Prosesi dan Refleksi Lokakarya 7 Program Pendidikan Guru Penggerak

Oleh Iwan Kartiwa

(Kepala SMAN Situraja, Pengajar Praktik Angkatan 5 dan 8 PPGP Kab. Sumedang)

Sesuai jadwal yang sudah direncanakan pada tanggal 26 s/d 27 April secara nasional telah dilaksanakan Lokakarya 7 Program Pendidikan Guru Penggerak (PPGP) Angkatan 9 (sembilan). Tak terkecuali di Kab Sumedang, bertempat di Gedung KGS Kab. Sumedang, kegiatan Lokakarya 7 Program Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 9 telah usai dilaksanakan. Lokakarya 7 kali ini bertemakan Festival Panen Hasil Belajar Angkatan 9 PPGP Kab. Sumedang. Sesuai dengan panduan program kegiatan ini berlangsung 2 hari, yakni Jum’at 26 s.d Sabtu 27 April 2024. Diikuti oleh 113 orang calon guru penggerak (CGP) dan terdiri dari 7 kelas dengan didamping sejumlah pengajar praktik (PP) yang berasal dari Angkatan 5 serta hasil seleksi Angkatan 9 yang baru.

Sebagai puncak kegiatan lalu apa saja prosesi dan agenda lokakarya 7 yang berlangsung selama 2 hari tersebut? Sebagaimana tergambar dalam panduan/moderasi yang dikeluarkan KemendikbudRistek bahwa selama 2 hari tersebut para CGP dengan didampingi para pengajar praktik melakukan sejumlah kegiatan sebagai berikut. Hari Pertama (Jum’at, 26 April 2024), dilaksanakan kegiatan Pembukaan. Dalam pembukaan lokakarya 7 ini dilaksanakan pengantar kegiatan dengan acara ice breaking. Salah seorang PP selanjutnya akan memimpin pelaksanaan pembukaan dan ice breaking tersebut. Ice breaking dilakukan untuk mengkondisikan peserta dan mencairkan suasana. Berikutnya disampaikan oleh PP mengenai Penjelasan Tujuan dan Pembuatan Kesepakatan Kelas. Penjelasan Tujuan terdiri atas : • CGP dapat menjelaskan proses yang dialami dan praktik baik yang didapatkan dalam mengembangkan program yang berdampak pada murid, • CGP dapat menjelaskan saran untuk pengembangan program dari para pengunjung, • CGP dapat membagikan hasil pembelajaran selama 6 bulan dan dampaknya terhadap diri kepada undangan lokakarya (Kepala Sekolah, Dinas pendidikan, Komunitas daerah)

Setelah penjelasan tujuan dan kesepakatan kelas dilakukan, kemudian diadakan sesi Kelas Berbagi calon guru penggerak (CGP) yang terdiri dari evaluasi program Pendidikan guru penggerak (PGP), Berbagi Aksi Nyata, Berbagi Dampak Positif, dan Persiapan Pameran Hasil Program. Adapun penjelasannya sebagai berikut: Kesatu, Evaluasi Program PGP. Dalam kegiatan Evaluasi Program PGP ini, para CGP melaksanakan kegiatan evaluasi PGP dengan menuliskan refleksi dalam 2 kertas post yang berbeda. Kertas post it warna hijau untuk menuliskan hal apa yang sudah dan post it warna kuning untuk refleksi hal yang perlu ditingkatkan. Kedua kertas post it tersebut kemudian ditempal pada kertas plano yang sudah disediakan. Para CGP memberikan refleksi evaluasi untuk 5 aspek yang terdiri dari: 1). Materi Pelatihan, 2). PP (pengajar praktik), Fasilitator, Panitia, 3). Media Belajar (LMS, tatap muka dan kegiatan pendampingan individu), 4). Durasi Belajar (tatap muka dan belajar mandiri) dan, 5). Bahan Ajar (modul, buku sumber dan video).

Kedua, Berbagi Aksi Nyata. Dalam kegiatan berbagi aksi nyata para CGP dipersilakan mengeluarkan foto/poster aksi nyata yang sudah dilakukan. CGP secara bergiliran menyampaikan aksi nyata yang sudah dilakukan sebagai bagian penting dari kegiatan berbagi aksi nyata. Karena keterbatasan waktu maka penyampaian aksi nyata dilaksanakan dengan perwakilan kelas.

Ketiga, Berbagi Dampak Positif. Pada kegiatan ini para CGP menuliskan refleksi berbagi dampak positif yang dirasakan oleh 5 aktor yang terdiri dari: murid, rekan sejawat, kepala sekolah, komunitas praktisi dan ekosistem belajar. Selanjutnya para CGP menuliskan refleksi dalam post it warna orange kemudian menempelkannya di kertas plano yang sudah disediakan. Para CGP menempelkan kertas post it warna orange berisi apa hal baik atau apa perubahan positif yang telah terjadi yang dirasakan oleh 5 aktor yaitu; 1) perubahan positif pada murid, 2). Perubahan positif pada rekan sejawat, 3). Perubahan positif pada kepala sekolah, 4). Perubahan positif pada komunitas praktisi dan 5). Perubahan positif pada ekosistem belajar.

Keempat, Persiapan Pameran Hasil Program. Dalam kegiatan ini para CGP melaksanakan penempelan foto/poster aksi nyata dan penempelan rencana program pengembangan sekolah sesuai dengan tempat dan lokasi stand pameran yang sudah ditentukan panitia Lokakarya 7.

Setelah selesai hari pertama, Lokakarya 7 memasuki hari kedua (Sabtu, 27 April 2024). Acara dimulai dengan Pembukaan. Pembukaan Lokakarya 7 diawali dengan kata pengantar dan sambutan dari perwakilan BBGP yang disampaikan Dr. Cep Unang Wardaya, M.Pd.  Dilanjutkan dengan kata sambutan dan pembukaan secara resmi kegiatan Lokakarya 7 oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Sumedang, Dr, Dian Sukmara, M.Pd. Sesi berikutnya sampailah pada acara Kelas Berbagi CGP. Tahapan acara Kelas Berbagi meliputi: 1) Instruksi Kelas Berbagi. Dalam kegiatan ini para CGP mengikuti berbagai penjelasan dan petunjuk teknis pelaksanaan kelas berbagi ysng dipandu oleh para PP. Instruksi terkait dengan pokok-pokok dan tahapan pelaksanaan kelas berbagi. 2). Kelas Berbagi. Dalam kegiatan kelas berbagi yang dipilih sejumlah CGP untuk menyampaikan program sekolah dan aksi nyata yang sudah dilakukan. Para CGP tersebut mewakili jenjang SD, SMP, SMA, SMK dan SLB, 3). Tanya Jawab. Pada kegiatan tanya jawab, pengunjung kelas berbagi diberikan kesempatan memberikan pertanyaan, masukan, ataupun krtitikan terhadap sajian presentasi yang telah disampaikan para CGP dalam kegiatan kelas berbagi. 4). Evaluasi Narasumber dan Materi. Pada kegiatan evaliuasi dan materi ini, para peserta kelas berbagi khususnya pengunjung diberikan kesempatan untuk memberikan evaluasi terhadap penyajian CGP yang menjadi narasumber termasuk juga terhadap konten materi yang telah disampaikannya.

Sebagai puncak kegiatan diadakan Pameran Hasil Belajar (festival Panen Hasil Belajar Angkatan 9). Pada kegiatan ini CGP melaksanakan pameran hasil program. Pameran hasil program dilaksanakan di ruangan aula yang sudah disiapkan. Pameran hasil program terdiri dari kegiatan: 1). Keliling pameran hasil belajar yang terdiri dari 3 (tiga) stand dan 2). Refleksi program guru penggerak dan penugasan memperbaiki program. Pameran hasil belajar mengundang sejumlah tamu undangan khususnya para pejabat pendidikan, kepala sekolah, guru/rekan sejawat, komunitas praktisi. Khususnya kepala sekolah dan guru berasal dari sekolah asal CGP. Terakhir dilaksanakan Penutupan (Testimoni Pengunjung, Penutupan dan Foto Bersama). Pada kegiatan ini diberikan kesempatan para pengunjung untuk memberikan testimoni terhadap kegiatan pameran hasil belajar/panen karya. Selanjutnya kegiatan diakhiri dengan penutupan acara dan foto bersama.

Setelah prosesi kegiatan loka 7 dilaksankan, maka perlu juga tentunya untuk dilaksanakan refleksi mengenai kegiatan tersebut khususnya tindak lanjut dari kegiatan tersebut. Setidaknya ada tiga hal yang perlu menjadi bahan renungan bersama. Pertama, sebagai puncak acara, maka loka 7 tidak hanya sekedar euphoria namun sangat ditunggu aksi nyata dan implementasi kedepannya. Semoga tidak pernah terpikir oleh para CGP bahwa loka 7 adalah akhir program dan berakhir pula semuanya (istilah Dr. Cep Unang Wardaya: “tinggal puing-puingnya saja”). Namun, sebaliknya euphoria usai kegiatan program hanya sepintas saja dan segera harus direalisasikan berbagai rencana aksi yang akan diimpelemtasikan. Selanjutnya sebagai refleksi para CGP harus juga semakin low profil (pribadi yang rendah hati) dan bukan sebaliknya berubah menjadi over confidence karena program sudah selesai serta ada kebijakan dari pemerintah untuk memproyeksikan para alumni CGP dalam peningkatan karir baik sebagai kepala sekolah, pengawas maupun instruktur guru. Ada sejumlah dugaan dan celotehan (dari mulut ke mulut) para alumni CGP seolah berubah sikap dan perangai setelah selesai program, yang tadinya terkesan sangat simpatik berubah menjadi antipati (pribadi) sehingga yang kurang disukai oleh guru lain di sekolahnya karena perilakunya yang tidak lagi menunjukan pribadi santun dan terpuji.

Sebagai bentuk refleksi lainnya adalah bahwa alumni CGP harus lebih reflektif dan inspiratif dalam transformasi Pendidikan. Yang bersangkutan eksistensinya di sekolah asalnya khususnya, harus bisa menjadi fionir yang menggerakan, berdampak dan memberikan kontribusi positif terhadap kemajuan sekolahnya khususnya dan dunia Pendidikan pada umumnya. Semoga.

Wallahu A'lam Bishawab; artinya hanya Allah yang lebih mengetahui kebenaran yang sesungguhnya.