POLA ASUH ORANG TUA PERMISIF PARENTING TERHADAP ANAK REMAJA TUNARUNGU DI MASA PUBERITAS

Oleh Ati Kurniati

(Kepala SLB Chahya Kecamatan Cipeundeuy Kabupaten Bandung Barat/Komunitas Cinta Indonesia “KACI”)

Keluarga merupakan lingkungan sosial pertama yang ditemui individu sejak mereka lahir ke dunia. Lingkungan keluarga pertama adalah Ayah, Ibu dan individu itu sendiri. Hubungan antara individu dengan kedua orangtuanya merupakan hubungan timbal balik dimana terdapat interaksi di dalamnya.

Setiap orangtua tentunya ingin yang terbaik bagi anak-anak mereka. Keinginan ini kemudian akan membentuk pola asuh yang akan ditanamkan orangtua kepada anak-anak. Pola asuh menurut Diana Baumrind (1967), pada prinsipnya merupakan parental control yaitu bagaimana orangtua mengontrol, membimbing, dan mendampingi anak-anaknya untuk melaksanakan tugas-tugas perkembangannya menuju pada proses pendewasaan. Diana Baumrind (1967,

Ditemukan salah satu pola asuh orang tua menurut  Santrock, 2009) ,yaitu permisif (permisf parenting), yaitu dimna Orangtua dengan gaya pengasuhan ini tidak pernah berperan dalam kehidupan anak. Anak diberikan kebebasan melakukan apapun tanpa pengawasan dari orangtua. Orangtua cenderung tidak menegur  atau memperingatkan, sedikit bimbingan, sehingga seringkali pola ini disukai oleh anak (Petranto, 2005). Orangtua dengan pola asuh ini tidak mempertimbangkan perkembangan anak secara menyeluruh

Anak yang diasuh dengan pola ini cenderung melakukan pelanggaran-pelanggaran karena mereka tidak mampu mengendalikan perilakunya, tidak dewasa, memiliki harga diri rendah dan terasingkan dari keluarga. Tunarungu ,menurut  Permanarian Somad dan Tati Hernawati (1995: 27) menyebut bahwa anak tunarungu adalah seseorang yang mengalami kekurangan atau kehilangan kemampuan mendengar baik sebagian atau seluruhnya yang diakibatkan karena tidak berfungsinya seluruh alat pendengaran atau sebagian, sehingga ia tidak dapat menggunakan alat pendengarannya dalam kehidupan sehari-hari yang berdampak pada kehidupananya secara kompleks. Dengan kondisinya seperti ini dengan pola asuh yang permisif  apalagi terjadi pada anak tunarungu pada masa pubertas Dalam buku Pengantar Psikologi untuk Kebidanan (2010) karya Herri Zan Pieter, masa ketika anak mengalami perubahan fisik psikis dan pematangan fungsi seksual disebut pubertas.

Di sekolah kami ditemukan anak tunarungu seperti ini diketahui dari berbagai informasi dari linkungan sekitarnya. Memang anak tersebut inisial S usia 15 tahun sudah sejak lama jarang datang ke sekolah sekalipun datang ke sekolah harus dijemput oleh guru dan setelah di sekolah malas mengikuti KBM. Ditambah lagi di musim pandemi covid 19 belajar daring di rumah dan anak sehari-harinya lebih banyak di rumah. Awalnya kami mendapat informasi dari salah satu orang tua murid yang rumahnya berda di satu kampung dengan anak tersebut .Innformasi yng didapat bahwa anak tersebut sering pergi bersma laki laki , dijemput di luar rumah untuk pergi ke suatu tempat. Berdasarkan informasi tersebut maka dari pihak sekolah melakukan cek ricek kebenaran informasi tersebut.

Pada suatu hari saya beserta ibu guru kelasnya (kelas D V B), sesampinya di sana kami melihat keadaan rumahnya yang sangat mengkhawatirkan, langit-langit di depan rumah sudah robek robek tidak karuan, teras rumah hanya beralaskan tanah dan didapati satu bangku terbuat dari bambu. Kami disambut oleh seorang ibu tengah baya yang sangat sopan dan mempersilakan masuk. Kami dipersilakan duduk dialasi tikar dan kami pun duduk, keadaan di dalam rumah pun demikian adanya sangat mengkhawatirkan. Kami dapati anak tersebut masih tidur padahal hari sudah siang sekitar pukul 10-an. Kami diterima oleh ibu sambungnya dan didapat informasi bahwa kabar tersebut adalah benar. Ibu sambungnya menerangkan bahwa hal tersebut terjadi dikarenakan ayahnya yang selalu memanjakan  terlalu sayang tapi caranya yang salah. Ayahnya selalu membiarkan apa saja yang dilakukan anaknya, tidak boleh dikritik, dinasihati atau diberi peringatan jika melakukan kesalahan, karenanya jika dia diperingatkan maka akan mengamuk dan jika selesai mengamuk anak tersebut akan dibelikan makanan kesukaan seperti ayam, bakso dan makanan lain yang dia suka.

Ibu sambung dan neneknya sangatlah tidak berdaya untuk mengatasi keadaan anak tersebut sehingga seperti itu (selalu pergi dengan laki laki dia pergi dari rumah malam hari keluar lewat  jendela kamarnya, kadang-kadang dia pergi malam hari dengan laki-laki yang berbeda). Keadaan seperti ini dikarenakan anak tersebut memiliki HP android yang selalu dibawa kemanapun ia pergi bahkan ke kamar mandi sekalipun dan dibelikan ayahnya, dan itu adalah HP yang ke 8 dibelikan ayahnya. Jika HP satu rusak karena dibanting sama anak itu ketika mengamuk, maka akan dibelikan kembali oleh ayahnya. Ibu sambung menerangkan kecurigaannya kemungkinan keadaan anak tersebut seperti itu adalah akibat dari pergaulan dari HP tersebut. Ibu sambung dan nenek sangatlah takut sama ayahnya karena suka memarahi jika memperingati anak tersebut.

Dengan  diperoleh keterangan seperti ini maka disuruh dibangunkan anak tersebut, dia bangun dan cepat pergi mandi. Setelah rapi anak tersebut duduk di depan kami. Kami minta HP-nya dengan cara paksa, dan dia memberikannya kepada ibu guru, diceklah HP tersebut dan kami sangat terkejut di HP tersebut terdapat 214 kontak semuanya laki-laki yang masih berusia muda dan didapati yang tengah online dengan anak tersebut adalah 4 (empat) orang. Lebih penasaran lagi dilihat kontak yang sedang online ternyata laki laki tersebut  mengajak pergi keluar nanti malam untuk pergi ke suatu tempat. Dan lebih terkejut lagi ketika didapati salah satu chat dari laki laki tersebut sedang online menayangkan vidio yang sangat tidak pantas.

Dari keadaan tersebut kami merasa keadaan anak tersebut sudah teracuni dengan pergaulan chating di HP yang berakibat sangat buruk terhadap anak tersebut. Bagaimana jika keadaan ini terus berlajut, apa yang akan terjadi, mengapa orang tua sangat tidak berdaya dan membiarkan situasi ini terus berlanjut? Astagfirulloh ternyata perkembangan zaman dan kemajuan teknologi inilah salah satu dampak negatifnya, bisa merusak mental bahkan masa depan anak kita.

Pada saat itu kami langsung memberikan peringatan kepada anak tersebut supaya tidak menyalahgunakan penggunaan HP dan diperingatkan supaya mengikuti  belajar daring bersama gurunya. Berhubung ayahnya tidak ada di rumah kami menyampaikan beberapa pesan supaya lebih memperhatikan kegiatan anak selama di rumah dan bisa mendidik anaknya dengan baik, seperti dibiasakan bangun pagi, mandi, mencuci pakaian sendiri, dan mengerjakan pekerrjaan rumah lainnya.

Kami juga menyampaikan pesan supaya ayahnya bisa datang ke sekolah, ada beberapa hal yang harus disampaikan dari pihak sekolah perihal keadaan anaknya. Setelah semuanya selesai kami pun pamit untuk pulang kembali ke sekolah.

Selang beberapa hari ayah dari anak tersebut datang ke sekolah. Saya berbincang dengan ayah yang bekerja sebagi penjual es kelapa muda di Kota Bandung. Beliau pulang seminggu satu kali dan setelah covid keadaan ekonomi semakin menurun, kami mengundang ayahnya  untuk datang ke sekolah dan memberikan masukan dan arahan bimbingan yang sebaiknya dilakukan kepada anak yang beranjak puber. Kami juga menyarankan supaya sementara waktu anak sebaiknya tidak usah diberi HP karerna semua sumber masalah berasal dari situ.

Sumber :

Baumrind, D. (1967). Child Care Practices Anteceding Three Patterns of Preschool Behavior. Genetic Psychology Monographs, 75 (1), 43-88.

Santrock, John W. (2009). Perkembangan Anak edisi 11. Jakarta: Erlangga.

https://lifestyle.kompas.com. “Kesalahan Pola Asuh yang Sering Dilakukan Orangtua “Zaman Now

Artikel  Kompas.com dengan judul "Pengertian Pubertas", Klik untuk baca: https://www.kompas.com/skola/read/2020/08/26/152737169/pengertian-pubertas?page=all.
Penulis : Serafica Gischa
Editor : Serafica Gischa

Somad, Permanarian dan Hernawati, Tati. 1995. Ortopedagogik Anak Tunarungu. Jakarta: Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat.