PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN MENULIS SISWA: SOLUSI DAN STRATEGI

Penulis: Elis Tika Warlia

(Pegiat Literasi SMKN 1 Bojongpicung)

Menulis adalah proses mengungkapkan ide, pikiran, dan perasaan melalui tulisan. Menulis dapat berupa proses kreatif, seperti menulis cerita, puisi,atau artikel,maupun proses komunikatif seperti menulis surat, laporan, atau dokumen. Menulis memiliki berbagai tujuan, seperti menginformasikan, menghibur, meyakinkan, dan merefleksikan. Menginformasikan bertujuan untuk menyampaikan informasi kepada pembaca, menghibur pembaca dengan cerita atau puisi dan dapat meyakinkan pembaca tentang suatu pendapat atau ide serta dapat merefleksikan pengalaman atau pikiran penulis.

Berbagai alasan dikemukakan mengapa kita harus mampu menulis dengan baik, diantaranya karena menulis merupakan suatu komunikasi yang efektif untuk menyampaikan ide, pikiran, dan perasaan kepada orang lain. Menulis juga dapat membantu kita meningkatkan kualitas hidup dengan cara mengungkapkan emosi, merefleksikan pengalaman dan mengembangkan kreativitas.

Selain itu menulis merupakan keterampilan yang sangat penting dalam pendidikan karir, karena dapat membantu kita menyampaikan ide, membuat laporan, dan mengembangkan proposal. Sebagai pengembangan diri menulis dapat membantu kita mengembangkan diri dengan meningkatkan kemampuan berpikir kritis, menganalisa informasi, dan mengembangkan opini. Kreativitas menulis dapat dikembangkan juga melalui imajinasi dan eksplorasi ide ide baru.

Kendala-kendala yang sering kali dialami dan dianggap sebagai hal sulit dalam mengawali sebuah tulisan antara lain, kesulitan untuk mendapatkan ide atau topik yang ingin ditulis, struktur penulisan yang baik, termasuk pengorganisasian ide, penggunaan kalimat yang efektif dan pengaturan paragraf. Selain itu menulis memerlukan kosakata yang luas dan tepat untuk menyampaikan ide pikiran dan perasaan.

Pengetahuan tata bahasa yang baik dan benar itupun merupakan syarat sebuah tulisan. Kreativitas menulis sangat dibutuhkan untuk mengembangkan ide dan membuat tulisan lebih menarik,juga kesadaran diri untuk menyampaikan ide dan perasaan dengan jujur dan efektif. Menulis butuh praktik yang intens serta penuh kesabaran.

Berbagai kendala yang sering kali dialami oleh siswa dalam kegiatan pembelajaran menulis, seringkali siswa kekurangan ide dan kesulitan dalam mendapatkan ide atau topik yang ingin ditulis, kemudian keterbatasan kosakata dan kesalahan penggunaan kata, kalimat, dan paragraf. Kesulitan mengungkapkan perasaan dan emosi dalam tulisan karena kurangnya praktik menulis dan tidak memiliki kesempatan untuk praktik menulis secara teratur. Kurangnya motivasi untuk menulis banyak dialami oleh siswa karena sering kali menganggap menulis bukan hal yang penting sehingga banyak siswa yang kurang tertarik dalam belajar menulis. Siswa banyak yang merasa kurang percaya diri dengan kemampuan menulis mereka, sehingga butuh bantuan atau bimbingan cukup dari guru dan orang tua terutama dalam mengatur waktu untuk menulis dan menyelesaikan tugas.

Beberapa cara yang patut kita coba untuk membuat pembelajaran menulis menjadi lebih mudah dan menyenangkan bagi siswa kita.

a.   Langkah awal tentukan tujuan apa yang ingin dicapai, kemampuan menulis deskriptif,naratif, atau mungkin menulis laporan.

b.      Cari dan gunakan media yang menarik,coba gunakan gambar, video, atau bahkan lagu untuk memotivasi siswa dalam menulis. Misalnya,mintalah mereka menulis cerita berdasarkan gambar atau video yang ditampilkan.

c.       Keteraturan atau pembiasaan menulis juga merupakan faktor yang dapat memotivasi belajar menulis, misal nya 15-30 menit setiap hari,ini akan membantu siswa terbiasa meningkatkan kemampuan menulis mereka.

d.      Berikan feedback yang konstruktif dan positif kepada siswa,fokus pada apa yang sudah ditulis dengan baik dan apa yang bisa ditingkatkan. Bisa juga gunakan contoh tulisan yang relevan dengan minat dan kebutuhan siswa, misalnya jika mereka belajar tentang pengolahan makanan,minta mereka menulis tentang resep dan cara mengolah makanan. Cobalah siswa untuk membuat kelompok kerja menulis,ini dapat membantu mereka belajar bersama.