PREMAN PENYEBAB INSAF, GURU MEMBUATKU TERLELAP

Oleh Taopik Ipebe

(Kepala SMAN 1 Leuwiliang Kab Bogor)

Jumat pagi Sigarantang seorang sopir angkot bangun kesiangan. Temperamental dan tidak sabaran merupakan karakter Sigarantang. Ketika dia mengendarai angkot dia sering ugal-ugalan, apalagi jumat pagi ini, karena kesiangan. Dengan jumlah penumpang tidak sampai setengah, dia membawa angkotnya ugal-ugalan. Serempet kanan serempet kiri, angkot lain dia libas, buskota dia salib. Tentu hal ini membuat para penumpang yang semuanya ibu-ibu berteriak “Allahu akbar, astagfirullaahal ajim, hei sopir…yang bener dong nyetirnya” teriakan takbir dan istigfar itu diselingi gerutu buat Sigarantang. Ternyata Sigarantang itu sopir tembak, kesehariannya dia adalah preman terminal.

Hampir tengah hari masih di hari Jumat itu, masjid di sebuah kampung sudah penuh dengan jamaah. Shalat jumat dan mendengarkan khutbah sebelumnya adalah aktivitas ibadah rutin sepekan sekali. Di kampung itu dan beberapa kampung lain ada kebiasaan khutbah dengan bahasa Arab tanpa terjemah, alasannya ga akan saya bahas di sini karena bisa mengundang perdebatan. Tentu isi khutbahnya tak banyak orang paham, apalagi madrasah diniyah di kampung sekarang sudah jarang. Suara khatib hampir tidak terdengar, karena kebanyakan tidak menggunakan pengeras suara, walaupun pengeras suara itu ada.

Berbeda dengan ibu-ibu penumpang angkot yang tadi pagi dibawa ugal-ugalan oleh Sigarantang. Di dalam masjid saat jumatan, jamaah barisan satu sampai tiga sepi sekali, mungkin khusyu mendengarkan khutbah, terlihat dari kepala-kepala jamaah yang menunduk dan terkadang tunduk sampai ke karpet masjid. Eeh..ternyata bukan khusyu mendengarkan melainkan tertidur hampir pulas. Yang ramai malah barisan belakang, anak-anak ngobrol ngalor ngidul tidak memedulikan khatib sedang berkhutbah.

Sore hari masih di hari yang sama, hari Jumat. Ada kegiatan pengajian yang dilakukan dengan moda daring, pemberi tausiah menunggu anak-anak masuk aplikasi zoom. Jadwalnya pukul 13.00 WIB tapi pukul 13.30 WIB baru setengah juga tidak yang hadir itu pun kebanyakan tidak membuka video. Dengan berat hati bu guru membuka pengajian setelah terlambat setengah jam. Penulis pernah mengecek apakah siswa yang hadir itu benar-benar menyimak yang disampaikan oleh guru ngaji atau tidak. Ternyata hampir sebagian besar tidak menyimak, meninggalkan pengajian atau  malah tertidur.

Walaupun cerita di atas adalah cerita setengah fiksi tapi hampir dipastikan di keseharian benar-benar terjadi. Ada yang beda reaksi yang dihasilkan dari perlakuan preman sopir angkot dengan ceramah guru sebagai khatib maupun pemberi tausiah. Sepertinya kontradiktif, perlakuan salah menghasilkan kebaikan dan penyampaian kebaikan tapi menghasilkan kesalahan. Perilaku preman membuat ibu-ibu ingat zikir, sementara khatib dan guru mengajar tapi membuat jamaah dan siswa terlelap. Apa yang salah dari kejadian-kejadian ini?

Ketika berbicara tentang khatib yang khutbah, maka tugas dia sebagai pewaris para Rasul harus mengikuti jalan dakwah mereka, yakni “Dan tidaklah Kami mengutus para Rasul itu, melainkan untuk memberi kabar gembira dan memberi peringatan …” (QS. Al-An’am: 48). Pertama apa yang disampaikan harus dipahami oleh obyek dakwah, kedua sampaikan kabar gembira untuk yang berbuat baik dan peringatan (kabar buruk) bagi pelaku keburukan, ketiga sesuaikan intonasi suara agar tidak terdengar monoton dan membuat pendengar suntuk, keempat gunakan media pengeras suara agar semua jamaah bisa mendengar. Bukan hanya sekedar membaca teks khutbah  Bahasa arab atau Bahasa arab dan terjemahannya tapi sudah bertahun-tahun tidak di”update”

Guru adalah pengajar dan pendidik yang harus cerdas dan kreatif saat menyampaikan materi. Dia juga punya banyak pedoman saat mengajar, kaidahnya juga jelas salah satunya “Wahai Kaum Muslim, didiklah anak-anakmu sesuai dengan zamannya karena mereka hidup bukan di zamanmu”, demikian kata Ali bin Abi Thalib. Guru kreatuf akan selalu meng”update” keilmuan dan metode yang dipilihnya agar siswa tertarik untuk belajar bukan terlelap dalam tidur.

Tidak semua rasa takut itu buruk. Takut kepada Allah, takut karena siksa Allah, takut tidak hidup mulia karena tidak memiliki ilmu yang cukup, takut tidak berprestasi karena karena tidak belajar sungguh-sungguh, karena tidak menyimak pelajaran dengan baik adalah beberapa rasa takut yang baik dan harus ditumbuhkan dalam diri kita dan anak didik kita. Ibu-ibu yang naik angkot, mereka teriak takbir dan istigfar karena mereka takut celaka dan takut mati, mereka berusaha insyaf walau dalam sekejap. Jamaah Masjid yang tertidur saat khatib sedang khutbah, siswa yang terlelap saat guru sedang mengajar salah satu penyebabnya karena belum tumbuh rasa takut dalam dirinya, disamping penyebab lain yang muncul dari khatib/guru itu sendiri seperti yang sudah dibahas di atas.

Wallahu a’lam