SINERGITAS ANTARINSTANSI DAN LEMBAGA SWASTA DALAM PENINGKATAN LITERASI TENDIK DI KAB. BEKASI

Oleh Yoni Haris Setiawan

(Direktur Pengurus Pusat QURUTA Management; Lembaga Training dan Edukasi Motivator Literasi Indonesia, Penggagas dan Manajerial Rumah Bimbingan Belajar Literasi Indonesia ‘QURUTA’)

Pemerintah, dalam hal ini Kemendikbud berupaya membangun budaya literasi pada seluruh ranah pendidikan (keluarga, sekolah, dan masyarakat) tidaklah menjadi dominasi institusinya saja, tetapi digiatkan pula oleh segenap komponen seperti pegiat literasi, akademisi, organisasi profesi/lembaga lain, dunia usaha, dan kementerian. Peran aktif dan keterlibatan publik dalam menumbuhkan budaya literasi semestinya secara bersama-sama menjalin kemitraan, komunikasi dan kolaborasi antarlembaga supaya dapat saling mendorong dan menguatkan.

Dra. Nani Mulyani, M.Pd. (Kepala Seksi PAIS Kantor Kemenag Kab. Bekasi) mendukung pengembangan Literasi Bagi Siswa, Tendik di Kab. Bekasi

Program literasi tidak akan dapat berjalan sendiri-sendiri dalam implementasinya. Sudah menjadi rahasia umum yang sering terjadi adalah mandegnya (stagnan) dalam pelaksanaann dan keberlanjutan program Pemerintah (salah satunya literasi) ialah penganggaran sangat minim dan tidak kontinu. Seyogianyalah Pemerintah menggandeng, mengajak dan memberdayakan lembaga-lembaga/organisasi swasta yang konsen dalam pengembangan literasi. Bahkan bila perlu mensupport anggaran pada lembaga-lembaga untuk keberlangsungan literasi. Kerja sama atau kemitraan perlu dibangun untuk mewujudkannya.

Program literasi yang selama ini dijalankan Kemendikbud sasarannya berfokus pada peserta didik. Dalam Pedoman GLN/GLS yang diterbitkan oleh Kemendikbud RI, program literasi sekolah untuk peserta didik di antaranya; program 15 Menit Membaca, Mengembangkan Sudut Baca di Sekolah, Membuat Pohon Literasi di Sekolah, Membaca Buku Non Pelajaran Sebelum Proses Belajar Dimulai, dan Pemberdayaan Mading Setiap Kelas.

Sedangkan beberapa program literasi yang tercantum dalam Pedoman Literasi PAI (Direktorat PAI Kemenag RI) di antaranya yaitu, Membaca Kisah-Kisah Nabi dan Rasul (Story Telling), Dongeng Budi Pekerti (Panggung Boneka), Meringkas Buku PAI Non Teks, Hafalan Hadist Anak, Menulis Puisi Islami, dan Pemanfaatan Mading.

Peran dan keterlibatan lembaga-lembaga/organisasi swasta dalam mensosialisasikan program, menyelenggarakan kegiatan dan kerja kebudayaan (literasi) akan membawa dampak yang positif, cukup luas dan berarti terhadap pembinaan, pembimbingan, peningkatan, pengembangan, dan pemberdayaan literasi baik untuk siswa maupun tenaga pendidik dan kependidikan (Tendik). 

Pada kesempatan beberapa hari yang lalu (14/4/2021) Pengurus Pusat Quruta Management (Lembaga Training dan Edukasi Motivasi Literasi Indonesia) dan Kelompok Kerja Guru (KKG) Pendidikan Agama Islam (PAI) Kab. Bekasi menginisiasi untuk mengadakan audensi dengan Kantor Kementerian Agama (Kemenag) Kab. Bekasi, untuk mendiskusikan strategi pengembangan literasi bagi Tendik PAI di Kab. Bekasi.  

Kemenag Kab. Bekasi, yang diwakili oleh Dra. Nani Mulyani, M.Pd. sebagai Kepala Seksi Pendidikan Agama Islam (Kasi PAIS) menyampaikan arahan bahwa kegiatan literasi yang dilaksanakan oleh Kemenag dan Ormit telah berjalan, walaupun pegiat literasi di Kab. Bekasi masih belum banyak, masih dapat dihitung dengan jari. Namun, telah melahirkan buku-buku, bahkan karya salah satu Guru PAI bukunya sudah beredar di Toko Gramedia. Selain itu pada HAB Kemenag, Seksi PAIS  pernah mengadakan  Lomba Literasi bagi Tendik (Guru PAI) yang disambut dengan antusias oleh segenap peserta.

Kayat Saputra dan Usep Danu Sumantri (Ketua dan Wakil Ketua KKG PAI SD), Nani Mulyani (Kasi PAIS Kankemenag) dan H. Wahyuddin (Sekretaris POKJAWAS PAI) Kab. Bekasi usai audiensi.

Kepala Seksi PAIS Kemenag Kab. Bekasi, mendukung dan mendorong serta mengapresiasi bila ada keterpaduan, kerjasama atau kemitraan antara instansi pemerintah, ormit dan lembaga swasta. “Inisiasi Pengurus KKG PAI Kab. Bekasi dan Pengurus Pusat Quruta Management untuk menyelenggarakan kegiatan literasi sangat  positif, ini merupakan bentuk sinergitas dan kolabarasi antar lembaga dalam meningkatkan kompetensi dan menggerakan literasi Tendik di Kab. Bekasi, semoga otuputnya berupa karya dapat dirasakan dan bermanfaat. Walaupun biaya biasanya menjadi kendala dalam sebuah kegiatan, dengan kerjasama ini akan menjadi ringan bila ada niat dan keinginan, insya Allah dimudahkan.” Tegas Nani.

Sementara itu, Ketua KKG PAI SD Kab. Bekasi, Kayat Saputra, S.Pd.I. mengungkapkan kerjasama ini tiada lain untuk meningkatkan keberliterasian Tendik dalam pembiasaan menulis, yang saat ini masih mengalami lemah motivasinya untuk berkeinginan menghasilkan karya hasil menulis. “Kami senantiasa melakukan koordinasi dengan Kasi PAIS untuk memohon restu dalam kegiatan yang akan diselenggarakan secara bersama-sama sebagai bentuk motivasi untuk kita semua.” Tandas Kayat.

Lain halnya dengan ungkapan Usep Danu Sumantri, S.Pd.I., M.Pd.I. (Wakil Ketua KKG PAI SD Kab. Bekasi). Ia mengatakan selama ini karya-karya yang ditulis Tendik sangat tidak terpublis, apalagi karya Tendik PAI sangat minim sekali hanya dibaca untuk kalangan sendiri, terutama di media cetak maupun online, padahal media sosial sudah banyak bertebaran. “Melalui kerjasama Pengurus KKG PAI SD Kab. Bekasi dengan Pengurus Pusat Quruta Management dan do’a restu dari Kemenag Kab. Bekasi merupakan langkah yang sangat bagus untuk terus dibangun, sehingga karya literasi dari peserta kegiatan nanti akan bertebaran di media online.” harapan Usep.

Selain yang hadir dari KKG PAI SD, hadir pula pada audiensi Sekretaris POKJAWAS PAI Kab. Bekasi, H. Wahyuddin, M.Pd.I. yang telah melahirkan beberapa buku karya literasi yaitu “Jejak Mualaf Literasi”, dan “Literasi Spiritual”. Ia menyampaikan hal-hal yang menjadi kendala dan motivasi berkarya melalui karya literasi. Bebrapa kendalanya seperti membagi waktu, enggan memulainya, belum termotivasi diri, sibuk dengan tugas kedinasan, utamanya belum menemukan jalan untuk menerobos media yang akan menerbitkan. Namun demikian “Menulis bukanlah hal yang sukar--susah--sulit untuk dilakukan, harus banyak bertanya dan berani mencoba serta bekerjsama dengan berbagai pihak,” ujar Wahyudin.

Di lain tempat, Ketua POKJAWAS PAI Kab. Bekasi, Drs. M. Dakhlan, M.Pd. memberikan arahan terkait teknis pelaksanaan kegiatan yang dikerjasamakan. Ia menambahkan “Bila ini untuk memenuhi kebutuhan penilaian angka kredit dan kenaikan pangkat para Tendik, saya sangat mendukung dan menyetujui, bila perlu akan disosialisasikan kepada pengawas-pengawas untuk digerakan guru-guru binaannya agar mengikuti kegiatan literasi ini.” Dakhlan menyemangati.

Quruta Management sebagai Lembaga Training dan Edukasi Motivasi Literasi Indonesia dibawah naungan Yayasan Quruta Insan Cendekia Indonesia (The YAQINNA Foundation) yang berkantor pusatnya di Yogyakarta. Quruta Management program dan kegiatannya fokus pada pelatihan, pembimbingan, pembekalan, peningkatan, pengembangan dan pemberdayaan literasi sampai ke peloksok Nusantara.  Sehingga mottonya Jelajah Nusantara; Membumikan dan Menebarkan Literasi untuk Negeri. Dan telah menyelenggarakan kegiatan literasi di beberapa provinsi/kab/kota.

Pegiat Literasi, Duta-duta Literasi, Penulis Produktif Literasi dan Penulis Berbakat Literasi yang dibina oleh Quruta Management sebagai Kader Literasi Quruta telah berada di beberapa provinsi seperti Aceh, Sumatera Utara, Sumatera Barat, Riau, Lampung, Jawa Barat, D.I. Yogyakarta, Jawa Timur, Sulawesi Selatan, Sulawesi Tenggara, Kalimantan Tengah, Kalimantan Timur, Kalimantan Selatan, Maluku, Maluku Utara dan Kab/Kota lainnya.

Dengan demikian, sinergitas kerjasama dengan instansi pemerintah maupun non pemerintah, organisasi profesi guru, kepala sekolah, pengawas, organisasi pelajar, mahasiswa, pemuda, remaja masjid, ormas dan lembaga kampus dan lainnya terus digalakan dan dipadukan dalam rangka meningkatkan daya keaksaraan--baca--tulis--produk, dan membangkitkan energi dan menumbuhkan budaya literasi berkarya kreatif di semua kalangan. Dengan kata lain Quruta Management program dan kegiatan literasinya berbasis karya/produk yang nyata.

Semoga kerja literasi ini memberikan ruang gerak yang luas untuk mengembangkan gagasan, mengekspresikan jagad pengetahuan dan rasa, dan memberikan inspirasi  kepada semua orang sebagai modal Pendidikan Kecakapan Abad 21 yang sesuai dangan kebutuhan peningkatan kompetensi yaitu karakter, kritis, literasi, inovasi, komunikasi dan kolaborasi. Berliterasi tidak hanya sekadar kemampuan iqra (baca), namun lebih mendalam kemampuan qalam (tulis), dan ma yasthurun (menghasilkan bentuk nyata yang dituliskannya). Kecakapan diri harus menjadi generasi yang cerdas, terampil dan bisa mewarnai fikrah umat manusia secara holistik, untuk kebaikan semesta alam. q

Wallahu a’lam bis-shawab.

# Salam Literasi; Indonesia Berkarya!!!

# Salam Guru Literat; Semangat, Hebat, Literat!!!

# Salam Romadhon, Berkah Setiap Hari!