Penulis: A. Rusdiana

A. Rusdiana
“Maulid
Nabi 1447 H jadi cermin: amanah digital lebih penting dari sekadar
infrastruktur fisik, agar persatuan bangsa tak rapuh oleh hoaks.”
Oleh A. Rusdiana
Peringatan Maulid Nabi
Muhammad SAW setiap 12 Rabiul Awal senantiasa menjadi momen umat untuk kembali menatap teladan sang Rasul. Beliau digelari al-Amien,
sosok yang dipercaya karena integritas dan amanahnya. Namun, amanah Rasulullah
tidak berhenti pada tataran menjaga harta, melainkan juga menjaga persatuan,
menjaga martabat, dan memastikan masa depan umat. Pasca kerusuhan nasional yang
mencuat sejak 29 Agustus 2025, kita diingatkan betapa rapuhnya fondasi bangsa
jika amanah tidak hadir dalam ruang sosial. Disinformasi, hoaks, dan provokasi
yang menyebar cepat di media sosial menjadi pemicu. Banyak orang tidak lagi
berhati-hati dalam menjaga ucapan, tulisan, dan data. Pertanyaannya: apakah
bangsa ini cukup kuat hanya dengan membangun infrastruktur fisik, tanpa
memperkuat literasi digital yang berbasis amanah?
Di era society 5.0,
amanah memperoleh makna baru. Ia tidak lagi sekadar menjaga lisan, tetapi juga
menjaga data, literasi digital, dan bagaimana generasi muda memanfaatkan
teknologi. Infrastruktur fisik memang penting jalan, gedung sekolah, dan
fasilitas publik tetap harus dibangun. Namun, tanpa membangun infrastruktur
akhlak dan literasi digital, generasi ini akan mudah tergelincir pada
polarisasi, konflik, dan perpecahan.
Dalam konteks inilah pendidikan
harus mengambil peran sentral. Sekolah bukan hanya ruang transfer ilmu, tetapi
juga benteng moral dan pusat penguatan literasi digital. Di Jawa Barat, gagasan
Kurikulum Cinta, Deep Learning, dan Gapura Panca Waluya dapat
menjadi jawaban. Model pembelajaran holistik ini menekankan kasih sayang,
solidaritas, dan kesiapan menghadapi tantangan digital. Berikut Lima Pilar
Refleksi Amanah Digital:
Pertama: Amanah Lisan dan Tulisan Digital;
Rasulullah mengingatkan agar berbicara yang baik atau diam. Di
era digital, prinsip ini meluas pada setiap postingan, komentar, dan share
konten. Kepala sekolah dan guru harus menanamkan budaya literasi digital yang
etis, sehingga siswa terbiasa memverifikasi informasi sebelum menyebarkannya.
Kedua: Amanah Data dan Privasi; Data
adalah harta baru abad ini. Guru, siswa, bahkan orang tua harus dibekali
pemahaman untuk menjaga keamanan data pribadi. Penyalahgunaan data dapat
melahirkan kerusuhan sosial baru. Disdik Jabar perlu memasukkan literasi
keamanan siber dalam program pendidikan dasar hingga menengah.
Ketiga: Amanah Persatuan; Hoaks
politik dan isu SARA sering kali memecah belah bangsa. Sekolah harus
menjadi ruang dialog yang sehat, menumbuhkan rasa kebangsaan, dan melatih siswa
untuk menghargai perbedaan. Pendidikan persatuan bukan materi tambahan,
melainkan inti dari proses belajar.
Keempat: Amanah Teknologi untuk Kemaslahatan; Teknologi
tidak netral: ia bisa menjadi alat kebaikan atau keburukan. Kurikulum perlu
diarahkan agar siswa tidak hanya menjadi pengguna teknologi, melainkan inovator
yang memanfaatkannya untuk solusi sosial, ekonomi, dan lingkungan.
Kelima: Amanah Kepemimpinan Digital; Kepala
sekolah dan guru adalah pemimpin di era digital. Tugas mereka bukan hanya
memastikan infrastruktur fisik tersedia, tetapi juga memastikan etika digital
dipraktikkan di sekolah. Amanah kepemimpinan inilah yang akan menentukan arah
generasi mendatang.
Sebagai Penututup: Refleksi
Maulid Nabi 1447 H mengingatkan kita pada satu hal: amanah adalah
fondasi peradaban. Pembangunan fisik tanpa diimbangi amanah
digital hanya melahirkan rapuhnya persatuan. Kerusuhan nasional pasca 29
Agustus 2025 adalah pelajaran pahit bahwa literasi digital berbasis amanah
harus segera diperkuat. Para Pemangku Kepentingan Pendidikan, sejatinya memiliki
peran strategis: menjadikan sekolah sebagai benteng amanah digital sekaligus
pusat solidaritas sosial. Dengan begitu, kita tidak hanya membangun
gedung-gedung kokoh, tetapi juga generasi yang kuat secara moral, cerdas
digital, dan siap menjaga persatuan bangsa.
Wallahu A’lam.
Penulis:
