SEKOLAH BASA-BASI (I)

Oleh Taopik ipebe

(Kepala SMA Negeri 1 Leuwiliang)

Dulu, pada awal keberadaannya, sekolah merupakan lembaga pendidikan yang dianggap sakral, saat ini dan masa datang mungkin kesakralannya akan semakin luntur. Kebutuhan masyarakat akan ilmu pengetahuan dan teknologi sampai kapanpun tidak akan pernah pudar apalagi hilang. Tapi kebutuhan masyarakat terhadap sekolah sebagai tempat belajar bisa pudar dan bahkan hilang. Begitupun kebutuhan guru sebagai pengajar, bisa berkurang bahkan tidak ada lagi.

Mengapa demikian?

Ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini dapat diperoleh siapapun dengan mudah tanpa harus diajarkan oleh guru dan tanpa tempat belajar yang konvensional. Sekolah dengan program setumpuk atau tanpa tumpukan program, bisa jadi hanya sebuah lembaga basa-basi, hanya menjadi pembuat manusia menjadi tua 6 tahun, 3 tahun dan 3 tahun, tanpa menambah apapun kompetensinya, tanpa menambah apapun kebaikan karakternya, tanpa menambah apapun keterampilan hidupnya.

Kita tahu, bahwa sakralitas pendidikan tertuang dalam definisi-definisi yang dikemukakan para ahli.  Dalam Undang-Undang Sisdiknas nomor 20 tahun 2003, sebagai kristalisasi dari definisi-definisi yang dikemukakan para ahli, pendidikan didefinisikan sebagai usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.

Mengapa harus ada sekolah basa-basi?

Ungkapan ini disampaikan oleh sahabat penulis, yakni Dr. Agus Rohiman, M.Pd. Kepala SMA PGRI Plus Cibinong. Dia berani mengungkapkan ini karena kenyataannya ada. Sekolah basa-basi itu hanya menerima anak saat PPDB, selama tahun-tahun KBM, siswa datang dan pulang rutin setiap hari, belajar seadanya, transfer ilmu pengetahuan juga seadanya. Karakter dan akhlak mulia tidak lagi menjadi prioritas utama tujuan mendidik. Ujian/evaluasi yang dilaksanakan tanpa melibatkan kejujuran dan integritas baik dari guru apalagi siswa. Selesai pergi-pulang dari rumah ke sekolah selama 6 tahun atau tiga tahun, siswa mendapatkan ijazah.

Tanpa mampu dibendung dan memang seharusnya tidak dibendung, saat ini sedang terjadi ledakan non degree (ledakan generasi tanpa strata). Beberapa kasus orang bisa membuktikan tanpa “makan bangku sekolah” bisa menjadi orang sukses secara ekonomi, tersohor di dunia nyata maupun maya, memiliki enterpreneurship yang mumpuni. Ada oranag yang mampu menguasai belasan bahasa di dunia tanpa diajarkan oleh guru, ada yang mampu meretas server KPU bahkan NASA padahal dia baru usia SMP, ada yang jago gitar secara otodidak, dan kasus teraskhir yang masih ramai viral adalah kasus pesohor yang sekolahnya hanya sampai SD tapi mampu mengumpulkan “cuan” milyaran walaupun kemudian harus berurusan dengan apparat penegak hukum. Lalu apa yang salah dari sekolah?

Sekolah seharusnya menjadi lembaga yang membuat struktur, untuk fondasi kehidupan. Mampu menjadi penopang, ruang dimana Moral intelegensi diletakan, diajarkan dan diteladankan. Sehingga ketika intelektual intelegensi telah ada entah darimana dalam diri  setiap orang, maka sekolah dengan guru sebagai peran utamanya mampu mengarahkan intelektual intelegensi itu bukan semata menjadi kecerdasan material melainkanmenjadi  kecerdasan spiritual. Suatu saat dan sekarang sudah mulai terlihat, ijazah mungkin tidak lagi dilirik sebagai faktor penentu oleh dunia kerja. Yang paling penting adalah kompetensi seseorang.

Sebelum sebuah sekolah terlanjur menjadi basa-basi, maka guru harus mampu membuka diri untuk berubah. Sebab ketika ada sekolah yang terus bertahan dalam predikat basa-basi, maka dia hanya akan dipilih oleh siswa yang ingin merdeka tidak belajar, bukan siswa yang ingin merdeka belajar. Kurikulum merdeka mengarahkan agar siswa lebih merdeka dalam belajar. Tapi sebelum kurikulum merdeka itu benar-benar diterapkan di sekolah, maka yang harus dilakukan oleh guru adalan bagaimana dia dan siswanya belajar merdeka, agar tidak menjadi sekolah basa-basi.

Wallahu a’lam