PERLUKAH PROGRAM PARENTING DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN?

Oleh Indrarti Purbawiyatni, S.Pd.

(Guru SMKN 1 Cikalongkulon)

Tahun pelajaran baru sudah dimulai, seluruh siswa dan guru mulai beraktifitas dalam proses pembelajaran, bagi siswa-siswa baru kegiatan di sekolah dengan tingkat yang lebih tinggi terutama Sekolah Menengah Atas tentunya memberikan kebanggan tersendiri bagi mereka, yaitu mereka merasa “saya sudah dewasa”. Perasaan semakin meninggi ini menimbulkan sikap yang cukup mengkhawatirkan bagi sebagian besar siswa tersebut, seperti timbulnya arogansi, berperilaku seenaknya, yang sebelumnya mungkin jarang dilakukan. Tidak semua memang, tapi sebagian kecil yang berperilaku negatif ini bisa menularkan sikap mereka kepada siswa lainnya.

Penulis adalah seorang pengajar di salah satu sekolah menengah kejuruan negeri di Kabupaten Cianjur, Penulis merasa miris melihat kondisi siswa baru kelas X  yang baru masuk dan belum apa-apa sudah mulai memperlihatkan sikap yang kurang baik dalam beretika dan sopan santun,  entah karena merasa di level lebih tinggi, pengaruh lingkungan keluarga, ataupun pergaulan pertemanan. Pembinaan guru untuk siswa yang kurang dalam beretika sudah sering dilakukan, terutama oleh tim kesiswaan dan juga oleh guru-guru di kelas selama proses pembelajaran, hanya  pembinaan tersebut berlaku saat itu saja, karena keesokan harinya kembali seperli semula.

Melihat kondisi seperti itu, Penulis merasa perlu adanya suatu program yang menyeluruh dan berkesinambungan bagi seluruh siswa, program ini adalah suatu bentuk kerjasama pihak sekolah dengan orang tua di rumah. Program yang dimaksud adalah Program Parenting, program ini ditujukan untuk  Sekolah Menengah Atas, khususnya Sekolah Menengah Kejuruan.

Program Parenting adalah program pendidikan yang diberikan kepada orang tua agar pengetahuan yang dimiliki oleh orang tua bertambah tentang proses tumbuh kembang anak dan menyelaraskan pendidikan anak yang diperoleh antara di rumah dan di sekolah. https://eprints.umm.ac.id/76916/3/BAB%20II.pdf

Pelaksanaan Program Parenting ini perlu diadakan untuk meningkatkan kerjasama pihak sekolah dengan orang tua, karena selama ini kerjasama yang terjalin hanya sekedar menanyakan bagaimana sikap anak di sekolah, bagaimana nilai anak mereka, tanpa adanya penanganan yang semestinya untuk menjadikan anak bisa berubah menjadi baik. Parenting sendiri adalah teknik pengasuhan orang tua terhadap anaknya, oleh karena itu orang tua adalah sosok yang paling penting dalam pembentukan karakter anak, jadi tidak sepenuhnya diserahkan kepada pihak sekolah. Tujuan parenting dapat diwujudkan, jika (1) orang tua mampu menciptakan kondisi yang harmonis dan nyaman pada anaknya jika mereka berada dirumah, (2) orang tua juga harus mengajarkan dan menanamkan konsep karakter spiritual dan sosial. Program Parenting biasanya ditujukan untuk PAUD dan Sekolah Dasar, tapi tidak menutup kemungkinan bisa diberikan juga untuk tingkat Sekolah Menengah Atas/Kejuruan.

Seperti telah kita ketahui bahwa latar belakang orang tua berbeda-beda, dari segi pendidikan ada yang berpendidikan tinggi dan ada yang rendah, dari pemahaman agama dan sosial budaya juga berbeda. Hal inilah yang harus dikomunikasikan dengan orang tua, agar mereka memiliki pemahaman yang selaras dengan pihak sekolah dalam hal pembinaan siswa. Dalam program ini tugas dari sekolah adalah memberikan fasilitas bagi orang tua yang masih belum memahami konsep tentang Parenting.

Mengingat usia siswa sekolah menengah kejuruan rawan akan kenakalan remaja, maka sekolah menengah kejuruan dituntut memberikan fasilitas agar orang tua/wali siswa memahami parenting dari berbagai aspeknya, proses pelaksanaannya dapat dilakukan dengan mengundang mereka ke sekolah untuk berdisikusi dengan kepala sekolah, tim manajemen sekolah, guru BK, guru kelas atau lembaga luar sekolah yang berhubungan dengan pembentukan karakter siswa.

Pelaksanaan awal dari program ini bisa dengan mengundang dan mengumpulkan orang tua/wali siswa ke sekolah secara bergantian berdasarkan tingkatan atau kompetensi keahlian.  Dalam acara ini sekolah bisa mengundang pihak luar sebagai narasumber, diantaranya kepolisian, BNN, tokoh agama/ustadz, dan praktisi psikologi. Setelah kegiatan tatap muka dilaksanakan antara orng tua siswa dengan pihak yang berkompeten terhadap pembentukan karakter siswa, diharapkan orang tua siswa dapat menerapkan apa yang mereka peroleh dari pertemuan itu, dengan melaksanakan parenting yang baik di rumah masing-masing, sehingga seiring dengan waktu diharapkan karakter siswa terbentuk dengan baik sesuai harapan orang tua dan guru di sekolah.