SILATURAHMI IDUL FITRI: MERAWAT KESUCIAN JIWA DALAM PEMBELAJARAN ERA 5.0 DAN KURIKULUM MERDEKA

Oleh A. Rusdiana

Idul Fitri bukan sekadar hari kemenangan, tetapi juga momentum untuk merawat kesucian jiwa dan mempererat silaturahmi. Namun, dalam konteks pendidikan di Indonesia, banyak sekolah yang masih menganggap bulan Ramadan dan Idul Fitri sebagai waktu libur biasa tanpa pemanfaatan optimal untuk pembelajaran bermakna. Pemerintah melalui Surat Edaran Bersama (SEB) tiga menteri—Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi; Menteri Agama; serta Menteri Dalam Negeri—menekankan pentingnya kegiatan pembelajaran selama Ramadan untuk membentuk karakter peserta didik. Dalam Era 5.0 dan Kurikulum Merdeka, pendidikan tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga pada pembentukan karakter dan kompetensi sosial. Sayangnya, masih banyak kepala sekolah dan guru yang kurang memahami kebijakan ini. Akibatnya, banyak institusi pendidikan yang tidak mengoptimalkan momen Ramadan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan karakter peserta didik. Pemahaman bahwa Ramadan hanya sebagai masa libur tanpa kegiatan edukatif perlu diubah.

Tulisan ini bertujuan memberikan panduan bagi pemangku kepentingan pendidikan untuk memanfaatkan momentum Idul Fitri sebagai ajang pembelajaran karakter yang selaras dengan Kurikulum Merdeka dan persiapan menuju Indonesia Emas 2045. Untuk menjaga nilai-nilai Idul Fitri dalam konteks pendidikan, lima langkah berikut dapat diterapkan

Pertama: Istiqamah dalam Ibadah sebagai Bagian dari Pembelajaran Karakter; Membangun kebiasaan ibadah dalam kehidupan sehari-hari dapat diterapkan dalam pendidikan melalui: -Program shalat dhuha dan dzuhur berjamaah di sekolah.- Kegiatan tadabbur Al-Qur'an sebagai bagian dari penguatan literasi.- Pembiasaan doa sebelum dan sesudah belajar untuk membentuk kesadaran spiritual.

Kedua: Menjaga Akhlak dan Silaturahmi dalam Interaksi Sekolah; Menanamkan nilai-nilai akhlak mulia kepada peserta didik dapat dilakukan melalui:- Program "Salam, Senyum, Sapa, Sopan, dan Santun" (5S) di sekolah.- Penerapan kegiatan mentoring atau pembinaan karakter berbasis ukhuwah Islamiyah.- Pemberian contoh oleh guru dan kepala sekolah dalam berinteraksi dengan peserta didik Ketiga. Menghidupkan Semangat Berbagi dan Peduli di Lingkungan Sekolah Untuk menumbuhkan rasa empati dan kepedulian, beberapa kegiatan konkret yang dapat dilakukan meliputi:- Program infak Jumat untuk membantu siswa kurang mampu.- Kegiatan bakti sosial dan penggalangan dana untuk masyarakat yang membutuhkan.- Kolaborasi dengan lembaga sosial untuk mendidik peserta didik dalam kegiatan filantropi. 

Keempat. Integrasi Nilai Idul Fitri dalam Kurikulum Merdeka; Kurikulum Merdeka yang berbasis proyek (PjBL) dapat mengadopsi nilai-nilai Idul Fitri melalui: - Proyek "Kisah Inspiratif Ramadan" di mana siswa membuat jurnal reflektif tentang perjalanan spiritual mereka.- Pembelajaran berbasis proyek dalam mata pelajaran agama dan PPKn tentang makna Idul Fitri dan dampaknya pada kehidupan sosial.- Program diskusi lintas mata pelajaran tentang etika sosial dalam Islam.

Kelima; Membangun Budaya Kolaborasi Antara Sekolah, Keluarga, dan Masyarakat;  Peran orang tua dan masyarakat sangat penting dalam pendidikan karakter. Upaya yang dapat dilakukan antara lain:- Forum diskusi antara sekolah dan orang tua tentang implementasi pembelajaran Ramadan.- Pembuatan modul bersama antara sekolah dan komunitas keagamaan.-bMelibatkan alumni dalam memberikan inspirasi kepada siswa tentang peran silaturahmi dalam kesuksesan hidup.

Idul Fitri seharusnya tidak hanya menjadi perayaan tahunan, tetapi juga titik awal bagi pembentukan karakter yang lebih baik. Dengan menerapkan prinsip istiqamah dalam ibadah, menjaga akhlak dan silaturahmi, berbagi dan peduli, serta mengintegrasikan nilai-nilai Idul Fitri dalam Kurikulum Merdeka, sekolah dapat berkontribusi dalam membentuk generasi unggul menuju Indonesia Emas 2045. Dengan ini, merekomendasikan bagi Pemangku Kepentingan Pendidikan: 1) Bagi Pemerintah: Menguatkan sosialisasi kebijakan SEB tiga menteri kepada seluruh sekolah dan madrasah. 2) Bagi Sekolah dan Guru: Menyusun program berbasis nilai Idul Fitri yang selaras dengan Kurikulum Merdeka.3) Bagi Orang Tua: Meningkatkan keterlibatan dalam pendidikan karakter anak melalui keteladanan di rumah. 4) Bagi Masyarakat dan Dunia Usaha: Mendukung program pendidikan berbasis nilai keislaman melalui CSR dan kolaborasi dengan sekolah.

Dengan langkah-langkah ini, momentum Idul Fitri dapat menjadi ajang pembelajaran yang berkelanjutan, memperkuat karakter generasi muda, dan mempercepat pencapaian visi Indonesia Emas 2045. Taqabbalallahu minna wa minkum, shiyamana wa shiyamakum, kullu ‘am wa antum bikhair.