Sejatinya Pendidikan Indonesia

Oleh Rakhmi Ifada, S.Ag., M.Pd.I.

(Guru SMAN 1 Cigombong Bogor)

Pendidikan merupakan proses belajar yang terus menerus, direncanakan dalam mendidik dan mengembangkan minat bakat seseorang untuk diajar menjadi pribadi yang lebih baik, bertakwa dan berakhlak mulia.

Pendidikan sejatinya adalah suatu usaha sadar dan terencana dalam mengembangkan seluruh potensi yang dimiliki oleh manusia sehingga bisa memberikan perubahan - perubahan pada diri individu kearah yang lebih baik dan terarah.

Menurut UU No. 20 tahun 2003 Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilan yang inovatif dan kreatif.

Pendidikan sejatinya telah menjadi tonggak utama dalam memajukan sebuah negara karena melalui pendidikan yang berkualitas melahirkan  sumber daya manusia yang mumpuni siap di segala bidang. Tidak hanya untuk kemandirian dan mensejahterakan hidupnya sendiri tapi melalui sumber daya manusia yang berkualitas dapat mendorong majunya negara tersebut.

Dengan sumber daya manusia berkualitas dapat menghasilkan tatanan kehidupan, tatanan keluarga, tatanan pemerintahan atau stakeholder yang berkualitas. Berasal dari tatanan pemerintahan yang baik dan berkualitas menghasilkan kebijakan publik dan pelayanan publik yang berkualitas, adil, jujur dan bermartabat.

Melalui hasil yang baik dan berkualitas itu pula dapat menentukan kemajuan negara tersebut. Apabila kita berbicara secara sempit contoh sebuah negara dapat menjadi negara maju adalah dengan cara membenahi sistem pendidikannya. Mengapa hampir semua negara maju ditopang dengan kualitas pendidikan yang maju dan berkualitas?

Indonesia pun demikian, pendidikan Indonesia itu terbaik karena dengan memajukan masyarakatnya melalui tatanan pendidikan keluarga, pendidikan sekolah, pendidikan kemandirian, pendidikan berjenjang/berkelanjutan, pendidikan terpadu dan pendidikan pesantren/boarding school.

Pendidikan maju dapat terwujud misalnya, dengan sistem pendidikan disiplin ketat, fleksibel dan bervariasi. Peserta didik diberikan berbagai pilihan yang bertujuan untuk memenuhi kepentingan dan gaya belajar yang berbeda-beda ( berdiferensiasi ). Tujuan dari penerapannya agar para peserta didik memiliki kemampuan yang mereka butuhkan di masa depan, bukan sesuatu yang dipaksakan dan bukan keharusan, tetapi pilihan-pilihan. Penerapan disiplin dengan tata tertib yang mengikat, menuntun kebaikan dan itu sangat penting untuk tepat sasaran dalam mendidiknya.

Indonesia saat ini menganut sistem pendidikan nasional dan dalam sistem pendidikan tersebut ada lima hal yaitu:

Pertama, sistem pendidikan Indonesia berorientasi pada nilai. Kedua, sistem pendidikan yang terbuka. Ketiga, sistem pendidikan agama dan keagamaan. Keempat, sistem pendidikan yang efektif efisien dalam pengelolaan waktu dan kelima, sistem pendidikan yang mengikuti arus perkembangan zaman.

Sistem dan idealita pendidikan Indonesia sudah bagus terencana, tetapi dalam implementasinya masih banyak kekurangan dan tidak sesuai sehingga menimbulkan masalah yang membuat terhambatnya kemajuan sistem pendidikan itu sendiri.

Berbagai permasalahan itu antara lain, jika dilihat kurangnya sekolah dalam memfasilitasi siswa dalam belajar kemungkinan karena ada beberapa faktor seperti kompetensi guru yang terbatas, kurangnya fasilitas belajar yang memadai, serta tuntutan kurikulum yang kurang realistis. Semakin tingginya kesenjangan antara soal mata pelajaran yang dipelajari disekolah dengan kualitas soal yang diterapkan dalam seleksi masuk sekolah dan perguruan tinggi di Indonesia. Ini permasalahan yang harus diurai satu persatu agar tidak terjadi benang kusut pendidikan.

Sejatinya pendidikan adalah sebuah proses pembelajaran dan pencerdasan bukan ajang mencari keuntungan. Pendidikan itu harus membahagiakan, memberikan keyakinan kepada kita bahwa peserta didik menjadi insan yang bertakwa, berakhlak mulia, berbudi pekerti luhur dan mempunyai wawasan keilmuan yang luas. Tidak dijejali pengetahuan yang tidak sesuai dengan terapan ilmu dalam kehidupannya, namun menyiapkan bekal pendidikan yang tangguh, siap menghadapi tantangan zaman yang global dan majemuk.

Titik sentral pendidikan itu yang mencerdaskan segala hal, siap mental lahir dan batin, pendidikan yang dapat menjawab tantangan zaman, insan berkepribadian tangguh, ruh spiritual yang tinggi, bertakwa pada Tuhan Yang Maha Kuasa, seimbang dunia dan akhiratnya. Aamiin.

Bogor, 2 Juni 2023

Kegiatan pembelajaran di Smancigo