Reformasi dan Inovasi Manajemen Pendidikan Islam Berwawasann Internasionall

Oleh Nindia Marzhadikha

(Nindia Marzhadikha, Mahasiswa S1 MPI/C UINSGD Bandung)

Dalam era globalisasi, pendidikan Islam dituntut untuk mampu beradaptasi dengan perubahan zaman tanpa kehilangan identitasnya. Fenomena ketertinggalan sistem pendidikan di tengah kemajuan teknologi dan informasi menimbulkan asumsi bahwa manajemen pendidikan Islam perlu direformasi secara sistemik. Masalahnya terletak pada kurangnya inovasi dan integrasi nilai-nilai universal dalampraktik pendidikan. Oleh karena itu, tulisan ini bertujuan mengkaji reformasi dan inovasi dalam manajemen pendidikanIslam yang berwawasan internasional agar mampu menjawab tantangan global sekaligus memperkuat nilai-nilai keislaman dalam proses pendidikan.

Pertama, Konsep Dasar Reformasi Pendidikan Global: Reformasi pendidikan global bertujuan meningkatkan sistem pendidikan melalui perubahan metode dan konten. Motivasinya bersifat berkelanjutan, namun dihadapkan pada hambatan sosial-ekonomi, segregasi rasial, dan kesenjanganakses pendidikan, khususnya di Amerika Serikat.

Kedua, Reformasi Pendidikan Nasional di Indonesia: Reformasi pendidikan Indonesia bersifat kompleks dan menyeluruh, bertujuan mewujudkan efektivitas dan efisiensi pendidikan nasional melalui kebijakan strategis yang ditempuh oleh pemerintah dalam jangka panjang.

Ketiga, Reformasi Pendidikan Agama Islam di Indonesia: Reformasi Pendidikan Agama Islam menekankan perubahan sistem  pada aspek penting pendidikan. Meski awalnyakurang didukung, kebijakan telah berkembang melalui regulasi dan pembaruan kurikulum serta penguatan nilaidalam sistem pendidikan nasional.

Keempat, Model Reformasi Pendidikan Agama Islam Melalui merdeka Belajar: Merdeka Belajar menciptakan lingkunganbelajar yang menyenangkan dan relevan dengan tantangan era 4.0. Kebijakannya mencakup penyederhanaan ujian dan RPP serta mengintegrasikan nilai Islam dan budi pekerti dalammodel pembelajaran abad 21.

Reformasi bertujuan perbaikan pendidikan global, terhambat segregasi sosial, ras, dan kesenjangan akses pendidikan.Reformasi pendidikan Indonesia bertujuan efisiensi dan efektivitas lewat kebijakan strategis jangka panjang. Fokus pada pembaruan sistem, kurikulum, dan penguatan nilai-nilai keislaman dalam pendidikan nasional. Merdeka Belajar hadirkan pembelajaran menyenangkan, responsif terhadap era 4.0, dengan integrasi nilai Islam dan budi pekerti.

*) Tulisan ini, disarikan dari Bahan Ajar Mata KuliahManajemen Pendidikan Internasional Part 13 Reformasi Dan Inovasi Manjeman Pendidikan Islam Berwawasan internasional, Dosen Pengampu :Prof. Dr. H. A. Rusdiana, M. M.

Nindia Marzhadikha, Lahir pada tanggal 26 Juni 2003, merupakan anak Tengah dari pasangan Bapak Adang kadarusman (Alm) dan Ibu Etty Rahmiati. Alamat tinggalsaat ini di Jalan Tulip 2 no 17b Perumahan Rancaekek kencana, Kelurahan Rancaekek kencana, KecamatanRancaekek, Kota Bandung, Provinsi Jawa Barat, Indonesia, 40394. Email: [email protected].  Pendidikan: Sekolah Dasar/SD Plus Arafah lulus tahun 2016, SekolahMenengah Pertama/SMP Lugina Rancaekek lulus tahun2019, Sekolah Menengah Kejuruan/SMK Setia Bhakti Bandung Lulus tahun 2022 dan sekarang Kuliah di Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung Jurusan Manajemen pendidikan Islam.