Perlukah Mempelajari Manajemen Sumber Daya Pendidikan?

Oleh Windyani Wulansari

(Mahasiswa Pascasarjana Kelas Non-Reg. IE UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Lembaga pendidikan merupakan sebuah sistem yang mempunyai domain berupa input, proses, dan output di dalam setiap aktivitas manajerialnya. Ketiga dimensi ini perlu berjalan bersama agar sistem tersebut dapat mencapai tujuan dengan lancar, efektif, dan efisien. Hal ini perlu dipastikan karena ketiganya merupakan suatu kesatuan yang utuh dan saling mempengaruhi satu dengan yang lain. Dari ketiga domain tadi, pada tahapan proses sering menjadi sorotan terutama dalam unsur sumber daya pendidikan. Dalam UU Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sisdiknas, pasal 1 ayat 10 menyatakan bahwa yang dimaksud dengan sumber daya pendidikan adalah pendukung dan penunjang pelaksanaan pendidikan yang terwujud sebagai tenaga, dana, sarana, prasarana, masyarakat, dan peserta didik.

Pada saat ini, banyak lembaga pendidikan yang seperti kehilangan ruhnya dikarenakan kepala sekolah dan tataran manajemen di sekolah tersebut tidak mengetahui ilmu dan sistem pengelolaan sekolah. Hal ini salah satu yang menyebabkan sekolah menjadi tidak berjalan dengan semestinya. Sekolah seolah-olah menjadi tempat berkumpulnya sejumlah orang yang membawa tas, buku, dan alat tulis lainnya yang dikumpulkan di dalam suatu ruangan yang disebut sebagai kelas. Namun demikian, transfer ilmu pengetahuan dalam ruangan tersebut hanya sebatas formalitas dengan menuntaskan lembar demi lembar buku yang diberikan untuk kelas tersebut.

Padahal seyogyanya jika para pimpinan sekolah mengetahui ilmu manajemen sumber daya pendidikan, tentu saja mereka akan mengoptimalkan fungsi dari seluruh sumber daya pendidikan yang ada di sekolahnya. Seluruh komponen sumber daya pendidikan yang meliputi tenaga pendidik dan kependidikan, dana, sarana, prasarana, masyarakat, dan peserta didik dapat dioptimalkan agar tujuan lembaga dan pendidikan global dapat dicapai dengan efektif dan efisien. Tentu saja semua sumber daya pendidikan tersebut harus ada yang mengendalikan agar dapat berjalan sesuai harapan dan secara professional.

Tujuan penulisan materi ini untuk memberikan pemahaman mengenai kerangka dasar, fungsi, efektivitas penggunaan, dan ruang lingkup dari pengelolaan manajemen sumber daya pendidikan seperti yang akan diulas di bawah ini.

Pertama, Kerangka dasar pengelolaan sumber daya itu berarti menggunakan sumber daya secara efektif dan efisien untuk mencapai tujuan. Sumber daya dalam manajemen pendidikan itu terdiri dari beberapa komponen, yaitu tenaga pendidik, peserta didik, dana, sarana, prasarana, dan masyarakat. Semua sumber daya tersebut akan mencapai tujuan dengan efektif dan efisien jika ada yang mengelolanya, sehingga yang menjadi factor utama dan menjadi sorotan itu adalah pengelola dari lembaga pendidikan tersebut.

Kedua, Fungsi pengelolaan sumber daya pendidikan intinya terletak pada kepiawaian seorang pengelola dalam melakukan planning, organizing, actuating, leading, dan evaluating. Apabila semua unsur tersebut dapat dijalankan dengan teratur dan efektif, tujuan pendidikan di sekolah tersebut akan dapat dicapai sesuai rencana. Dalam hal ini dapat terlihat bahwa seorang pengelola lembaga pendidikan itu sangat memerlukan ilmu, pengetahuan, kompetensi, dan keterampilan.

Ketiga, efektivitas penggunaan sumber daya dapat dilakukan salah satunya dengan mengintegrasikan sistem dan mekanisme efisiensi. Dalam hal ini perlu dirancang suatu langkah strategis dari seorang pengelola untuk memberikan pelayanan terhadap semua sumber daya pada tataran program dan kegiatan.

Keempat, ruang lingkup sumber daya pendidikan meliputi segala sesuatu yang dipergunakan untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan di lembaga/organisasi pendidikan, termasuk di dalamnya tata kelola dalam standar nasional pendidikan juga hubungan antara sekolah dengan masyarakat dan penggunaan teknologi di dalam pembelajaran

Summary:

Untuk mencapai tujuan organisasi secara efektif dan efisien diperlukan pengelolaan yang baik oleh seorang pengelola terhadap semua sumber daya manajemen yang terkait dengan organisasi. Hal ini tidak terlepas juga untuk lembaga pendidikan. Semua sumber daya pendidikan harus dioptimalkan termasuk sumber daya manusia yang menjadi sorotan utama di dalamnya.

Tulisan ini disarikan dari modul ajar Mata Kuliah Manajemen Sumber Daya Manusia Dosen pengampu Prof.Dr.A.Rusdiana,M.M.

(https://digilib.uinsgd.ac.id/96098/ )