Penulis: Dr. Dudung Nurullah Koswara, M.Pd.

Dr. Dudung Nurullah Koswara, M.Pd.
Oleh Dr. Dudung
Nurullah Koswara, M.Pd.
(Entitas Dewan
Pembina PGRI)
PGRI adalah organisasi
guru terbesar dan tertua. Lahir 100 hari pasca kemerdekaan RI. Lahirnya negara beriringan dengan lahirnya
PGRI. Secara historis nasionalis, PGRI adalah kawan dekat pemerintah. PGRI dan
NKRI (pemerintah) harus bersatu, mesra, seirama.
PGRI lahir dari entitas
Persatuan Guru Hindia Belanda (PGHB) tahun 1912, kemudian berubah nama menjadi
Persatuan Guru Indonesia (PGI) tahun 1932. Kelahiran organisasi profesi guru
hadir sebelum republik ini terlahir.
PGRI adalah
kekuatan moral edukatif bagi bangsa ini. Kekuatan moral edukatif ini membawa
misi mencerdaskan kehidupan bangsa melalui entitas guru yang bermartabat dan
profesional.
Kekuatan sebuah
negara pada hakikatnya bukan di TNI, Polri atau partai politik. Di mana
kekuatan sebuah negara berada? Tiada lain adalah di kekuatan generasinya. Generasi
itu adanya di anak didik. Anak didik adanya di tangan entitas guru.
Warga negara
paling istimewa di semua bangsa adalah anak didik. Anak didik inilah yang kelak
akan menjadi TNI, Polisi, Politisi, pengusaha, dan rakyat kebanyakan. Kehadiran
PGRI terkait dengan kehadiran generasi masa depan.
Kehadiran PGRI
bukan hanya memperjuangkan martabat profesi guru semata. Di tangan entitas guru
(anggota PGRI) masa depan sebuah bangsa ditentukan. Asbab para guru sebuah generasi
bisa tercipta.
Jangan anggap
enteng kontribusi dan eksistensi profesi guru. Maju mundur sebuah bangsa
tergantung “maju mundurnya” profesionalitas guru. Profesionalitas guru terkait
organisasi profesi guru.
Organisasi profesi
guru itu operasional dan implementasinya ada di sekolahan. Sekolahanlah “ring
satu” pertahanan negara ini. Dari sekolahanlah negara bangsa ke depan dibentuk
dan terbentuk.
Apa yang terjadi
di sekolahan, di ruang kelas, di entitas guru adalah apa yang akan terjadi pada
masa depan bangsa. Sekolah baik, ruang kelas baik, guru baik, organisasi
profesinya baik, maka masa depan bangsa akan baik.
Sekolahan adalah
“ring satu” penentuan masa depan dan kehidupan organisasi profesi guru. Generasi masa depan adanya di sekolahan.
Anggota PGRI pun adanya di sekolahan. Iuran PGRI mengalir dari semua guru
anggota PGRI yang ada di sekolahan seluruh Indonesia.
Kekuatan NKRI dan
kekuatan PGRI kini dan masa depan ditentukan oleh apa yang terjadi saat ini di
sekolahan. Anak didik calon penghuni masa depan ada di sekolahan. Guru anggota
PGRI pembayar iuran ada di sekolahan.
Sekolahan adalah
ring satu, modal utama, kehidupan awal organisasi dan masa depan bangsa dan
negara. Ring satu PGRI ada di mana? Jelas sudah adanya di sekolahan. Tanpa guru
di sekolahan PGRI akan bubar jalan.
Simpulannya,
kekuatan PGRI yang sebenarnya adalah di anggota yang ada di sekolahan. Guru
anggota adanya di sekolahan. Iuran anggota dikumpulkan di sekolahan. Masalah
dan aspirasi pun datangnya dari dinamika sekolahan.
Tidaklah heran
“persaingan” sesama anggota organisasi profesi guru caranya dengan melakukan
pendekatan pada guru di sekolahan. Kuasai semua guru di sekolahan maka kuasai
organisasi profesi guru.
Pohon itu bisa
tumbuh, berdaun hijau, dan berbuah asbab topangan akar yang kuat dan tanah yang
subur. “Akar dan tanah subur organisasi profesi guru itu adanya di sekolahan”. Kekuatan
PGRI pun bukan di struktur melainkan di sekolahan.
Perlu dicatat,
kekuatan sekolahan itu adanya di pemimpin satuan pendidikan dan dewan
guru. Kepala sekolah dan dewan guru
adalah entitas pendidik yang merdeka menentukan organisasi profesi mana yang
akan dipilih dan diikuti.
Prof. Dr. Sarlito
mengatakan, “Kekuatan Polri bukan di Mabes Polri melainkan di Polsek, karena
rakyat dilayani di Polsek bukan di Mabes.” Begitu pun PGRI, kekuatannya bukan
di Mabes PGRI melainkan di Ranting PGRI atau sekolahan.