REFLEKSI LITERASI

Oleh Eli Maymunah

(SMAN 1 Sagaranten Kab. Sukabumi)

Literasi juga berarti kemelekan, melek dalam bahasa Jawa artinya adalah terbuka atau paham menurut artikel Guru Digital yang diakses pada 29 desember 2023 tentang Kupas Tuntas Jenis dan Pengertian Literasi adalah istilah umum yang merujuk kepada serangkaian kemampuan dan keterampilan individu dalam membaca, menulis, berbicara, menghitung, dan memecahkan masalah pada tingkat keahlian tertentu yang diperlukan dalam kehidupan sehari-hari. Sehingga, literasi tidak bisa dilepaskan dari kemampuan seseorang dalam berbahasa.

Awal kemuncuan era literasi  tidak lepas dari era revolusi industri 4.0. Kondisi ini, adalah era dunia industri digital yang telah menjadi suatu paradigma dan acuan dalam tatanan kehidupan saat ini. Era revolusi  industri 4.0 hadir bersamaan dengan era disrupsi yang sejak tahun 2017 mulai direspon serius kalangan terdidik. Untuk menghadapi revolusi industri 4.0 atau era disrupsi diperlukan literasi yang mampu membaca semua kemampuan digital. Literasi  saat ini digunakan sebagai modal untuk berkiprah di kehidupan masyarakat. Adanya literasi data, teknologi, dan Sumber Daya Manusia telah direspons sebagai upaya pendidikan tinggi yang dimasukkan ke dalam pembelajaran.

Menurut penelitian Hamidulloh Ibda, dijelaskan bahwa penguatan literasi baru pada guru dan dunia pendidikan menjadi penting karena sebagai kunci perubahan, revitalisasi kurikulum berbasis literasi dan penguatan peran guru yang memiliki kompetensi digital. Guru berperan membangun generasi berkompetensi, berkarakter, memiliki kemampuan literasi baru, dan keterampilan dalam berpikir. Pendidikan sebagai dasar penentu kecerdasan intelektual, spiritual, dan emosional pada peserta didik, harus memperkuat keterampilan literasi abad 21. Mulai aspek kreatif, pemikiran kritis, komunikatif, dan kolaboratif. Pendidikan urgen memperkuat literasi baru dan revitalisasi kurikulum berbasis digital. Revitalisasi kurikulum mengacu pada lima nilai dasar dari peserta didik yang baik, yaitu ketahanan, kemampuan beradaptasi, integritas, kompetensi, dan peningkatan berkelanjutan.

Selama ini saya lebih mengenal literasi sebagai membaca atau melihat akan tetapi dalam buku yang ditulis oleh Farid Ahmadi dan Hamidulloh Ibda disebutkan bahwa literasi baru merupakan kemampuan atau sebuah usaha mendapatkan informasi, pengetahuan, melalui tiga jalan yaitu literasi data, teknologi dan SDM/humanisme. Jadi begitu luas cakupan literasi yang dapat diperoleh para pencari data. Literasi baru yang dapat diperoleh melalui gadget dan lain sebagainya menjadi penguat dari literasi lama yaitu calistung atau dikenal dengan membaca, menulis, berhitung.

Lemahnya literasi di Indonesia sangat berpengaruh terhadap pengetahuan dan juga pengalaman belajar setiap individu. Orang akan lebih nyaman menggunakan gadgetnya berjam-jam untuk mendapatkan informasi atau sekedar mencari hiburan dibandingkan untuk membaca media cetak seperti buku atau majalah/koran. Bahkan saya pernah bertanya kepada beberapa orang peserta didik usia antara 15-16 tahun pada waktu yang sama, tentang buku apa atau media cetak apa yang pernah mereka baca, jawabannya adalah mereka  belum pernah membaca koran, beberapa orang pernah membaca majalah hiburan, beberapa lagi pernah membaca buku pelajaran karena ada tugas dari Guru dan beberapa pernah membaca novel fiksi.

Saat ini tentu media cetak memang lebih mahal dan tidak mudah dalam penyediaannya, sedangkan informasi dari gadget tentu lebih menarik dan praktis.  Namun harus ada upaya bagi sebagian orang untuk mencintai berliterasi gaya lama yaitu menulis atau membaca pada media cetak sebagai cikal bakal literasi.

Sebagai salah satu upaya untuk menyebarkan virus cinta membaca dan suka menulis maka telah banyak kelompok-kelompok menulis dengan tema-tema yang telah ditetapkan dan diusung bersama. Dimulai dari guru tentu kemudian harus ditularkan kepada peserta didik agar virus ini menyebar dan menjadi endemi dikalangan guru dan siswa pembelajar. Setelah Kemampuan menulis dan membaca telah dikuasai maka tentunya diharapkan kemampuan berbicara, menghitung, dan memecahkan masalah pada tingkat keahlian tertentu juga dapat dikuasai sehingga mampu memecahkan masalah yang dihadapi dalam  kehidupan sehari-hari.