SELAMAT DATANG NYONTEK? (bag 1 dari 2 tulisan)

Oleh

1. Drs. H. Priyono, M.Si.

(Dosen Fakultas Geografi Universitas Muhammadiyah Surakarta)

2. Imam Ustadi, S.Si.  

(Kepala Dinas Satpol PP di Cirebon dan Alumnus Fakultas Geografi Universitas Muhammadiyah Surakarta)

Percaya diri itu telah terkikis keadaan

Beberapa mahasiswa tererosi keimanan

Meskipun jumlahnya tak seberapa

Tapi kesan curang masih ada

Berbagai cara dilakukan

Tuk penuhi nafsu syetan

Tak peduli ada pengawasan

 Karakter curang telah merusak kemapanan

CCTV telah terpasang di pojok ruang

Masih dalam kepentingan pengamanan asset

Terbatas untuk kepentingan akademik

Seharusnya untuk keperluan yang menyeluruh

Perilaku oknum dosen juga menjengkelkan

Merusak reputasi Perguruan Tinggi

Gunakan presensi untuk penentuan nilai

Koreksi jawaban diserahkan mahasiswa

Mitigasi harus dilakukan

Tindakan tegas mesti diterapkan

Didukung civitas academica

Alumni dan almamater dibuat bersinar karenanya

Jangan terlambat masih ada waktu tuk berbenah

Menyangkut nasib generasi penerus

Mengamini perilaku Nabi Ibrahim

Cetak generasi yang bermoral mulia Ismail

Mulai senin tgl 10 juni 2023 beberapa Perguruan Tinggi akan melakukan evaluasi proses belajar mengajar (PBM) lewat ujian akhir semester selama dua minggu. Di titik krusial inilah  kadang pengelola prodi  kurang memberi perhatian sehingga sering terjadi perilaku menyimpang di ruang ujian . 

Bait puisi di atas menggambarkan dinamika di ruang ujian di Perguruan Tinggi, meskipun telah ada CCTV dan pengawas, namun kecurangan tak bisa dilenyapkan begitu saja.Kondisi memprihatinkan ini tidak disadari akan merusak reputasi Perguruan Tinggi ybs bila tidak ditertibkan karena semakin tahun tidak pernah ada perubahan, terlebih tidak ada komitmen yang bagus dari pengawas yang masih saja bermain hp dan tidak focus pada kinerjanya ditambah jarak kursi antar peserta ujian sangat dekat yang memungkinkan melakukan kerjasama. Alhasil perilaku tak terpuji dari peserta ujian tak bisa dihindari. Tindakan yang bisa menyebabkan pelakunya telah kehilangan percaya diri karena factor ketergantungan dengan orang lain atau benda lain bukan karena pemikiran aslinya.Kenapa ini bisa terjadi ? dan tentu akan berdampak panjang yang berujung pada kepercayaan masyarakat terhadap alumni menurun dan eksistensi Perguruan Tinggi dipertaruhkan. Setiap masa ujian tiba meskipun di setiap ruang sudah terpasang spanduk besar untuk bekerja sendiri dan percaya diri, namun tidak menyurutkan perilaku menyontek, bekerja sama dan sejenisnya dalam koridor mencederai sportivitas. CCTV yang sekarang terpasang di beberapa titik, nampaknya baru digunakan untuk melindungi asset dan belum digunakan untuk kepentingan akademik seperti memantau pelaksanaan ujian  sehingga keberadaannya di mata mahasiswa bukan merupakan sesuatu yang menakutkan.

Perilaku tersebut saat ini dilakukan lebih canggih dibanding generasi sebelumnya karena memanfaatkan teknologi. Banyak hal yang dikorbankan bagi pelaku antara lain harga diri, tidak punya malu, tidak percaya diri dan sejenisnya dan yang lebih universal, telah menurunkan reputasi Perguruan Tinggi tempat mereka belajar menggali ilmu. Lauster (2006) mengatakan bahwa konsekuensi dari lemahnya harga diri bagi pelaku adalah rendahnya kepercayaan diri. Mereka umumnya tingkat kecemasan yang tinggi bila menggantungkan kepercayaan tidak pada hal di luar dirinya.

Perguruan Tinggi akan melakukan ujian akhir semester (UAS) , yang dilaksanakan secara  offline yang merupakan salah satu assesement terstruktur yang dilakukakan secara serentak dan kemudian  menindaklanjuti dengan kegiatan koreksi atas hasil ujian mahasiswa agar bisa diketahui output pembelajaran. Ujian merupakan salah satu metode evaluasi untuk mengetahui keberhasilan mengajar,kompetensinya sudah tercapai  atau belum sesuai dengan pokok bahasannya atau pencapaian CPL (Capaian Pembelajaran) sehingga penyusunan soal menjadi bagian yang krusial meskipun masih ada cara lain untuk mengevaluasi pembelajaran seperti dalam bentuk  tugas, diskusi, presentasi, praktikum, studio dan lainnya agar pemahaman materi bisa diserap secara komprehensif. Ujian juga dimaksudkan untuk memahami apakah kompetensi siswa sudah tercapai sesuai dengan rencana pembelajaran yang dituangkan dalam rencana pembelajaran mingguan. Sehingga di beberapa Perguruan Tinggi yang mendambakan kualitas mutu maka sudah pastilah soal ujian itu direview oleh ahli serumpun untuk memastikan kompetensi sudah tercover atau belum. Ada beberapa dosen yang menyelenggarakan ujian dengan cara take home exam, memberi kesempatan pada mahasiswa untuk berfikir analitis dengan membawa soal ke rumah dengan diberi batas waktu 24 jam dari soal diujikan.

Pengalaman menunjukkan masih ada juga yang copy paste temannya atau angkatan sebelumnya . Inilah sulitnya merubah karakter tidak percaya diri, yang lebih berorientasi pada hasil dan bukan proses pembelajaran. Bagi Perguruan Tinggi yang sudah mapan, jawaban ujian sudah dipersiapkan terlebih dahulu untuk membuktikan transparansi penilaian dan pada saatnya akan disampaikan di web program studi dan akan lebih bertanggungjawab lagi bila pekerjaan ujian dikembalikan pada mahasiswa untuk mengurangi complain nilai yang menyita waktu, termasuk memasang no urut peserta pada tempat. Sepanjang yang saya cermati, masih ada juga perilaku menyimpang dari dosen, dalam bentuk : tidak serius dalam mengoreksi bahkan ada yang mendapat nilai A semua, Nilai berdasarkan pada presensi dan bahkan yang mengoreksi bukan dosennya tapi minta tolong pada mahasiswa. Ini menunjukkan  bahwa komitment akademik dosen tersebut sangat rendah dan tidak berfikir jauh bahwa perilakunya akan menurunkan reputasi dosen ybs dan Institusi tempat mengabdi.

Sebagai bagian dari siklus pembelajaran, point ini sangat krusial dan menentukan yaitu suatu hal yang tidak kalah penting adalah monitoring atau pengawasan saat berlangsungnya ujian. Meskipun di beberapa program studi sudah memasang CCTV di setiap sudut ruang ujian tapi kehadiran pengawas masih dibutuhkan untuk meyakinkan bahwa anda masih tetap dalam pengawasan dengan rasio pengawas mahasiswa 1: 20 ( kasus di Universitas Muhammadiyah Surakarta). Pada bagian pengawasan ini, suatu event krusial kadang masih kita dapati perilaku menyimpang  yang dinamakan Sontek dan perilaku tidak percaya dengan berbuat curang pada saat ujian yang bisa berupa bertanya dng teman sebelahnya atau menggunakan smarthphone, membuka catatan dll. Ini adalah awal perbuatan korupsi yang harus dipangkas sebelum mereka menjadi pemimpin di masa yang datang. Perilaku ini akan menimbulkan ketidakadilan dan akan menghasilakan nilai yang semu, yang tidak sesuai kemampuan mahasiswa dan akhirnya bermuara pada suasana akademik yang tidak kondusif. Pada suatu kesempatan , seorang dosen melakukan punishment yang tegas dengan memberi nilai E kepada mahasiswa yang kedapatan berbuat curang yang tertangkap basah atau lewat kerja CCTV di setiap rauang ujian yang oleh Institusi telah dimanfaatkan untuk monitoring pembelajaran, tidak hanya untuk pengamanan asset Universitas.