Refleksi Hari Sumpah Pemuda: Membangun Talenta Muda Menuju Indonesia Emas 2045

Oleh A. Rusdiana

Pada tanggal 28 Oktober 1928, para pemuda dari berbagai suku dan daerah di Indonesia mengikrarkan Sumpah Pemuda—sebuah deklarasi yang mencerminkan semangat persatuan, cinta tanah air, dan keberanian. Nilai-nilai tersebut menjadi fondasi penting bagi bangsa yang majemuk seperti Indonesia. Kini, di tengah era globalisasi dan bonus demografi yang akan mencapai puncaknya pada 2030, nilai-nilai Sumpah Pemuda harus kita renungkan kembali dalam upaya membangun talenta muda menuju visi Indonesia Emas 2045. Namun, di era ini, terdapat tantangan dalam mempertahankan semangat kebangsaan dan cinta tanah air di kalangan muda, di mana pengaruh budaya asing serta ketimpangan teknologi cukup kuat. Tulisan ini hadir untuk menggali bagaimana nilai-nilai Sumpah Pemuda dapat diimplementasikan oleh generasi muda melalui pendidikan kewirausahaan yang berfokus pada pertumbuhan ekonomi dan penciptaan lapangan kerja. Dengan ini, pemuda dapat menjadi penggerak perubahan yang berdampak nyata bagi bangsa. Berikut adalah empat  pesan penting bagi talenta Muda sebagai agen perubahan:

Pertama: Semangat Persatuan untuk Kemajuan Bersama; Sumpah Pemuda mengajarkan bahwa persatuan adalah kunci kemajuan bangsa. Bagi generasi muda yang saat ini aktif dalam pendidikan dan dunia kewirausahaan, sikap menghargai perbedaan dan menjaga kebersamaan sangat penting. Dalam konteks pendidikan kewirausahaan, kolaborasi lintas sektor seperti kerja sama antar universitas dan komunitas bisnis dapat menjadi sarana efektif untuk menumbuhkan semangat persatuan. Dengan semangat kolaborasi ini, talenta muda dapat belajar bekerja sama, berbagi ide, dan menciptakan inovasi yang bermanfaat bagi masyarakat. Persatuan dalam berbagai sektor ini dapat memperkuat potensi ekonomi Indonesia di masa mendatang.

Kedua: Cinta Tanah Air dengan Tindakan Nyata; Cinta tanah air dapat diekspresikan melalui tindakan nyata yang mendukung kemajuan bangsa. Bagi generasi muda, mencintai Indonesia bisa dilakukan dengan menerapkan etika kerja yang baik, seperti disiplin, bertanggung jawab, dan memiliki integritas dalam setiap kegiatan. Dalam pendidikan kewirausahaan, ini dapat diterjemahkan dalam upaya menghasilkan karya yang mengangkat kearifan lokal atau memanfaatkan sumber daya lokal. Ketika talenta muda terlibat dalam proyek yang memajukan masyarakat dan menjaga lingkungan, mereka tidak hanya mengekspresikan cinta tanah air, tetapi juga memberikan kontribusi nyata yang berdampak pada pertumbuhan ekonomi.

Ketiga: Menghargai Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Pemersatu; Bahasa Indonesia adalah simbol persatuan dari Sabang hingga Merauke. Penggunaannya yang baik dan benar dalam kehidupan sehari-hari mencerminkan rasa bangga dan hormat pada negara. Dalam era modern ini, banyak pemuda yang cenderung menggabungkan bahasa asing dalam percakapan sehari-hari. Meskipun penting untuk menguasai bahasa asing di dunia bisnis, Bahasa Indonesia harus tetap menjadi bahasa utama yang menyatukan pemuda. Dalam konteks kewirausahaan, talenta muda dapat menjadikan Bahasa Indonesia sebagai identitas unik mereka, baik dalam produk maupun komunikasi bisnis. Menggunakan Bahasa Indonesia dengan bangga juga dapat membangun jaringan bisnis yang kuat dan mempromosikan produk Indonesia di pasar global.

Keempat: Meneladani Keberanian dan Semangat Pemuda; Pemuda di masa Sumpah Pemuda berani mengambil langkah besar dan tidak takut untuk bermimpi. Generasi muda masa kini perlu meneladani semangat ini dengan berani mencoba hal-hal baru, mengeksplorasi inovasi, dan tidak takut pada kegagalan. Dalam pendidikan kewirausahaan, keberanian untuk mencoba dan belajar dari kesalahan sangat penting. Hal ini memungkinkan talenta muda untuk mengembangkan produk atau jasa baru yang relevan dengan kebutuhan masyarakat. Dengan keberanian tersebut, pemuda dapat menjadi inovator yang mendorong pertumbuhan ekonomi dan membuka peluang kerja baru, berkontribusi pada kesejahteraan masyarakat dan pencapaian Indonesia Emas 2045.

Nilai-nilai Sumpah Pemuda tidak hanya relevan pada masa lalu, tetapi juga menjadi panduan penting bagi generasi muda dalam menghadapi tantangan masa depan. Semangat persatuan, cinta tanah air, penghormatan terhadap bahasa, dan keberanian untuk berinovasi adalah pilar-pilar utama yang dapat membawa Indonesia menuju visi besar 2045. Generasi muda diharapkan dapat mengimplementasikan nilai-nilai ini dalam pendidikan kewirausahaan, yang tidak hanya akan mengasah keterampilan mereka tetapi juga berkontribusi pada pertumbuhan ekonomi dan penciptaan lapangan kerja. untuk hal itu, Pemerintah, lembaga pendidikan, dan komunitas bisnis perlu terus mendukung pengembangan kewirausahaan berbasis nilai-nilai Sumpah Pemuda. Program pelatihan kewirausahaan yang mengedepankan kolaborasi, keberanian inovasi, dan penggunaan Bahasa Indonesia sebagai bahasa bisnis dapat menjadi langkah penting dalam membentuk talenta muda yang siap bersaing di kancah global namun tetap mencintai tanah air. Dengan semangat ini, generasi muda Indonesia dapat menjadi kekuatan utama dalam membangun masa depan bangsa yang sejahtera, makmur, dan berdaya saing tinggi. Wallahu A'lam.

Penulis:

Ahmad Rusdiana, Penulis Buku Pengajar Manajemen Kwirausahaan pendidikan, Manajemen Human Capital Pendidikan; pada Semester Ganjil ini tahun akademik 2024/2025, mengasuh mata kuliah Manajemen SDM Pendidikan Manajemen Selolak Islam Terpadu, dan Psikologi Organisasi, pada Pascasajana dan FTK UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Salah seorang Guru besar Bidang Manaj Pendidikan UIN Bandung Dewan pakar PERMAPENDIS Provinsi Jawa Barat Periode 2023-2007. Pemerhati Pendidikan, Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti, Penulis buku: Manajemen Pengembangan Kurikulum, Kebijakan Pendidikan; Pendidikan Profesi Keguruaan, Manajemen Penilaian Autententik; Manajemen Pelatihan; Inovasi Pendidikan, Manajemen, Manajemen Pendidikan Karakter, Manajemen Pendidikan nilai, Manajemen pendidikan Multikultural; Inovasi Pendidikan, Kepenpemim-pinan Pendidikan; Manjemen Perencanaan Pendidikan; Pengelolaan Pendidikan, Kewirausahaan Teori dan Praktek; Manajemen Evaluasi Program Pendidikan; Guru Besar Manajemen Pendidikan UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Pendidik, Peneliti, dan Pengabdi; Pendiri dan Pembina Yayasan Sosial Dana Pendidikan Al Mishbah Cipadung Bandung yang mengembangkan pendidikan Diniah, RA, MI, dan MTs, sejak tahun 1984, serta garapan khusus Bina Desa, melalui Yayasan Pengembangan Swadaya Masyarakat Tresna Bhakti, yang didirikannya sejak tahun 1994 dan sekaligus sebagai Pendiri Yayasan, kegiatannya pembinaan dan pengembangan asrama mahasiswa pada setiap tahunnya tidak kurang dari 70 mahasiswa di Asrama Tresna Bhakti Cibiru Bandung. Membina dan mengembangkan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) TK TPA Paket A B C. Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti sejak tahun 2007 di Desa Cinyasag Kecamatan. Panawangan Kabupaten. Ciamis Jawa Barat. Karya Lengkap sd. Tahun 2022 dapat di akses melalui: (1) http://digilib.uinsgd.ac.id/view/creators. (2) https://www.google.com/ search? q=buku+a. rusdiana+shopee&source (3) https://play. google.com/ store/ books/author?id.