RISET DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN: FONDASI ILMIAH UNTUK KEBIJAKAN, INOVASI, DAN PRAKTIK PENDIDIKAN

Oleh Salwa Ramadhani

(Mahasiswa S1 Semester 5 Manajemen Pendidikan Islam FTK UIN Sunan Gunung Djati Bandung)

Pengantar

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyusun catatan kuliah ini dengan baik. Catatan ini disusun sebagai bagian dari pembelajaran pada mata kuliah Metode Penelitian Manajemen dengan topic Riset dalam Manajemen Pendidikan: Fondasi Ilmiah untuk Kebijakan, Inovasi, dan Praktik Pendidikan.

Pertama: Hakikat Riset Manajemen Pendidikan

Riset merupakan kegiatan ilmiah yang sistematis, logis, dan empiris, berbeda dengan observasi biasa. Dalam konteks manajemen pendidikan, riset menjadi dasar pengambilan keputusan untuk mencapai tujuan lembaga pendidikan secara efektif.

Kedua: Fungsi Riset dalam Pendidikan

Riset memiliki empat fungsi utama: memperkaya teori, menyelesaikan masalah praktis, mendukung kebijakan berbasis bukti, dan memenuhi kebutuhan akademik. Dengan demikian, riset menjadi jembatan antara teori, praktik, dan kebijakan.

Ketiga: Kelebihan Riset Manajemen Pendidikan

Keunggulan riset antara lain: menghasilkan data objektif dan terukur, mengurangi bias dalam keputusan, menyediakan bukti ilmiah untuk inovasi maupun kebijakan, serta menghasilkan solusi yang dapat diuji ulang (replikasi).

Natizah

Riset dalam manajemen pendidikan adalah fondasi penting untuk membangun pendidikan yang akuntabel, efektif, dan berkelanjutan. Dengan ciri sistematis, logis, dan empiris, riset mampu menjawab berbagai persoalan pendidikan, memperkuat kebijakan, dan mendorong inovasi. Dibandingkan dengan studi lain yang mirip riset, hanya risetlah yang menghasilkan pengetahuan baru yang dapat diuji ulang. Oleh karena itu, riset perlu dijadikan pilar utama dalam praktik dan pengambilan keputusan di bidang manajemen pendidikan.

Karya ini ditulis berdasarakan modul Ajar Part 2  Riset dalam Manajemen Pendidikan oleh Prof. Dr. H. Ahmad Rusdiana. Drs., M.M.