Self-Reflection

Penulis: NENAH EJA WIDIAWATI

Dibaca: 144 kali

NENAH EJA WIDIAWATI

Oleh NENAH EJA WIDIAWATI

(CGP Angkatan 6 Kabupaten Majalengka/Guru Bahasa Inggris SMPN 3 Maja)

 

Self-reflection is something I am extremely passionate about, whether it be in your personal life or professional life. Engaging in frequent self-reflection can help you process your thoughts and feelings. When we keep our thoughts bottled up in our heads, we can feel clouded and it can be difficult to concentrate or even move on with your day. This can be really confusing! Allowing yourself time to get your thoughts on paper can really help you understand why you're feeling a certain way and make those feelings a little easier to understand, manage, and navigate. Self-reflection is also important, because it is the key to self-awareness. It allows us to look at our thoughts, feelings, emotions, and actions and understand how they are intertwined.

Through the practice of self-reflection, we are able to look at ourselves with clarity. Other benefits of self-reflection include: Learning what makes you happy, Understanding the triggers to your emotions, Understanding the 'why' behind your actions, Re- discovering things that help you when you are overwhelmed, Re-discovering important self-care tasks, revealing what you could improve on Building stronger relationships. For those reasons above allowed me to writes about my reflection in joining this program (PPGP). I use 4F, this framework is designed by Dr Roger Greenaway, an expert on training teachers and facilitators.

By working through the four levels of this model, I will have critically examined the situation I want to review and reflect upon, while thinking about how to use what you have learned in the future. The four F’s are: Facts: An objective account of what happened, Feelings: The emotional reactions to the situation, Findings: The concrete learning that you can take away from the situation, Future: Structuring your learning such that you can use it in the future. Below is further information on the model – each stage is given a fuller description, guiding questions to ask yourself and an example of how this might look in a reflection.

1.   Fact: selama tahun 2022 saya mengikuti program Pendidikan guru penggerak yang dimulai dari tahapan tes, terdapat 2 tahapan test yang dilalui yaitu cv, essai simulasi mengajar dan interview. Pada bulan Agustus mulai Pendidikan dengan mengunakan alur MERDEKA. Sampai tiba di pengunjung bulan Desember yaitu modul 2.3 tentang coaching untuk supervisi akademik. Banyak hal yang terjadi sepanjang 3 bulan terakhir ini mulai dari mempelajari LMS yang entah I don’t know, what should I do tetapi perlahan tapi pasti saya menguasai LMS ini, kemudian tentang rukol disetiap modul pasti ada rukol dan ini adalah hal yang paling saya tunggu karena dapat bertatap maya dengan rekan CGP lainnya serta bertukar fikiran agar sama- sama tidak terjadi miss communication. Hingga kini kami sudah mengalami 3 lokakarya secara luring. Begitu banyak ilmu yang saya dapatkan dalam Pendidikan guru penggerak ini yang tak dapat saya jabarkan secara detail. Saya memiliki Pengajar Praktik yang ramah dan sangat humble serta cantik, saya memiliki rekan kelompok kecil dan rekan kelompok besar yang sangat luar biasa. 

2.    Feelings: Actually I really proud of myself, karena bisa berada di tengah-tengah orang-orang hebat, orang yang betul-betul care, saya merasa bahagia sesuai dengan filosofi KHD yaitu kebahagiaan yang setinggi-tingginya, kebahagiaan saya tak dapat diukur dengan kata-kata terlalu naif dan hiperbola jika dituliskan, intinya saya merasa salah satu di antara ribuan manusia yang beruntung mengikuti program guru penggerak ini. 

3.   Findings: terlalu banyak iilmu yang sudah didapat mulai dari filosofi KHD sampai dengan coaching untuk supervise akademik walaupun saya terbata-bata dan banyak terjadi halangan serta rintangan yang saya alami mulai dari sakit fisik sampai rasa malas dan dukungan orang sekitar yang kurang mendukung serta peka terhadap suatu perubahan tetapi saya mampu mengatasinya dengan berbagai macam cara mulai dari pendekatan dari hati ke hati sampai disemenasi. 

4.   Future; next saya tidak pernah merasa puas dengan apa yang sudah saya capai sekarang, saya akan terus belajar dan berkolaborasi dengan rekan CGP dan juga stakeholder sekolah guna memajukan perubahan, karena hakikatnya guru penggerak adalah agent of change in our country, guru penggerak menjadi ujung tombak agar dapat mendorong tumbuh kembang anak, dan rekan guru lainnya agar mencapai kebahagiaan dan kesejaahteraan yang setinggi- tingginya dengan tidak mengintervensi minat dan bakatnya, guru penggerak akan terus memfasilitasi siswa dan rekannya. Mari menjadi pembelajar sepanjang hayat.

Finally, we love together, we stick together for best education.

Tag:
Nalar Lainnya
...
Dadan Supardan

Cerutu

Nalar Lainnya
...
ENDANG KOMARA

INDEPENDENSI ASN

...
Asep S. Muhtadi

Komunikasi Pembelajaran di Masa Pandemi

...
Prof. Dr Cecep Darmawan, S.Pd., S.IP., S.H.,M.H.,M.Si.

EKSISTING DAN PROBLEMATIKA PENDIDIKAN DI JAWA BARAT

...
...
...