PTM-PJJ BEDA CARA, SATU TUJUAN, DAN DUA KEKHAWATIRAN

Oleh Taopik Ipebe

(Kepala SMAN 1 Leuwiliang Kab. Bogor)

Tanggal 21 Desember 2021 empat orang Menteri mengeluarkan keputusan bersama tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran di Masa Pandemi Coronavirus Disease 2019 (Covid-19). Keempat Menteri itu adalah Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri Kesehatan, dan Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia. Banyak yang menyambut baik hadiah akhir tahun ini, terutama bagi pelajar dan orang tua. Sebagian besar guru juga menganggap ini anugerah tapi dengan tetap merasa khawatir karena wabah belum berakhir.

Di SKB empat Menteri itu diatur tentang pembelajaran tatap muka (PTM) terbatas yang dikaitkan dengan keberadaan satuan pendidikan di level PPKM daerahnya. Untuk PPKM level 1 atau 2 dengan syarat capaian vaksinasi ke-2 pendidik, tenaga kependidikan dan peserta didik diatas 80% serta lansia diatas 50%, maka PTM terbatas dilaksanakan setiap hari, dengan jumlah peserta didik 100% dan maksimal lama pembelajaran 6 jam pelajaran. Ada 2 ketentuan lain yang mengatur PTM Terbatas di level ini, keduanya dipengaruhi oleh capaian vaksin baik pendidik dan tenaga kependidikan maupun peserta didik dan lansia yang berada di sekitar satuan pendidikan.

Untuk level 3 diatur sama dengan level 2 yakni masih dikaitkan dengan capaian vaksinasi dosis 2 pendidik, tenaga kependidikan, peserta didik dan warga masyarakat lansia. Untuk level ini pemerintah melalui empat Menteri memberikan ketentuan PTMT bagi satuan pendidikan yang capaian vaksin 2 pendidik, tenaga kependidikan minimal 40%   dan peserta didik serta lansia masing-masing 50% dan 10%, maka PTM nya dihadiri oleh 50% kapasitas ruang belajar. Sedangkan yang dibawah capaian itu maka pembelajaran dilaksanakan dengan jarak jauh (PJJ). Khusus untuk satuan pendidikan yang berada di daerah dengan PPKM level 4, maka pembelajaran dilaksanakan dengan jarak jauh (PJJ).

Baru tiga pekan berjalan, di pekan terakhir Januari 2022 ini PTMT sudah mulai terganggu dengan kasus covid-19 yang semakin meningkat. Secara Nasional angkanya naik dari ribuan ke belasan ribu. Walaupun beberapa sekolah sudah menunda PTMT, beberapa daerah juga sama, diantaranya kota Bekasi, kota Bogor dan Kabupaten Bogor walaupun  terbatas hanya untuk beberapa kecamatan yang berbatasan dengan Jakarta. Namun pemerintah pusat masih belum mengambil Langkah penundaan PTMT ini.

PTM Terbatas maupun PJJ memiliki tujuan yang sama, yaitu ingin generasi yang akan datang menjadi generasi unggul yang beriman dan bertaqwa, memiliki akhlak yang baik serta menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi. Tapi karena caranya berbeda maka hasilnyapun relatif tidak sama. Kepintaran anak didik dalam aspek kognitif sudah jelas akan menurun karena ada pengaruh dari kehadiran guru secara langsung dan kehadiran guru melalui aplikasi belajar on-line. Sedikit banyak sosok guru yang hadir penuh wibawa dan dicintai siswanya akan memengaruhi semangat belajar anak di kelas, tapi akan berkurang saat dia hanya hadir di layar laptop atau hp anak didiknya. Apalagi jika kita bahas masalah akhlak dan disiplin siswa, sepertinya jauh dari harapan. Terkadang hanya untuk menghidupkan video selama pembelajaran saja anak banyak yang enggan melakukannya dengan alasan yang beragam.

Selain perbedaan cara, perbedaan hasil juga perbedaan kekhawatiran yang melandasi pelaksanaan PTM dan PJJ ini. PTM dilaksanakan salah satunya karena khawatir terjadinya lost generation (generasi yang hilang). "Kita berisiko mempunyai lost generation. Akan ada dampak permanen terhadap generasi kita, terutama bagi yang lebih muda jenjangnya, tentunya," ujar Mendikbud Nadiem Makarim pada tanggal 7 Agustus 2020. Kekhawatiran ini juga sejalan dengan yang dirasakan oleh orang tua dan guru sebagai pendidik utama. Cita-cita INDONESIA EMAS dengan GENERASI EMAS didalamnya justru sulit tercapai.

Ketika PTM sedang asyik-asyiknya dilaksanakan eh covid-19 merebak lagi, terpaksan PJJ lagi. PJJ akhirnya ditempuh lagi karena ada kekhawatiran berbeda saat alasan PTM didorong dilaksanakan. Ada kalimat yang selalu menjadi patokan yaitu “utamakan keselamatan bersama”. Yang dikhawatirkan adalah sama, yaitu  lost generation, hanya beda sisi. Ketika diteruskan PTM maka generasi yang hilang adalah fisiknya sementara jika PJJ dIteruskan maka generasi yang hilang adalah kemampuan berfikirnya, kecerdasanya akalnya dan kamuliaan akhlaknya. Ibarat kita melewati jalan penuh lubang dengan genangan air, sebisa mungkin sepatu dan baju kita tidak kotor dan tidak jatuh ke dalam kubangan, ikhtiarnya ya lompat kanan loncat kiri.

PTM maupun PJJ adalah kesungguhan ikhtiar dari para guru sebagai pendidik untuk melanjutkan  proses pembelajaran. Guru-guru dengan berbagai cara dan kemampuan yang maksimal ingin tetap menjadi bagian barisan terdepan menyelamatkan generasi ini dari kekhawatiran lost generation. Guru-guru yakin Allah Subhanahu wata'ala akan menolong dan membalasnya dengan pahala yang tak hingga. “Dan orang-orang yang bersungguh-sungguh untuk (mencari keridhaan) Kami, benar-benar akan Kami tunjukkan kepada mereka jalan-jalan Kami. Dan sesungguhnya Allah benar-benar beserta orang-orang yang berbuat baik.” (QS. Al-Ankabut : 69).

Wallahu a’lam