Ruh Mendidik dan Mengajar

Oleh Dudung Nurullah Koswara

(Praktisi Pendidikan)

Kalau kita lihat dalam UUGD BAB I, pasal 1 ada kata mendidik dan mengajar. Kata ini disematkan pada guru sebagai pendidik dan pengajar. Kata pertama yang identik dengan guru adalah mendidik.

Bila ada orang bertanya pada seorang guru, biasanya terlontar kata, “Bapak/ibu ngajar di mana?” Tidak ada pertanyaan---bahkan sesama guru---dengan kalimat pertanyaan, “Bapak/ibu mendidik di sekolah mana?

Padahal pertanyaan mendidik di mana, jauh lebih istimewa. Faktanya semua orang bisa mengajar apa pun dengan keahliannya. Bahkan tukang copet, bisa mengajari bagaimana mencopet yang profesional.

Sementara mendidik identik dengan memberikan pembiasaan baik dan menebarkan hal hal baik untuk pembentukan karakter. Mahal dan istimewanya profesi guru bukan karena ngajarnya, melainkan karena mendidik.

Jadilah pendidik terbaik pasti jadi pengajar terbaik. Jadi pengajar terbaik belum tentu jadi pendidik terbaik. Mengapa demikian? Karena pendidik terbaik akan punya mentalitas mengajar yang baik.

Tidaklah mungkin pendidik terlambat. Tidaklah mungkin pendidik menghakimi anaknya yang bandel. Tidak mungkin pendidik berperilaku tak mendidik. Tidak mungkin pendidik tidak disukai anak didiknya.

Mendidik dan mengajar dua realitas aktivitas yang tak sama. Mendidik memberikan ruh memanusiakan manusia. Mengajar memberikan pengetahuan, keahlian pada manusia. Pastikan setiap guru sadar mendidik, bukan mengajar.

Para nabi adalah paedagog, bukan pengajar. Makanya kompetensi profesional tidak lebih istimewa dari kompetensi pedagogik. Ruhnya guru adalah mendidik, bukan mengajar.

Guru pendidik tidak akan “mengajarkan” keterlambatan masuk ruang kelas. Apalagi merokok di sekolah. Hanya guru pengajar yang biasanya terlambat dan bolos. Guru pendidik tidak akan melakukan itu, karena tidak mendidik.

Bisa jadi di akhirat, semua guru, apa pun agamanya, akan ditanya proses mendidiknya, bukan proses mengajarnya. Mendidik itu terkait akhlak, mengajar identik non akhlak.