PERPUSTAKAAN SEKOLAH MULAI KEHILANGAN PESONA

Oleh Riningsih Purbawati, M.Pd.

(SMA NEGERI 5 DEPOK)

Perpustakaan sekolah di era sekarang mungkin tidak sepopuler beberapa waktu yang silam. Bila Anda adalah generasi yang lahir di era tahun 70-an atau 80-an tentu masih sangat akrab dengan fungsi dan manfaat perpustakaan sekolah. Di era digital ini seharusnya perpustakaan sekolah semakin berkembang fungsi dan manfaatnya, namun demikian tidak semua sekolah memiliki perpustakaan yang berfungsi secara ideal. Perpustakaan sekolah banyak yang tidak berfungsi secara maksimal, baik itu untuk kalangan civitas akademika sekolah maupun oleh masyarakat luas. Perpustakaan sekolah pernah mengalami masa jaya sebelum bersaing dengan teknologi digital yang tanpa batas. Secara pasti tidak diketahui penyebab perpustakaan sekolah kehilangan pesona dan secara perlahan ditinggalkan oleh para pecintanya. 

Di era sekarang masyarakat secara umum atau kaum pelajar khususnya banyak yang memahami perpustakaan sekolah sebagai sesuatu yang bersifat kaku, serius, bahkan dianggap tempat yang membutuhkan begitu banyak energi untuk berpikir dengan keras. Anggapan seperti itu tidaklah sepenuhnya salah, karena memang sebagian besar perpustakaan sekolah telah kehilangan fungsinya. Hal tersebut menimbulkan keengganan kaum pelajar untuk berkunjung ke perpustakaan sekolah baik sekadar membaca buku atau bertukar ilmu dengan rekan-rekannya di sekolah.

Perpustakaan sekolah memiliki fungsi sangat banyak, namun terkadang  tidak diketahui oleh para kaum pelajar, selain memang minimnya fasilitas perpustakaan sekolah juga minimnya sosialisasi fungsi perpustakaan sekolah terhadap para generasi muda ini. Jadi, tidak salah bila sebagian dari kaum pelajar beranggapan bahwa perpustakaan sekolah hanya berfungsi sebagai tempat untuk meminjamkan buku mata pelajaran atau bahkan lebih ekstrem lagi, perpustakaan sekolah dianggap sebagai gudang buku yang penuh dengan tumpukan buku tua tanpa ada para pembacanya. Benar adanya kaum pelajar sebagian besar datang ke perpustakaan sekolah hanya pada saat meminjam dan mengembalikan buku pelajaran yang dipinjamkan oleh sekolah di awal dan akhir tahun pelajaran.

FUNGSI PERPUSTAKAAN SEKOLAH

Idealnya sebuah perpustakaan sekolah memiliki tujuh fungsi, di antaranya sebagai penyimpanan dan pelestarian koleksi ilmu pengetahuan, sebagai sarana pendidikan dan pembelajaran, sebagai penelitian (riset), sebagai pelestarian, sebagai sumber informasi, sebagai pengabdian masyarakat, dan sebagai rekreasi. Di antara ketujuh fungsi perpustakaan sekolah tersebut mungkin hanya beberapa fungsi yang bisa terpenuhi dalam suatu sekolah, misalnya sebagai pusat penyimpanan dan pelestarian koleksi ilmu pengetahuan, sebagai sumber informasi, dan sebagai sarana pendidikan dan pembelajaran.

Ketiga fungsi tersebut secara umum terpenuhi oleh seluruh perpustakaan yang dimiliki sekolah, karena memang benar bahwa perpustakaan sebagai pusat penyimpanan dan pelestarian koleksi ilmu pengetahuan. Hampir di semua perpustakaan sekolah kita bisa menjumpai buku-buku yang tersimpan dengan rapi baik buku lama maupun buku baru, semua dilestarikan dan dijaga supaya tidak rusak kondisi fisiknya. Peserta didik mungkin akan berpikir pergi ke perpustakaan untuk mencari buku-buku koleksi lama yang sulit dijumpai di luar, itu karena beranggapan bahwa perpustakaan sekolah pasti menyimpan buku-buku koleksi lama yang dilestarikan.

Fungsi lain yang dimanfaatkan oleh sebagian kecil peserta didik adalah perpustakaan sebagai pusat informasi. Benar adanya perpustakaan yang memiliki banyak koleksi buku tentunya bisa dijadikan sebagai sumber informasi bagi para peserta didik, apalagi bila perpustakaan sekolah dilengkapi dengan fasilitas internet yang memadai untuk para pengunjungnya. Para peserta didik bukan hanya mendapatkan informasi dari buku yang dibaca di perpustakaan sekolah, namun juga mereka bisa berselancar menjelajah dunia informasi menggunakan fasilitas internet di perpustakaan sekolah.

Perpustakaan sekolah  berfungsi sebagai sarana pendidikan dan pembelajaran dimanfaatkan oleh sebagian kecil para pelajar yang memang tahu fungsi perpustakaan sekolah. Oleh karena itu ada sebagian kecil kaum yang senang menghabiskan waktu senggangnya di perpustakaan sekolah walau hanya sekadar untuk berdiskusi dengan teman atau mengerjakan tugas-tugas sekolah.

Tiga fungsi perpustakaan sekolah tersebut yang secara umum dimiliki oleh sebagian perpustakaan sekolah, dan beberapa fungsi yang lain sangat minim fasilitas yang disediakan oleh sekolah. Misalnya perpustakaan sekolah berfungsi sebagai penelitian atau riset, kemungkinan hal ini bisa dilakukan karena fasilitas pendukung seperti koleksi buku yang terbatas dan juga tempat atau ruang perpustakaan yang terbatas. Bila fungsi perpustakaan sebagai rekreasi tentunya sedikit sulit karena sebagian besar koleksi yang dimiliki perpustakaan adalah buku-buku ilmu pengetahuan bahkan perpustakaan sekolah didominasi oleh buku-buku pelajaran sekolah. 

Bila ingin mengetahui berapa banyak kita tahu tentang fungsi perpustakaan sekolah atau perpustakaan pada umunya, maka hal pertama yang harus dijawab adalah pertanyaan ‘kapan terakhir kali kita datang ke perpustakaan sekolah atau perpustakaan pada umumnya?’