pendidikan. Sebagaimana Malayu Hasibuan
(dalam Minarti),7 menyatakan bahwa
Perencanaan Tenaga Kependidikan/Pegawai merupakan kegiatan untuk
menentukan kebutuhan pegawai, baik secara kuantitatif maupun kualitatif untuk sekarang dan masa depan.”.
Kedua, Metode, Strategi, dan Prosedur Perencanaan PTK.
Metode perencanaan tradisional disebut sebagai perencanaan tenaga kerja semata-mata memperhatikan masalah jumlah tenaga kerja serta jenis dan tingkat keterampilan
dalam organisasi. Adapun metode perencanaan terintegrasi tidak lagi
berpusat pada masalah
pasokan dan permintaan tenaga kerja. Dalam
perencanaan terintegrasi segala
perencanaan berpusat pada
visi strategik, yang
kemudian visi tersebut dijadikan
standar pencapaian