PERUBAHAN KARAKTER DIGITAL MASYARAKAT MEMPENGARUHI DUNIA PENDIDIKAN

Oleh Eli Maymunah

(SMAN 1 Sagaranten, Kab. Sukabumi)

Sebagian besar orangtua mengantarkan anaknya ke sekolah untuk mendapatkan ilmu. Dalam hal ini orangtua juga menginginkan anak akan memiliki adab dan karakter yang baik. Ketika guru memulai tahun ajaran baru dengan siswa yang baru pula, maka guru berharap bahwa siswa-siswinya telah memiliki karakter dan adab yang baik sejak dari rumahnya. Ketika anak sudah ada disekolah maka orangtua beranggapan bahwa tugasnya tinggal satu lagi yaitu membayar lembaga atau sekolah dimana anaknya dititipkan atau bahkan bebas sama sekali dari tugas melekat karena sekolah yang gratis. Padahal tumbuhnya adab dan karakter itu berawal dari rumah, dimana anak menghabiskan sebagian besar waktunya dalam kehidupan  sehari-hari. Jika sedari kecil siswa terbiasa dengan adab yang baik maka ketika usia sekolah hal ini dapat dilanjutkan kelingkungan yang lebih luas yaitu diluar lingkungan keluarga.

Mengajarkan adab dan karakter tidak semudah mengajarkan materi pembelajaran  lainnya. Adab dan karakter tidak hanya sekedar bisa di hapalkan tetapi juga harus dipraktekkan dalam bersosialisasi dengan lingkungannya. Pembiasaan yang telah dilakukan anak hendaknya telah mantap dilaksanakan tanpa merubah ruang dan waktu.  Abdulloh bin Abdul Mubarok seorang ahli fiqih mengatakan bahwa adab memiliki bobot dua pertiga dari agama.Sehingga tidak heran jika belajar agama maka harus dibarengi dengan adab dan karakter yang melekat pada siswanya. Atau sebaliknya siapa yang belajar agama maka secara tidak langsung ia sedang memperbaiki adab dan karakternya.

Transformasi karakter baca juga sebagai transformasi adab menjadi bagian yang tidak terelakkan pada era ini. Tantangan transformasi karakter yang telah menggeser perilaku masyarakat dari segala usia dengan pola pikir baru. Saat ini warga dunia mulai tidak fokus dengan satu hal sebutlah berita yang tersaji, hal ini terjadi karena banjir informasi dan hiburan yang dapat diakses kapanpun dimanapun. Bukan hanya generasi milenial saja yang mengalami perubahan akan tetapi semua kalangan seolah terburu-buru dan enggan untuk menyelesaikan satu topik panjang dalam satu waktu.           

Pergeseran ini ditandai dengan adanya suguhan dari beberapa media sosial yang telah menyediakan platform yang singkat namun padat dan menarik, sebutlah Tik Tok, Short pada You Tube atau Reel pada Instagram. Saat ini hampir semua kalangan ketika menonton video yang terlalu panjang maka akan dipercepat atau bahkan ditinggalkan karena mereka cenderung mencari informasi yang cepat, akurat dan tidak bertele-tele. Pergeseran selanjutnya adalah ketika masyarakat mulai memilih Aplikasi WhatsApps dibandingkan SMS. Ketika membuka aplikasi  WhatsApps  maka akan dipilih yang paling ingin diketahui informasinya. Ketika belum selesai membaca satu berita pada Whats Apps  grup maka informasi terus bertambah dan bertambah lagi dan  kadangkala sudah berpindah kepada topik atau berita lainnya. Ini merupakan pergeseran dari Short Message Service atau layanan pesan singkat di HP yang sangat terbatas bahkan kurang menarik pada tampilannya. Banyaknya informasi yang dapat disampaikan oleh siapapun membuat perubahan ketertarikan terhadap berita yang ada.

Bagaimana seorang guru yang setiap hari hadir didepan kelas kemudian menyampaikan pembelajaran. Siswa dengan berbagai tingkatan dan juga usia memiliki sifat spontan ketika menghadapi guru didepan kelas. Jika informasi tentang suatu topik yang mereka cari maka tentu dengan mudah mereka akan mendapatkannya dengan berselancar di internet. Dalam hitungan detik maka informasi yang disampaikan oleh guru akan langsung dapat mereka peroleh. Tanpa harus berhadapan dan juga mengikuti aturan yang berlaku yaitu guru dengan siswa dalam aturan disekolah. Pembelajaran yang menarik dan selalu baru tentu menjadi harapan setiap guru dan siswa saat ini. Akan tetapi apakah guru dapat menjawab tantangan ini, sehingga sesuai antara harapan dengan kenyataan.

Guru yang telah hafal materi pembelajaran karena dari tahun ketahun menyampaikan materi yang sama sebagian besar telah nyaman  dengan metode ceramah selama mengajar. Jika guru terus menggunakan metode ini tentu tidak akan efektif dalam pembelajaran yang dilakukan di kelas.

Saat ini guru bukanlah satu-satunya sumber informasi bagi siswa. Internet telah menyediakan jembatan yang lebih menarik, cepat dan akurat untuk menjawab rasa penasaran siswa. Internet tidak menuntut adab yang baik bahkan bahasa apapun yang digunakan oleh penggunanya internet akan tetap menerima dan memberikan jawaban. Inilah perbedaan internet dengan guru. Sehingga timbullah karakter yang berbeda antara  dunia nyata dengan  dunia maya. Pergeseran karakter ini juga terjadi pada semua kalangan bukan hanya pada anak atau siswa saja. Sehingga demikian tidak tergantikannya seorang guru yang dapat mengontrol adab dan karakter siswa.