REFLEKSI PERINGATAN HARI PRAMUKA KE 62

Penulis: A. Rusdina

Dibaca: 230 kali

A. Rusdina

Oleh A. Rusdina

 

Hari Pramuka. Diperinagti hari ini! Tanggal 14 Agustus 2023 merupakan Hari Pramuka (Praja Muda Karana) ke 62. Dengan mengusung tema "Pramuka sebagai sumber Daya Manusia yang Profesiaonal dan proposioanal". Gerakan pramuka sebagai organisasi kepanduan yang berkecimpung dalam dunia pendidikan yang mana pada saat ini sudah menjadi ekstrakurikuler, terlebih pada masa Kurikulum Merdeka wajib berusaha membantu pemerintah dan masyarakat. Hal ini dapat kita lihat ada dari ketentuan moral pramuka sebagaimana yang tertulis pada dasa Dharma  yaitu: 

Kesepuluh dasa Dharma pramuka memiliki makna dan implementasi masing-masing dimulai dari dasa Dharma pertama mengenai Iman dan taqwa merupakan kepercayaan terhadap Allah SWT, melaksanakan segenap perintahnya dan menjauhi segala larangannya. Pengaplikasiannya di setiap kegiatan jangan lupakan ibadah.

Dasa Dharma yang kedua; Cinta alam dan kasih sayang sesama manusia. Pramuka dapat dikatakan erat sekali hubungannya dengan alam, seperti berkemah, penjelajahan, survival di alam bebas. Cinta kasih yang biasa ditunjukkan  pada sesama manusia tetapi juga pada makhluk hidup lain dan seluruh alam semesta. Memiliki rasa cinta dan kasih maka akan mewujudkan lingkungan yang aman, nyaman, serta menyenangkan.

Dalam dasa Dharma ketiga highligt yang sering dibahas adalah mengenai sikap patriot, ini berarti bahwa setiap anggota pramuka harus memiliki sopan santun sebagai cerminan diri. Patriotisme merupakan sikap seseorang yang bersedia mengorbankan segala-galanya untuk kejayaan dan kemakmuran tanah airnya, semangat cinta tanah air. Patriotisme juga merupakan sikap yang berani, pantang menyerah, dan rela berkorban demi bangsa dan negara. Dalam pengaplikasian.

Dharmaketiga ini sebenarnya dapat dibuktikan dengan kerelaan seseorang untuk bergabung menjadi anggota pramuka dan terjun dalam kegiatan kepramukaan karena, pramuka merupakan organisasi sukarela dan otomatis anggota pramuka dituntut ikhlas melaksanakan program kerja yang ada di kepramukaan.

Dasa Dharma keempat; Patuh dan suka bermusyawarah; Sebagai seorang anggota pramuka cara mengaplikasikan sikap suka bermusyawarah terlihat dalam setiap pengambilan keputusan, seorang pramuka harus melalui proses musyawarah untuk mencapai kata mufakat. Menjalankan diskusi rapat bersama selayaknya sebuah sifat dasar yang melekat dalam suatu organisasi. hal yang perlu diperhatikan juga mendahulukan kepentingan bersama dibandingkan dengan kepentingan pribadi atau golongan, menghargai keputusan orang lain, lalu tidak memaksakan kehendak orang lain, selalu mematuhi setiap keputusan yang telah disepakati bersama dan tidak mengambil keputusan secara sepihak.

Dasa Dharma kelima; Rela menolong dan tabah yang merupakan dasa Dharma  pramuka kelima ini bermakna dalam menghadapi segala cobaan dan musibah, seorang anggota pramuka harus tabah dan tidak mudah menyerah. Menjalani segala sesuatu dengan sekuat tenaga dan tidak takut untuk mencoba lalu menemukan solusi dan jalan tengahnya. Tabah atau ulet adalah suatu sikap jiwa tahan uji. Meskipun seseorang mengetahui bahwa menjalankan tugasnya akan menghadapi kesulitan, tetapi seseorang itu tidak akan mundur dan tidak ragu.

Dasa Dharma keenam; Rajin terampil dan gembira; Konon katanya anggota pramuka ini disebut ‘di sini senang di sana senang’ hal ini mungkin sejalan dengan Dharma pramuka keenam rajin, terampil dan gembira. Menumbuhkan sikap rajin dan gembira ini sangat penting bagi seorang anggota pramuka. Manusia dibedakan dengan makhluk hidup yang lain karena ia diciptakan mempunyai akal budi. Pengembangan diri dengan membaca, menulis, dan belajar, dengan perkataan lain, ia menjalani proses kodrati dalam mendidik diri. Setiap pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan riang gembira tanpa ada yang membebani. Selalu positif dan optimis, selalu belajar, memiliki rasa penasaran dan rasa ingin tahu yang tinggi dalam pengetahuan. Terampil juga dibutuhkan sebagai critical thinking bagi anggota pramuka.

Dasa Dharma pramuka ketujuh yaitu hemat, cermat dan bersahaja. Hemat di sini bukan berarti “kikir” tetapi lebih terarah kepada dapatnya seorang Pramuka melakukan dan mengunakan suatu secara tepat menurut kegunaannya. Setiap anggota pramuka harus memiliki sikap yang hemat. Harus cermat dalam menempatkan segala sesuatu sesuai dengan fungsi dan manfaatnya dan tidak bersikap menghambur-hamburkan segala sesuatu.

Dasa Dharma kedelapan, Disiplin, berani, dan setia; disiplin mampu menempatkan sesuatu sesuai porsi dan sebagaimana mestinya itu dilaksanakan. Berani adalah suatu sikap mental untuk bersedia menghadapi dan mengatasi suatu masalah dan tantangan. Setia berarti tetap pada suatu pendirian dan ketentuan. Maka berdisiplin tidak secara membabi buta melaksanakan perintah, ketentuan dan peraturan, sebagai manusia ciptaan Tuhan, seorang pramuka harus berani berbuat berdasarkan pertimbangan dan nilai yang lebih tinggi.

Dasa Dharma kesembilan; pramuka harus memiliki sikap yang bertanggung jawab dan selalu dapat mempertanggungjawabkan segala perilakunya. Selain itu, anggota pramuka juga harus dapat dipercaya dan tidak pernah mengkhianati kepercayaan yang diberikan padanya.

Dasa Dharma kesepuluh ini mengharuskan setiap anggota pramuka memiliki pikiran, perkataan, dan perbuatan yang baik. Setiap tingkah laku diharapkan dapat menjadi suri tauladan bagi masyarakat sehingga anggota pramuka harus dapat mengendalikan setiap pikiran, perkataan, dan perbuatannya masing-masing. Dalam bertindak dan berkata harus difikirkan secara baik, agar perkataan dan perilaku yang timbul juga memberikan hal positif.

Dalam diri setiap anggota Pramuka sejatinya tertanam 10 sikap baik, untuk itulah tugas kita sebagai seorang pramuka untuk mengimplementasikan sikap tersebut. Seorang Pramuka harus siap siaga untuk bisa menghadapi tantangan-tantangan dalam keadaan apapun. Pramuka tidak boleh hanya pasrah terhadap keadaan. Pramuka harus bisa beradaptasi dan menunjukkan eksistensinya baik dalam setiap kegiatan yang dilakukan serta memberikan benefitnya terhadap masyarakat.

Wallahu A'alam Bishowab.

Penulis:

Ahmad Rusdiana, Dosen/Tutor pada Perkuliahan Pendalaman Materi Pedagogik PPG dalam jabatan bagi Guru Madrasah dan PAI-LPTK Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Tahun 2021-2022. Salah seorang Dewan pakar PERMAPENDIS Provinsi Jawa Barat Periode 2023-2007. Pemerhati Pendidikan, Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti, Penulis buku: Manajemen Pengembangan Kurikulum, Kebijakan Pendidikan; Pendidikan Profesi Keguruaan, Manajemen Penilaian Autententik; Manajemen Pelatihan; Inovasi Pendidikan, Manajemen, Manajemen Pendidikan Karakter, Manajemen Pendidikan nilai, Manajemen pendidikan Multikultural; Inovasi Pendidikan, Kepenpemim-pinan Pendidikan; Manjemen Perencanaan Pendidikan; Pengelolaan Pendidikan, Kewirausahaan Teori dan Praktek; Manajemen Evaluasi Program Pendidikan; Guru Besar Manajemen Pendidikan UIN Sunan Gunung Djati Bandung. Pendidik, Peneliti, dan Pengabdi; Pendiri dan Pembina Yayasan Sosial Dana Pendidikan Al Mishbah Cipadung Bandung yang mengembangkan pendidikan Diniah, RA, MI, dan MTs, sejak tahun 1984, serta garapan khusus Bina Desa, melalui Yayasan Pengembangan Swadaya Masyarakat Tresna Bhakti, yang didirikannya sejak tahun 1994 dan sekaligus sebagai Pendiri Yayasan, kegiatannya pembinaan dan pengembangan asrama mahasiswa pada setiap tahunnya tidak kurang dari 70 mahasiswa di Asrama Tresna Bhakti Cibiru Bandung. Membina dan mengembangkan Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) TK TPA Paket A B C. Pegiat Rumah Baca Tresna Bhakti sejak tahun 2007 di Desa Cinyasag Kecamatan. Panawangan Kabupaten. Ciamis Jawa Barat. Karya Lengkap sd. Tahun 2022 dapat di akses melalui: (1) http://digilib.uinsgd.ac.id/view/creators. (2) https://www.google.com/ search? q=buku+a. rusdiana+shopee&source (3) https://play. google.com/ store/ books/author?id.

 

Tag:
Nalar Lainnya
...
Dadan Supardan

Cerutu

Nalar Lainnya
...
ENDANG KOMARA

INDEPENDENSI ASN

...
Asep S. Muhtadi

Komunikasi Pembelajaran di Masa Pandemi

...
Prof. Dr Cecep Darmawan, S.Pd., S.IP., S.H.,M.H.,M.Si.

EKSISTING DAN PROBLEMATIKA PENDIDIKAN DI JAWA BARAT

...
...
...