Pesan KDM untuk Sekolahan

Oleh Dr. Dudung Nurullah Koswara, M.Pd.

(Ketua Umum DPP AKSI)

Media Pikiran Rakyat menulis judul "Gubernur Dedi Mulyadi: Pendidikan Bukan Sekadar Akademik, Tapi Adab dan Peradaban”. Selanjutknya Pikiran Rakyat menuliskan bahwa “KDM mengkritik keras sistem pendidikan yang hanya mengejar nilai akademik namun mengabaikan pembentukan karakter, estetika, dan kemandirian siswa.”

Menarik pula saat KDM memberikan sambutan di DIES NATALIS UIN SGD Bandung. Secara tidak langsung Ia pun menyatakan spirit yang sama dengan paragraf di atas. KDM menyindir dunia kampus dan publik umumnya lebih menyukai diskurus/wacana perababan dibanding dengan melakukan hidup yang beradab.

Adab, akhlak, karakter, estetika dan kemandirian terabaikan oleh fokus yang lebih mengutama pada hal akademik, angka angka. Bisa jadi sekolah kita saat ini __terutama jenjang SLTA__ lebih fokus dan merasa sukses bila kuantitas eligible dan masuk SNBP meningkat. Bisa jadi realitas fisik sekolah, terabaikan dan dianggap tak penting oleh banyak pihak internal.

Pesan KDM banyak menyitir tentang pentingnya penguatan karakter cinta lingkungan yang bersih sehat dan indah, terabaikan. KDM menyadari bahwa sukses masa depan seseorang tidak dominan karena hal akademik. Ia sangat menyadari bahwa sejumlah penelitian dan ahli menyatakan bahwa sukses seseorang lebih dominan terkait soft skill, akhlak, karakter, bukan hal akademik semata.

Kepala BRIN, Prof. Dr. Arif Satria, Pakar growth mindset, Prof. Dr. Djohan Yoga, Menag, Prof. Dr. KH Nasaruddin Umar, seirama dengan KDM bahwa sukses anak didik atau lulusan sekolahan tidak dominan dan korelatif dengan hal akademik. KDM bertanya, "Kenapa anak-anak lebih cenderung hanya akademik saja? Bajunya saja bagus, kayak Taruna, tapi sekolahnya kayak gini."

Bagi KDM pakaian dan angka angka boleh saja bagus dan diraih namun pakain mental dan angka mental jauh lebih penting. KDM pun menyindir entitas akademisi yang identik hal akademik, banyak yang bermasalah. Kenapa? Karena tidak menggunakan rasa atau soft skill, melainkan lebih ke hard skillnya.

Soft skill adalah kemampuan atau keterampilan interpersonal yang menentukan bagaimana seseorang berinteraksi, berkomunikasi, bekerja sama dengan orang lain dan peduli lingkungan. Nah bagi KDM, ini lah yang jauh lebih utama terbangun dan berkembang bagi setiap anak didik.

Setiap sekolah---nampaknya---bagi KDM lebih utama kebersihan lingkungan, kenyamanan ruang kelas, toilet, taman, keamanan dan iklim di internal sekolahan. Urusan akademik bagi KDM nampaknya adalah urusan ke dua, setelah urusan karakter.

Dalam dunia pedagogik memang urusan mendidik lebih utama dari urusan mengajar. Para nabi pun dalam sejarahnya adalah punya amanah mendidik akhlak, bukan mengajar atau hal akademik. Bagi KDM *Peradaban tertinggi itu adalah rasa*. Rasa itu identik soft skill.

Melihat, memandang, mendengar dan merasa bagi KDM jauh lebih penting dari angka angka. Melihat, memandang, mendengar harus terkoneksi dengan akhlak terbaik, soft skill. Kalau dikaitkan dengan dunia sekolah maka area sekolah tidak boleh ada kekumuhan dan hal yang tak indah.

Dunia sekolahan harus lebih mengembangkan rasa, tidak hanya hal akademik. Rapor pendidikan tidak melulu nilai nilai rapor anak didik, melainkan nili nilai karakter yang berbasis rasa. Inilah yang kemudian dunia pendidikan Jawa Barat berpusat pada profile Panca Waluya.

Profile pelajar Panca Waluya lebih mengutama pada tiga hal utama yakni cageur, bageur dan bener. Sehat dan berintegritas itu utama. Baru kemudian pada dua hal selanjutnya yakni pinter dan singer. KDM sebagai pemimpin politik di Jawa Barat, ingin melihat masyarakat masa depan Jabar yang sehat berintegritas pada sesama dan lingkungannya.

Nampaknya kalau KDM diminta memilih diantara dua pilihan sulit. Pilih bageur, pilih pintar? Ia akan memilih bageur, soft skill. Bukan pintar yang identik hapalan dan akademikus. Pesan KDM pada sekolahan utamanya adalah akhlak yang berbasis rasa bukan akademik berbasis angka angka.

Bisa jadi KDM lebih berpihak pada spirit orang Baduy Dalam yang mengatakan, “Nu pintermah sok minteran, lamun nu bageur mah tara minteran batur”. Integritas tentu saja lebih baik dari intelektualitas. Sejumlah orang berkata “Kini banyak orang pinter, sedikit orang bener.

Tugas sekolahan adalah mencetak sebanyak banyaknya lulusan yang bener dan tentu saja pintar. Profile Pelajar Panca Waluya setidaknya menjadi rambu prioritas utama untuk diwujudkan. Mengalir dan tumbuhlah para pelajar dalam energi cageur, bageur, bener, pinter dan singer.