Rak Sepatu dan Hati Yang Kosong

Oleh Taopik Ipebe

(Kepala SMAN 1 Leuwiliang)

Mendidik anak agar berkarakter jauh lebih sulit dibanding mengajarkan mereka agar menjadi pintar. Berkarakter dan cerdas memang dimulai dari hal yang sama, yakni dari hal kecil dan sederhana. Bukan mulai dengan merapikan seluruh bagian rumah, tapi justru memulainya dari tempat merapikan tempat tidur, itulah pendidikan karakter. Bukan mulai dari mempelajari alam semesta, api mulailah dengan mempelajari siklus harian yang dialami dan dijalani, itulah pelajaran untuk menjadi cerdas.

Mendidik karakter anak adalah proses awal menjadikan anak menjadi dewasa dan memiliki kemampuan memilih yang benar dari yang salah, bukan semata dari yang baik dari yang buruk. Mendidik anak agar makan sambil duduk, menggunakan tangan kanan, tidak bersuara saat mengunyah apalagi sambil ngobrol adalah hal-hal yang (dianggap) kecil dan sederhana namun penting untuk dilakukan.

Begitupun mendahulukan kaki kanan saat melangkah, saat memakai celana, saat memakai alas kaki dan mendahulukan kaki kiri saat masuk ke toilet, merupakan hal sederhana lainnya namun penting yang juga harus ditanamkan sedari kecil. Setiap jalan yang harus ditempuh pasti dimulai dari langkah kecil, setiap hamparan pasir pasti terdiri dari butiran-butiran pasir yang solid menyatu. Itulah inti dari pendidikan karakter, semua berawal dari langkah kecil, semua dimulai dari hal sederhana.

Rosulullah shalallaahu ‘alaihi wasalam pernah menegur seoarng anak yang makan sambil berkeliling. Dari sahabat Umar bin Abi Salamah radhiyallahu ‘anhuma, beliau mengatakan,

“Rasulullah shallallahu ‘alaihi wasallam bersabda kepadaku, “Wahai anak kecil, sebutlah nama Allah, makanlah dengan tangan kananmu, dan makanlah dari (bagian makanan) yang dekat denganmu.” (HR. Bukhari no. 5376 dan Muslim no. 2022)

Bukan hal kecil dalam pendidikan karakter, hal sekecil apapun akan berdampak besar dalam pembentukan kepribadian.  Pribadi yang mulia akan membentuk masyarakat yang beradab juga. Banyak cerita tentang bagaimana negara di luar sana mengajarkan anak-anak didiknya untuk antri, untuk berterima kasih kepada pengemudi kendaraan yang berhenti saat mereka menyeberang jalan.

Mengucapkan terima kasih kepada orang lain atas kebaikan sekecil apapun yang dilakukan terhadapnya merupakan adab yang tinggi. Bersyukur akan nikmat yang Allah Subhanahu wata'ala limpahkan adalah adab tertinggi seorang manusia kepada sang Khalik. Bersyukur dan berterima kasih hanya beda bahasa namun memiliki makna yang sama, yakni umpan balik dari kebaikan pihak luar terhadap diri kita. Itulah yang juga perlu dan harus diajarkan, diteladankan kepada anak didik kita.

“Dan sesungguhnya telah Kami berikan hikmat kepada Luqman, yaitu: “Bersyukurlah kepada Allah. Dan barangsiapa yang bersyukur (kepada Allah), maka sesungguhnya ia bersyukur untuk dirinya sendiri; dan barangsiapa yang tidak bersyukur, maka sesungguhnya Allah Maha Kaya lagi Maha Terpuji” (QS. Lukman: 12).

Pentingnya berterima kasih kepada sesama manusia disampaikan Rosulullah shalallaahu ‘alaihi wasalam  dalam sebuah hadits:

“Telah menceritakan kepada kami Muslim bin Ibrahim berkata, telah menceritakan kepada kami Ar Rabi' bin Muslim dari Muhammad bin Ziyad dari Abu Hurairah dari Nabi shallallahu 'alaihi wasallam, beliau bersabda: "Tidak dianggap bersyukur kepada Allah orang yang tidak bersyukur kepada manusia."” (H.R. Abu Dawud No. 4811, At-Tirmidzi No. 1954, Ahmad No. 7718, dan dishahihkan oleh Al-Albani).

Perkara adab dan karakter tetap akan menjadi fokus penting dalam mendidik anak. Sekali lagi tidak melihat apakah itu menyangkut hal-hal (aktivitas) kecil maupun besar. Untuk contoh perilaku yang dianggap “remeh” tapi sebenarnya mengganggu adalah pembiasaan menyimpan sepatu di raknya. Terpampang dengan jelas pemandangan menyedihkan, di beberapa tempat keramaian yang menyediakan rak sepatu tapi rak itu kosong sementara sepatunya berantakan di sekitar rak.

Entah ada apa dengan pikiran mereka, apakah tidak “ngeuh” ada rak sepatu atau merasa ribet saat harus menyimpan sepatu di rak. Ketika ada tulisan “simpan sepatu di rak sepatu” pun diabaikan, mungkin itu bagian bukti masih adanya buta huruf  fungsional. Sepertinya sepele, namun justru pekerjaan besar menyimpan dan merapikan sepatu di rak sepatu.

Ketika Mendikdasmen menggulirkan 7 kebiasaan baik anak Indonesia hebat dan Gubernur Jawa Barat dengan pendidikan karakter pancawaluya pasti memiliki tujuan yang baik untuk perkembangan ke arah yang baik dan mulia karakter anak-anak Indonesia. Bangun pagi, beribadah, berolahraga, makan sehat dan bergizi, gemar belajar, bermasyarakat, dan tidur cepat adalah 7 kebiasaan baik Indonesia hebat. cageur, bageur, bener, pinter, dan singer, adalah karakter pancawaluya.

Sehebat apapun program disusun/dibuat dan digulirkan tanpa penerapan yang sungguh-sungguh dan dilakukan bersama-sama, maka program itu hanya omong kosong semata. Begitupun dengan pendidikan karakter yang digulirkan tanpa penerapan yang sungguh-sungguh, mendalam dan dilakukan bersama, maka karakter yang baik dan mulia tidak akan terbentuk. Hati tetap kosong tanpa tujuan hidup yang jelas dan hakiki.

Mengambil posisi teratur saat antri di fasilitas dan tempat umum, menempatkan sepatu di rak sepatu yang tersedia, makan/minum dengan tangan kanan sambil duduk, mendengarkan saat orang lain berbicara, mendahulukan kaki kanan saat memakai alas kaki dan melangkah, mendahulukan kaki kiri saat membukanya, menutup mulut saat menguap atau bersin dan lain-lain adalah karakter mulia yang harus dididikkan walaupun aktifitas-aktifitas itu terlihat sepele.

Membiarkan hati kosong dari iman yang implikatif dari ilmu yang bermanfaat dan dari niat yang ikhlas melakukan kebaikan akan menjadikan manusia tak lebih dari hewan melata bahkan bisa jadi lebih hina.

“Atau, apakah engkau mengira bahwa kebanyakan mereka itu mendengar atau memahami? Mereka tidak lain hanyalah seperti hewan ternak. Bahkan, mereka lebih sesat jalannya.” (QS. Al-Furqan: 44).

Ketidaktahuan tentang perilaku/karakter baik yang harus dilakukan merupakan posisi awal yang harus diubah melalui pendidikan. Jika sudah mendapatken pendidikan namun tetap tidak melakukan, maka disitu harus diterapkan reward and punishment (penghargaan dan sanksi) yang tepat, kontinyu dan konsisten. Ketidakberhasilan membentuk masyarakat yang berkarakter mulia saat ini, lebih banyak disebabkan karena reward and punishment tidak dijalankan bukan disebabkan karena ketidak tahuan masyarakat.

Hati yang kosong ternyata bukan tidak terisi, karena tidak mungkin hati manusia kosong. Hati yang kosong yang dimaksud adalah kosong dari kebaikan dan justru berisi keburukan. Ketika hati berisi keburukan maka berakibat buruk terhadap perilaku dan karakter manusia itu sendiri. Dari An Nu’man bin Basyir radhiyallahu ‘anhuma, Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda,

“Ingatlah bahwa di dalam jasad itu ada segumpal daging. Jika ia baik, maka baik pula seluruh jasad. Jika ia rusak, maka rusak pula seluruh jasad. Ketahuilah bahwa ia adalah hati (jantung)” (HR. Bukhari no. 52 dan Muslim no. 1599).

Wallaahu ta’aalaa a’lam