PERLUKAH GURU MEMPERHATIKAN PENAMPILANNYA SAAT DI KELAS?

Oleh Elin Kuraesin, S.Pd.

(Guru Biologi SMAN 1 Cisayong Tasikmalaya)

Tanpa sengaja saat berjalan di koridor kelas, terdengar obrolan ringan siswa.

“Asyik ya belajar sama guru yang ganteng, dua jam pelajaran berasa kurang.”

“Eh…, tadi kamu sengaja ya mengajukan pertanyaan saat bel berbunyi biar tidak cepat selesai pelajarannya, bisa aja kamu mah modus.”

“Lho kenapa kamu tahu Ra?”

“Ya iyalah…,  bel udah berbunyi kamu baru ngajuin pertanyaan. Apalagi kalau bukan modus namanya?”

Pak guru yang tampan atau Bu guru cantik akan memiliki nilai tersendiri bagi peserta didiknya, meskipun dalam tanda kutif tampan dan cantik itu relatif dari sudut mana kita memandangnya. Penampilan guru di kelas akan mempengaruhi suasana belajar. Dalam hal ini guru harus menjadi contoh bagi peserta didik dalam berpenampilan. Guru yang berpenampilan rapi dan menarik akan menjadi contoh yang baik. Seorang guru tidak akan bisa menegur saat peserta didiknya berpenampilan tidak rapi misalnya baju yang dikeluarkan atau rambut di batas kewajaran apabila guru tersebut pakaiannya kucel (tidak rapi/ tidak disetrika/lusuh) dan rambut yang sama melebihi batas kewajaran peraturan sekolah.

Penampilan guru tidak semestinya hanya ‘alakadarnya’. Bagaimana bisa tercapai kompetensi kepribadian bila hanya berpenampilan biasa saja cenderung ke arah alakadarnya. Gaya bicara, gerak tubuh, kebersihan, kerapihan, tata rambut, tata rias, dan tata busana. Biasanya peserta didik lebih cepat membedakan penampilan guru tersebut dari guru yang lain. Jangan sampai peserta didik menjauh karena badan guru yang bau keringat atau belum mandi (hadeuh).

Pengalaman pribadi, selama dua tahun pandemic covid 19 pembelajaran dilaksanakan secara PJJ atau daring online, sehingga pakaian dinas dan sepatu hampir tidak pernah tersentuh. Pada saat PTMT terbatas, saya tidak memeriksa sepatu sebelum berangkat ke sekolah. Jam pelajaran pertama di kelas XI IPA-1, persiapan mengajar sudah okey dengan in focus sebagai media pembelajaran. Baru sepuluh menit, sedang asyik-asyiknya membahas materi sambil berdiri dan menunjukkan bagian bagian materi pembelajaran dengan pointer tiba- tiba saat melangkah sepatu saya copot menjadi dua bagian. Duh…, wajah sudah seperti kepiting rebus, semua mata peserta didik tertuju ke  arah sepatu yang copot dan apa yang akan di sampaikan menjadi hilang di pikiran.

Semenjak kejadian tersebut saya selalu berusaha mengontrol penampilan sebelum masuk ke kelas.

Penampilan menarik bukan berarti pakaian dan sepatu yang selalu berlabel terkenal dengan membelinya sesering mungkin. Akan tetapi bukan berarti pula tidak pernah berganti pakaian. Tata rias yang rapi dan menarik sehingga akan berkesan tampan atau cantik.

Teman teman sebagai guru mari kita jaga penampilan kita untuk tetap rapi dan menarik sehingga menjadi inspirasi bagi peserta didik untuk mengikuti kerapihan penampilan kita. Semoga apa yang saya alami tidak terjadi pada teman semua.

Sumber: google dan pengalaman pribadi

Tasikmalaya, April 2022